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内蒙古赤峰市巴林左旗2020-2021学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案）
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这是一份内蒙古赤峰市巴林左旗2020-2021学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案），共15页。试卷主要包含了单选题，推断题，填空题，科普阅读题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是
A．安全气球用氦气填充B．木炭用作燃料
C．金刚石用于切割玻璃D．二氧化碳用于灭火
2．下列化学用语书写正确的是
A．1个氢氧根离子：HO-B．两个铁离子：2Fe2+
C．氧化铝：A1O3D．1个氢分子：H2
3．下列各组物质，均属于纯净物的是
A．大理石、氨气、高锰酸钾
B．干冰、液氧、冰水混合物
C．石灰水、牛奶、石墨
D．过氧化氢溶液、空气、娃哈哈纯净水
4．具备基本的化学实验操作技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养。以下实验操作正确或能达到目的的是（ ）
A．加热固体B．氢气验纯
C．氧气的验满D．称量固体
5．下列客观事实的微观解释不正确的是
A．碘受热升华—碘分子间的间隔增大
B．端午节粽飘香—分子在不断运动
C．用水银温度计测量体温时，汞柱会上升—汞原子的大小随温度的升高而增大
D．CO 可以燃烧，CO2不能燃烧—分子的构成不同
6．化学与人们的生产、生活息息相关．下列有关说法正确的是
A．煤的干馏和石油的分馏都属于化学变化B．天然气泄漏应该立即打开换气扇通风
C．图书档案着火最适宜使用泡沫灭火器灭火D．禁止使用含磷洗衣粉能够减少对水的污染
7．为了安全，在加油站、纺织厂和矿井内等场地，都标有“严禁烟火”字样或图标。下列图标与燃烧和爆炸无关的是（ ）
A．B．C．D．
8．通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A．图1所示的实验即可说明分子是不断运动的，又能说明浓氨水具有挥发性
B．图2所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又能说明红磷不是可燃物
C．图3即可探究二氧化碳能溶于水，又能说明二氧化碳能使石蕊溶液变红
D．图4所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
9．厉害了我的祖国！“天宫二号”与在轨运行的“天宫一号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的 O2 源自电解水，该反应的微观示意图和装置模拟图如下图所示，下列叙述错误的是
A．电解水时产生氢气和氧气的质量比是 2:1
B．电解水的时候加入少量硫酸溶液是为了增强水的导电性
C．甲试管内产生的是氢气
D．该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合
10．化学反应中有元素化合价发生改变的反应都是“氧化-还原反应”，例如： ，反应前后，Fe 和 Cl 元素的化合价发生了改变，该反应是“氧化－还原反应”。下列反应不属于“氧化－还原反应”的是：
A．B．
C．D．
11．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为 C76H52O46下列关于单宁酸的说法不正确的是
A．它由碳氢氧三种元素组成B．一个分子中含 76 个碳原子
C．相对分子质量为 1010D．碳氢氧原子个数比为 76:52:46
12．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热高锰酸钾，并用排水法收集氧气，实验结束后，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．用托盘天平称量 10g 固体物质时，先放物质，后调节砝码和游码使天平平衡
D．加热试管中的液体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰集中加热
13．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是
A．①变红，③不变红
B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红
D．④比①先变红，②、③不变红
14．除去下列物质中的少量杂质，所用方法不正确的是
A．AB．BC．CD．D
15．汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。下列有关说法正确的是
A．反应I中的反应物分子有三种
B．反应II属于分解反应
C．反应II中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为 1:2
D．此净化装置只能消除氮的氧化物对空气的污染
16．归纳是学习化学的一种重要的思维方法，下列归纳正确的是
A．地壳中含量最多的元素是铝B．化合物中一定含有不同种元素
C．分子一定比原子大D．原子核中一定含有中子
17．下列关于 的说法中，正确的是（ ）
A．一氧化碳加氧气等于二氧化碳
B．反应前后原子、分子的种类、数目和质量都没有改变
C．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为 2∶1
D．56份质量的CO和32份质量的 O2在点燃的条件下发生反应生成88份质量的CO2
18．已知氯酸钾和二氧化锰混合加热可以制取氧气，下图表示一定质量的 KClO3和MnO2混合受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是
A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数
