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    2020—2021学年部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共23张PPT)
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    人教部编版八年级下册第六单元21 《庄子》二则北冥有鱼多媒体教学ppt课件

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    这是一份人教部编版八年级下册第六单元21 《庄子》二则北冥有鱼多媒体教学ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了朗读课文,文章结构,中心思想,课文鉴赏要点等内容,欢迎下载使用。

    鲲( kūn )   徙( xǐ )  抟( tuán ) 南冥( mínɡ )
    本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。
    北冥míng有鱼,其名为鲲(kūn)。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙xǐ于南冥。南冥者,天池也。齐谐xié 者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪yé?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
    北冥有鱼,其名为鲲(kūn)。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。
    北海,因海水深黑而得名。冥,同“溟”,指广阔幽深的大海。
    振奋,这里指用力鼓动翅膀
    天边。垂,通“陲”,边际。
    北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。
    齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
    云雾之气变化腾涌成野马的样子。
    它(指大鹏)向下俯视。
    用在选择疑问句中表示选择,是……,还是……
    译文:《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。
    形体硕大无比变化神奇莫测奋飞气势壮美
    鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。 水雾尘埃:要靠气息相吹。 根据上面分析,可以归纳第一部分大意如下:阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”(待,依靠),都是没有绝对自由。。
    一、重点词语积累1. 重点实词(1)其翼若垂天之云 垂: 。(2)海运则将徙于南冥 徙: 。(3)水击三千里 击: 。(4)抟扶摇而上者九万里 抟: 。(5)去以六月息者也 去: 。(6)亦若是则已矣 已: 停止 。
    2. 通假字(1)北冥有鱼 通 , 意思 。 (2)其正色邪 通 , 意思 。
    3. 古今异义(1)怒而飞古义: ,义: 。(2)海运则将徙于南冥古义 ,今义: (3)天池也古义: ,今义: (4)野马也古义: 今义:
    4. 词类活用(1)方位名词作状语抟扶摇而上者九万里原意为 ,在文中意思为 。 (2)形容词作名词志怪者也原意为 ,在文中意思为 。
    5. 一词多义 去以六月息者也 生物之以息相吹也
    1.文章标题为“北冥有鱼”,后来怎么又写鸟了?
    鸟是由鱼变化而来的。鲲的体形有几千里,变成鸟后,鸟的脊背不知有几千里长。说明庄子想象力丰富。
    2.鸟为什么要迁徙到南冥?
    南冥是天人的大池,是鸟心目中的理想境地,是要追求一种精神的自由。
    3.鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?
    “海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”。 本文大致可以分三层:先介绍大鹏的外形(前三句),然后写大鹏的活动(中间四句),最后写大鹏飞上高空之后眼中的景象(最后三句)。
    4.大鹏的形象如何呢?作者又是怎样描写这一形象的呢?
    鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
    6.说说文章运用了怎样的写作手法?
    a巧借寓言,富有哲理。   庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事,讲述了大鹏飞翔受到了风的限制,还是有所依赖的,所以大鹏还是有所待,并没有达到真正的逍遥,说理形象,寓意深远。b对比鲜明,道理明确。那些山野中的游气(“野马”)、飞尘(“尘埃”),空中的活动之物(“生物”),皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比,它们实在是太渺小了,但它们要能够动起来,依然要有所凭借,即有所“待”。显然,它们也没有达到逍遥。c 想象丰富,意境开阔。“大鹏”、“野马”、“尘埃”都展现了庄子丰富的想象力,想象雄奇瑰丽,汪洋恣肆,跌宕多姿,用形象、生动的故事来说明一个它们都有所待,没有达到真正的逍遥的道理。
    5.通过这篇文章,我们明白了什么道理,请大家讨论后说一说。
    《北冥有鱼》这则故事以大鹏南飞作喻,说明世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中,因此,大鹏状似逍遥,其实还没有达到真正的逍遥,表达了一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动的观点。
    “逍遥游”的含义是无依无靠,无所羁绊,悠然自得,自由自在。在本文中,作者借大鹏乘风翱翔,雾气、尘埃等漂浮的现象,说明作为形体的生命,是没有绝对自由的,也不可能有;而人的精神,是应该绝对自由的,表达了作者对精神自由地追求。 任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。
    作者在文中表明自己的观点:世间万物都是由所凭依的,是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外,这就让我们意识到,自由是相对的,世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪,懂得自律的人,才会有自由的空间和生活。
      ①借用寓言说理:文章借用大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象中,如文中的鲲、鹏等。  ②想象丰富,意境开阔:如关于鲲的神奇变化、鹏的遨游太空,丰富的想象让文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。  ③运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。
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