初中语文3*回忆鲁迅先生（节选）教学ppt课件

这是一份初中语文3*回忆鲁迅先生（节选）教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了课文导入，背景资料，作者简介，字词积累，课文讲解，语言赏析，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
提起鲁迅，我们总会想起浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻--这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎很严厉，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，《一面》中的阿累是一个，著名女作家萧红是另一个。(出示美文《回忆鲁迅先生》（节选）萧红著)
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了许多名篇佳作。在零零总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。由于作者萧红是鲁迅先生的学生，跟回忆对象鲁迅有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
萧红，原名张遒（qiú）莹，“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名，被誉为“30年代的文学洛神”也曾被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”主要作品有：《生死场》、《呼兰河传》。
（1）生字注音舀（yǎ） 揩（kāi） 捆（kǔn） 咳（su） 绞（jiǎ）肉 薪金（xīnjīn） 校对（jiàduì） 草率（cǎshuài ） 洗澡（xǐzǎ ） 悠然（yōurán） 抹杀（mǒshā） 疙瘩（gēda ） 吩咐（fēnfù） 调羹（tiágēng）
囫囵吞枣：囫囵，整个儿。不加咀嚼，不辨滋味，把整个枣子吞下去。比喻读书、学习不加分析、不求甚解。恍然大悟：悟，明白。恍然、突然清醒的样子。形容一下子明白了。张冠李戴：冠，帽子。把姓张的帽子给姓李的戴上。比喻认错了对象，颠倒了事实。饱经风霜：饱，充分。风霜，比喻艰苦的生活。形容经历过长期艰难困苦的生活。各色各样：各种各样。本课指各种职业，各个方面的人都有。
默读课文5分钟，速度快的多读几遍。1、标上自然段序号，把全文划分为若干部分，想想看文中写了鲁迅的哪些事。第一部分 自然段1 鲁迅的笑声是明朗的。 略写第二部分 自然段2 鲁迅走路轻捷直率。
第三部分 段3-（ ） 鲁迅虽然痛恨青年人写信草率，但还是每封都读，看到深夜。第四部分 段（ ） 鲁迅陪客人到夜深必吃些点心。第五部分 段（）-（ ） 鲁迅和夫人陪我在长桌旁喝茶夜谈，不知疲倦，还坚持送我出门，教我记住他的房子。 详写
2、由学生交流反馈答案，教师小结：散文形散神不散，只要细细地读，能找到一件件事情。文章从回忆入手，主要写了__________ 、__________ 、__________这三件事，其中第三件事写得最为详尽，显得有享有略，重点突出.
再读全文并思考：1.文中的鲁迅留给你的印象是什么？用自己的话说一说。2.全文所写生活片段中哪些细节给你留下的印象最深刻？从中能看出鲁迅先生怎样的性格特征？请你用直线划出来，在一旁作注释。
比如：鲁迅先生待客热忱，在陪客人到夜深是必吃一些点心，从“鲁迅先生一边抽着烟一边剥着瓜子吃，吃完了一碟鲁迅先生必请许先生再拿一碟来。”这一细节可以看出来。我在这个句子旁边写上“待客热忱”
小结： 萧红的回忆里，鲁迅是爽朗直率的，生活也十分简朴，但他对待客人热情和蔼，对待青年人更是爱护有加。他坚持带病工作，生命不息，战斗不止。同学们一定发现了，通过写一件事来写人物，可以直接写主人公的细节，比如动作、语言、神情等，这些都是直接描写，可以让主人公的形象一下子丰满起来。
默读第10自然段 用波浪线画出描写我心理活动的句子。想一想：这些句子告诉了我们什么，又传递出怎样的情感？独立思考后2人小组讨论，并使用小短句写在练习本上。
总结：像这样，在写人的事件描写中，不直接写主人公，而是通过写他人来传递出对主人公的情感，叫做侧面描写，也叫衬托。直接描写和侧面描写相结合，衬托出主人公的品质，传递对主人公的情感，是写人文章中的一种重要的方法。
①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。常常是笑得咳嗽．．起来。”“笑得连烟卷都拿不住”“笑得咳嗽起来”，写鲁迅笑的神态，形象生动。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。②“鲁迅先生走路很轻捷……他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。”这些动作表现出鲁迅做事敏捷果断、一往无前、义无反顾的大无畏精神。
结合课文内容及自己对鲁迅的了解，补充对联： 上联：俭朴热忱甘于奉献 下联：
阅读鲁迅的著作，读者可以感知作为思想家和文学家的鲁迅；今天又通过萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。鲁迅是一个可爱的人，他的饮食、起居非常简单，他自己带带病工作，待客却十分热情真诚，尤其是对待像萧红、阿累这样的青年人，把他们当成是自己的子女一样去要求、去关爱。正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”