19．在一密闭容器中加入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是
A．C可能是该反应的催化剂
B．该化学反应中D是生成物
C．该反应为化合反应
D．该化学反应中参加反应的B、D的质量比为1：4
20．物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为，测得CO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正确的是
A．参加反应的X的质量为 4.3gB．X的相对分子质量为 76
C．X中含有C元素、S 元素和 O 元素D．X是氧化物
二、推断题
21．已知甲、乙、丙、丁四种元素核电荷数依次增大，甲原子核内无中子，乙的一种单质是自然界中最硬的物质，丙元素形成的单质在空气中的含量占第二位，丁有三个电子层，且最外层电子数与丙的最外层电子数相同，请回答下列问题：
（1）写出甲、丙形成两种液态化合物的化学式_________、__________。
（2）画出丁的原子结构示意图_________。D 的离子符号为 __________。
（3）乙、丁两种元素按质量比 3：16 形成化合物的化学式__________。
22．A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A_____；B____________。
（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式________。
三、填空题
23．水是生命之源，我们的生活离不开水。
（1）日常生活中，常用 __________区分硬水和软水；生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是 __________。
（2）某学校饮水机可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：
图中①对应的作用是__________图中③对应的作用是__________ （均填字母序号）
a.杀菌消毒 b.吸附 c.沉淀过滤 d.蒸馏
24．对结构和性质的研究是学好化学的基础。。根据表中提供的信息，回答问题。
四、科普阅读题
25．阅读下面科普短文。
氢能是公认的高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图1所示。化石资源制氢最为成熟。水煤气变换是化石资源制氢过称中的重要反应之一:。北京大学团队在寻找高效催化剂方面有了新的突破。
电解水制氢过程简便，但造价高昂，利用太阳能制氢是未来的发展方向，“人造太阳”的探索也就应运而生。我囯“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变，当氘、氚核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒，就能形成持续反应，为水分解提供能量。2020年4月，“东方超环”实现了1亿摄氏度运行近10秒，取得重大突破。除了氢气的生产，其运输、储存和利用等仍面临诸多挑战，需要人们不断探索。
依据文章内容回答下列问题。
（1）目前氢气的主要来源是 _____________________。
（2）电解水反应的化学方程式为 _____________________。
（3）根据下表信息可知氘、氚都属于氢元素，理由是 _____________________。
（4）下列说法错误的是 _______________（填序号）。
a.利用太阳能制氢是未来发展方向
b.水电解制氢的优点是操作简单廉价易得
c.“东方超环”利用核聚变提供能量
五、实验题
26．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和硫分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P1、P2分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）
（1）燃烧匙内所装红磷时，红磷燃烧的现象________反应的化学方程式______。
（2）反应开始时瓶内压强瞬间变大的主要原因是_______。
（3）图3中，P0与P2几乎相等是因为：__________。
（4）由图3压强关系 P2 ≈ P0 可知不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。用燃烧法测定空气中氧气的含量，在选择药品时，对生成物应考虑的是：__________________。
27．某课外兴趣小组利用废塑料瓶制成制取二氧化碳的装置（图一），在塑料瓶的凹陷处放一纱布包。内放置块状大理石，塑料瓶内装有稀盐酸。该装置的优点是：用手挤塑料瓶的下部，液面上升，产生二氧化碳气体；松开手，液面下降，反应停止。
（1）用该装置制取的二氧化碳气体，进行图二所示的实验，可以看到的现象是__________。
（2）若用该装置制取氧气，则纱布包里应放置 _______，塑料瓶内的液体是____溶 液， 所发生反应的化学方程式为________。
28．下图是铁丝燃烧实验，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比 I 中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．
（1）集气瓶中加入少量水的作用________，铁在氧气中丝燃烧 的化学方程式_______。
（2）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧 __________。
（3）铁丝末端系一根火柴的目的是 __________。
六、科学探究题
29．某兴趣小组对 KC1O3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：
（1）写出实验 2 中 KClO3，分解的化学方程式 __________________。
（2）设置实验 1 的目的是 __________________。
