高中语文人教版 (新课标)必修五第四单元11 中国建筑的特征示范课ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修五第四单元11 中国建筑的特征示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了《中国建筑的特征》，结构特点，梁思成简介，言之有序，故宫太和殿彩绘，东阳建筑木雕斗栱，霸王拳，三福云，蚂蚱头等内容，欢迎下载使用。

近代著名学者梁启超之长子。1901年4月出生于日本东京。自小深受父亲的影响，打下了良好的中国文化基础。 梁启超是中国近代启蒙思想家、政治活动家、教育家、学术大师，被誉为“百科全书”的天才学人 妻子林徽音是著名作家、中国第一位女建筑学家。 弟弟梁思永，是中国杰出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大贡献. 另一个弟弟梁思礼是中国当代著名的火箭控制系统专家。
19l5年——1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系， 1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927、1928年在哈佛大学美术研究院学习，但因梁启超病重而于1928年中断回国。1948年获得美国普林斯顿大学荣誉博士学位。
1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系，并任教授兼系主任直到1931年。 1931——1946年担任中国营造学社研究员、法式部主任。l94l年还担任前中央研究院研究员。 1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。 于1946年ll月、1947年6月，应美国耶鲁大学之聘为访问教授。l947年1月——1947年6月，作为中国代表担任联合国大厦设计委员会顾问。
著品有《清式营造则例》、《中国建筑史》、《营造法式注释》、《梁思成文集》（4卷），作品有中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂、北京市计划图。
学习目标：1．梳理文章内容，概括中国传统建筑的特征和风格，积累相关文化和语言知识。2．研读文本，感受作者对于中国传统建筑的热爱，能说出自己对中国传统文化的认识。3．能举例说明文章是如何运用简明准确的语言和多种说明方法来讲述复杂的问题的。
1、文章的前半部分概括并解说了中国建筑的九大特征，你能说出他们的顺序特点吗？再试试看从部分语句中，找出上下语句间的顺序。
2、文章在阐述中国建筑的九个特征时主要运用了说明的表达方式。请用简洁的语言概括第一、三、六、八这四个特征的内容要点，指出作者在介绍这几个特征时所用的说明方法，并点评其表达效果。
就局部组织而言，文章前半部分概括并解说中国传统建筑的九大特征，大体按照从个别到组合、从整体到局部、从结构特征（内）到装饰特征（外）的顺序来进行排列，次序井然。
即使落实到具体的文字表达，文章的论述语言也表现出很强的有序性。
例如在介绍“斗拱”时，文章写道，“在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木”，这里连续三个由“在”所引导的方位短语按照由远及近由大及小的顺序将镜头逐渐聚焦于斗拱的位置所在，其顺序绝不能颠倒。
就整体构架而言 围绕着“ ”的主旨 文章前半部分重点讨论传统建筑的外在特征， 后半部分重点讨论中国建筑内在结构组织的“文法”， 并由本国的建筑延展到外国建筑，提出不同民族建筑间的“可译性”问题。 全文结构布排呈现出的（ ）特点。
用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑
由表及里、自中及外、环环相扣、层层深人
现在，你能从整体角度聊一聊文章全文结构上的特点吗？
特征一 单独建筑物上中下三部分组成。说明方法：作诠释对事物的特征、事理加以具体地解释说明。按照空间顺序简洁清晰地解释说明了中国单独建筑物的特点。
特征三 木架结构为中国建筑的主要结构方法说明方法：作诠释（清晰说明）、打比方（生动形象，具体化）、作比较（强调说明）
特征六 屋顶在中国建筑中具有巨大的装饰性说明方法：作比较（强调说明）、引资料（准确说明、富有趣味、增加说服力）
特征八 在中国木结构建筑中，所以构件交接外露的部分都被装饰加工。说明方法：举例子（准确具体，增加说服力）
先弄清专有名词，再猜一猜下面这些构件分别叫什么？
有时候栱之上还有一个斜向构件，称为“昂”。它的上端，称为昂尾，常由梁或 的重量将其下压，从而成为支承挑出的屋檐的一根杠杆。它那向外突出的尖形昂嘴使其极容易被辨认出来。
斗：承托栱、昂的方形木块
栱：驾于斗上的弓形横木
斗栱之间以榫卯结合，不使用一根铁钉，这样纵横交错的组合犹如在梁架与柱间增设了一层弹簧层，可以有效地抗御地震力，这也可以解释为何许多古代木构可以屹立千年而不倒，比如我国最高的山西应县佛宫寺辽代释迦木塔。