（3）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的催化剂是 __________。
（4）由实验1和实验4可知，KCl _______（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验 1 再继续收集 50mLO2，所需时间少于171s，出现这种情况 的原因是_______。
30．84消毒液和H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
（查阅资料）84消毒液的有效成分是次氯酸钠，化学式为（NaClO）
（实验1）取少量84消毒液于试管中，滴加 H2O2溶液，发现有大量气泡产生，然后____，（填写实验操作和现象）,证明产生的气体是氧气。
（提出问题）在上述反应中，NaClO的作用是什么？
（作出猜想）猜想一：做反应物，NaClO 与 H2O2溶液发生化学反应；
猜想二：作_______，类似分解 H2O2溶液制氧气时二氧化锰的作用。
（实验2）
①按如图所示，组装实验装置，并__________________。
②向锥形瓶中加入30mL84 消毒液，注射器中吸入 30mLH2O2溶液
③将注射器中的H2O2溶液平均分6次推入锥形瓶中；每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响），见下表。
（分析讨论）
（1）X的值为_________。分析表中数据得出“______”正确（填“猜想一或猜想二”），
（2）次氯酸钠与 H2O2溶液反应，除生成氧气外，还生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为 ____ 。
七、计算题
31．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小军同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设鸡蛋壳中杂质不与稀盐酸反应）。有关实验数据如表：
（1）根据质量守恒定律可知，反应中产生二氧化碳气体______g。
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
选项
物质
杂质
除杂方法
A
N2
O2
通过灼热的铜丝网
B
O2
H2
点燃
C
CO
CO2
通过足量澄清的石灰水
D
水
泥沙
过滤
物质
金刚石
石墨
炭黑
活性炭
结构
碳原子
（1）_____（用文字表示）
性质
（2）_____
滑腻感
（3）______
吸附性
用途
钻头
（4）__________
碳素墨水，书写的档案可长期保存
吸附剂
原子种类
质子数
中子数
核外电子数
氘
1
1
1
氚
1
2
1
编号
氯酸钾质量
催化剂
催化剂质量
收集50ml氧气时间
实验1
5
/
/
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
KCl
0.5
154
实验编号
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
收集气体体积/mL
103
206
257
262
267
X
反应前
反应后
实验数据
稀盐酸的质量
鸡蛋壳的质量
剩余物的质量
100g
12g
108.7g
参考答案
1．C
2．D
3．B
4．B
5．C
6．D
7．C
8．A
9．A
10．B
11．C
12．D
13．D
14．B
15．C
16．B
17．D
18．A
19．D
20．B
21．H2O H2O2 S2- CS2
22．O2 CO
23．肥皂水 加热煮沸 b a
24．疏松多孔 硬度大 常温下化学性质不活泼 润滑剂
（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可作吸附剂，故填：疏松多孔；
（2）金刚石的硬度大，可作钻探机的钻头，故填：硬度大；
（3）由原子结构示意图可知，碳原子的最外层电子数为4，既不易得电子，也不易失电子，常温下碳的化学性质不活泼，所以用碳素墨水，书写的档案可长期保存，故填：常温下碳的化学性质不活泼；
（4）石墨很软，有滑腻感，可作高温润滑剂，故填：润滑剂。
25．化石资源制氢 质子数相同 b
26．产生大量的白烟，放热 红磷燃烧放热 硫燃烧的时候消耗氧气的同时产生二氧化硫气体 生成物不能是气体
27．蜡烛由下至上依次熄灭 二氧化锰 过氧化氢
28．防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 铁丝温度没有达到着火点 引燃铁丝
29． 对比实验 MnO2 有 生成的氯化钾加快了反应速率
（1）实验 2 中 KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，故填：2KClO32KCl+3O2↑；
（2）实验1无任何催化剂，故其目的是做对比实验，故填：对比实验；
（3）由表可知，加入MnO2所需时间49s，加入Fe2O3所需时间58s，加入KCl所需时间154s，故所列3种催化剂的催化效果最佳的是MnO2，故填：MnO2；
（4）由实验1和实验4可知，同样收集50ml氧气，KCl所需时间缩短，故有催化作用；维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：氯酸钾受热分解生成KCl，随着氯酸钾分解产生的KCl增多，收集等体积气体时间变少，故填：有；生成的氯化钾加快了反应速率。
30．将带火星的木条伸入试管，木条复燃 催化剂 检验装置的气密性 272 猜想一
[实验1]氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则取少量84消毒液于试管中，滴加 H2O2溶液，发现有大量气泡产生，然后将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明产生的气体是氧气。
[作出猜想] H2O2溶液制氧气时，二氧化锰是催化剂，起到催化作用，故猜想二：作催化剂。
[实验2]
①该反应有气体生成，故实验前先要检查装置气密性，则按如图所示，组装实验装置，并检验装置的气密性。
31．（1）3.3g
（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为x
x=62.5%
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为62.5%。
一、单选题
1．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是
A．安全气球用氦气填充B．木炭用作燃料
C．金刚石用于切割玻璃D．二氧化碳用于灭火
2．下列化学用语书写正确的是
A．1个氢氧根离子：HO-B．两个铁离子：2Fe2+
C．氧化铝：A1O3D．1个氢分子：H2
3．下列各组物质，均属于纯净物的是
A．大理石、氨气、高锰酸钾
B．干冰、液氧、冰水混合物
C．石灰水、牛奶、石墨
D．过氧化氢溶液、空气、娃哈哈纯净水
4．具备基本的化学实验操作技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养。以下实验操作正确或能达到目的的是（ ）
A．加热固体B．氢气验纯
C．氧气的验满D．称量固体
5．下列客观事实的微观解释不正确的是
A．碘受热升华—碘分子间的间隔增大
B．端午节粽飘香—分子在不断运动
C．用水银温度计测量体温时，汞柱会上升—汞原子的大小随温度的升高而增大
D．CO 可以燃烧，CO2不能燃烧—分子的构成不同
6．化学与人们的生产、生活息息相关．下列有关说法正确的是
A．煤的干馏和石油的分馏都属于化学变化B．天然气泄漏应该立即打开换气扇通风
C．图书档案着火最适宜使用泡沫灭火器灭火D．禁止使用含磷洗衣粉能够减少对水的污染
7．为了安全，在加油站、纺织厂和矿井内等场地，都标有“严禁烟火”字样或图标。下列图标与燃烧和爆炸无关的是（ ）
A．B．C．D．
8．通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A．图1所示的实验即可说明分子是不断运动的，又能说明浓氨水具有挥发性
B．图2所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又能说明红磷不是可燃物
C．图3即可探究二氧化碳能溶于水，又能说明二氧化碳能使石蕊溶液变红
D．图4所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
9．厉害了我的祖国！“天宫二号”与在轨运行的“天宫一号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的 O2 源自电解水，该反应的微观示意图和装置模拟图如下图所示，下列叙述错误的是
A．电解水时产生氢气和氧气的质量比是 2:1
B．电解水的时候加入少量硫酸溶液是为了增强水的导电性
C．甲试管内产生的是氢气
D．该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合
10．化学反应中有元素化合价发生改变的反应都是“氧化-还原反应”，例如： ，反应前后，Fe 和 Cl 元素的化合价发生了改变，该反应是“氧化－还原反应”。下列反应不属于“氧化－还原反应”的是：
A．B．
C．D．
11．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为 C76H52O46下列关于单宁酸的说法不正确的是
A．它由碳氢氧三种元素组成B．一个分子中含 76 个碳原子
C．相对分子质量为 1010D．碳氢氧原子个数比为 76:52:46
12．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热高锰酸钾，并用排水法收集氧气，实验结束后，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．用托盘天平称量 10g 固体物质时，先放物质，后调节砝码和游码使天平平衡
D．加热试管中的液体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰集中加热
13．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是
A．①变红，③不变红
B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红
D．④比①先变红，②、③不变红
14．除去下列物质中的少量杂质，所用方法不正确的是
A．AB．BC．CD．D
15．汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。下列有关说法正确的是
A．反应I中的反应物分子有三种
B．反应II属于分解反应
C．反应II中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为 1:2
D．此净化装置只能消除氮的氧化物对空气的污染
16．归纳是学习化学的一种重要的思维方法，下列归纳正确的是
A．地壳中含量最多的元素是铝B．化合物中一定含有不同种元素
C．分子一定比原子大D．原子核中一定含有中子
17．下列关于 的说法中，正确的是（ ）
A．一氧化碳加氧气等于二氧化碳
B．反应前后原子、分子的种类、数目和质量都没有改变
C．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为 2∶1
D．56份质量的CO和32份质量的 O2在点燃的条件下发生反应生成88份质量的CO2
18．已知氯酸钾和二氧化锰混合加热可以制取氧气，下图表示一定质量的 KClO3和MnO2混合受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是
A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数
19．在一密闭容器中加入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是
A．C可能是该反应的催化剂
B．该化学反应中D是生成物
C．该反应为化合反应
D．该化学反应中参加反应的B、D的质量比为1：4
20．物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为，测得CO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正确的是
A．参加反应的X的质量为 4.3gB．X的相对分子质量为 76
C．X中含有C元素、S 元素和 O 元素D．X是氧化物
二、推断题
21．已知甲、乙、丙、丁四种元素核电荷数依次增大，甲原子核内无中子，乙的一种单质是自然界中最硬的物质，丙元素形成的单质在空气中的含量占第二位，丁有三个电子层，且最外层电子数与丙的最外层电子数相同，请回答下列问题：
（1）写出甲、丙形成两种液态化合物的化学式_________、__________。
（2）画出丁的原子结构示意图_________。D 的离子符号为 __________。
（3）乙、丁两种元素按质量比 3：16 形成化合物的化学式__________。
22．A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A_____；B____________。
（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式________。
三、填空题
23．水是生命之源，我们的生活离不开水。
（1）日常生活中，常用 __________区分硬水和软水；生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是 __________。
（2）某学校饮水机可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：
图中①对应的作用是__________图中③对应的作用是__________ （均填字母序号）
a.杀菌消毒 b.吸附 c.沉淀过滤 d.蒸馏
24．对结构和性质的研究是学好化学的基础。。根据表中提供的信息，回答问题。
四、科普阅读题
25．阅读下面科普短文。
氢能是公认的高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图1所示。化石资源制氢最为成熟。水煤气变换是化石资源制氢过称中的重要反应之一:。北京大学团队在寻找高效催化剂方面有了新的突破。
电解水制氢过程简便，但造价高昂，利用太阳能制氢是未来的发展方向，“人造太阳”的探索也就应运而生。我囯“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变，当氘、氚核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒，就能形成持续反应，为水分解提供能量。2020年4月，“东方超环”实现了1亿摄氏度运行近10秒，取得重大突破。除了氢气的生产，其运输、储存和利用等仍面临诸多挑战，需要人们不断探索。
依据文章内容回答下列问题。
（1）目前氢气的主要来源是 _____________________。
（2）电解水反应的化学方程式为 _____________________。
（3）根据下表信息可知氘、氚都属于氢元素，理由是 _____________________。
（4）下列说法错误的是 _______________（填序号）。
a.利用太阳能制氢是未来发展方向
b.水电解制氢的优点是操作简单廉价易得
c.“东方超环”利用核聚变提供能量
五、实验题
26．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和硫分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P1、P2分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）
（1）燃烧匙内所装红磷时，红磷燃烧的现象________反应的化学方程式______。
（2）反应开始时瓶内压强瞬间变大的主要原因是_______。
（3）图3中，P0与P2几乎相等是因为：__________。
（4）由图3压强关系 P2 ≈ P0 可知不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。用燃烧法测定空气中氧气的含量，在选择药品时，对生成物应考虑的是：__________________。
27．某课外兴趣小组利用废塑料瓶制成制取二氧化碳的装置（图一），在塑料瓶的凹陷处放一纱布包。内放置块状大理石，塑料瓶内装有稀盐酸。该装置的优点是：用手挤塑料瓶的下部，液面上升，产生二氧化碳气体；松开手，液面下降，反应停止。
（1）用该装置制取的二氧化碳气体，进行图二所示的实验，可以看到的现象是__________。
（2）若用该装置制取氧气，则纱布包里应放置 _______，塑料瓶内的液体是____溶 液， 所发生反应的化学方程式为________。
28．下图是铁丝燃烧实验，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比 I 中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．
（1）集气瓶中加入少量水的作用________，铁在氧气中丝燃烧 的化学方程式_______。
（2）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧 __________。
（3）铁丝末端系一根火柴的目的是 __________。
六、科学探究题
29．某兴趣小组对 KC1O3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：
（1）写出实验 2 中 KClO3，分解的化学方程式 __________________。
（2）设置实验 1 的目的是 __________________。
（3）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的催化剂是 __________。
（4）由实验1和实验4可知，KCl _______（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验 1 再继续收集 50mLO2，所需时间少于171s，出现这种情况 的原因是_______。
30．84消毒液和H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
（查阅资料）84消毒液的有效成分是次氯酸钠，化学式为（NaClO）
（实验1）取少量84消毒液于试管中，滴加 H2O2溶液，发现有大量气泡产生，然后____，（填写实验操作和现象）,证明产生的气体是氧气。
（提出问题）在上述反应中，NaClO的作用是什么？
（作出猜想）猜想一：做反应物，NaClO 与 H2O2溶液发生化学反应；
猜想二：作_______，类似分解 H2O2溶液制氧气时二氧化锰的作用。
（实验2）
①按如图所示，组装实验装置，并__________________。
②向锥形瓶中加入30mL84 消毒液，注射器中吸入 30mLH2O2溶液
③将注射器中的H2O2溶液平均分6次推入锥形瓶中；每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响），见下表。
（分析讨论）
（1）X的值为_________。分析表中数据得出“______”正确（填“猜想一或猜想二”），
（2）次氯酸钠与 H2O2溶液反应，除生成氧气外，还生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为 ____ 。
七、计算题
31．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小军同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设鸡蛋壳中杂质不与稀盐酸反应）。有关实验数据如表：
（1）根据质量守恒定律可知，反应中产生二氧化碳气体______g。
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
选项
物质
杂质
除杂方法
A
N2
O2
通过灼热的铜丝网
B
O2
H2
点燃
C
CO
CO2
通过足量澄清的石灰水
D
水
泥沙
过滤
物质
金刚石
石墨
炭黑
活性炭
结构
碳原子
（1）_____（用文字表示）
性质
（2）_____
滑腻感
（3）______
吸附性
用途
钻头
（4）__________
碳素墨水，书写的档案可长期保存
吸附剂
原子种类
质子数
中子数
核外电子数
氘
1
1
1
氚
1
2
1
编号
氯酸钾质量
催化剂
催化剂质量
收集50ml氧气时间
实验1
5
/
/
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
KCl
0.5
154
实验编号
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
收集气体体积/mL
103
206
257
262
267
X
反应前
反应后
实验数据
稀盐酸的质量
鸡蛋壳的质量
剩余物的质量
100g
12g
108.7g
参考答案
1．C
2．D
3．B
4．B
5．C
6．D
7．C
8．A
9．A
10．B
11．C
12．D
13．D
14．B
15．C
16．B
17．D
18．A
19．D
20．B
21．H2O H2O2 S2- CS2
22．O2 CO
23．肥皂水 加热煮沸 b a
24．疏松多孔 硬度大 常温下化学性质不活泼 润滑剂
（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可作吸附剂，故填：疏松多孔；
（2）金刚石的硬度大，可作钻探机的钻头，故填：硬度大；
（3）由原子结构示意图可知，碳原子的最外层电子数为4，既不易得电子，也不易失电子，常温下碳的化学性质不活泼，所以用碳素墨水，书写的档案可长期保存，故填：常温下碳的化学性质不活泼；
（4）石墨很软，有滑腻感，可作高温润滑剂，故填：润滑剂。
25．化石资源制氢 质子数相同 b
26．产生大量的白烟，放热 红磷燃烧放热 硫燃烧的时候消耗氧气的同时产生二氧化硫气体 生成物不能是气体
27．蜡烛由下至上依次熄灭 二氧化锰 过氧化氢
28．防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 铁丝温度没有达到着火点 引燃铁丝
29． 对比实验 MnO2 有 生成的氯化钾加快了反应速率
（1）实验 2 中 KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，故填：2KClO32KCl+3O2↑；
（2）实验1无任何催化剂，故其目的是做对比实验，故填：对比实验；
（3）由表可知，加入MnO2所需时间49s，加入Fe2O3所需时间58s，加入KCl所需时间154s，故所列3种催化剂的催化效果最佳的是MnO2，故填：MnO2；
（4）由实验1和实验4可知，同样收集50ml氧气，KCl所需时间缩短，故有催化作用；维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：氯酸钾受热分解生成KCl，随着氯酸钾分解产生的KCl增多，收集等体积气体时间变少，故填：有；生成的氯化钾加快了反应速率。
30．将带火星的木条伸入试管，木条复燃 催化剂 检验装置的气密性 272 猜想一
[实验1]氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则取少量84消毒液于试管中，滴加 H2O2溶液，发现有大量气泡产生，然后将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明产生的气体是氧气。
[作出猜想] H2O2溶液制氧气时，二氧化锰是催化剂，起到催化作用，故猜想二：作催化剂。
[实验2]
①该反应有气体生成，故实验前先要检查装置气密性，则按如图所示，组装实验装置，并检验装置的气密性。
31．（1）3.3g
（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为x
x=62.5%
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为62.5%。
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