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2021年四川省成都市高新区中考模拟试题（word版 含答案）
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这是一份2021年四川省成都市高新区中考模拟试题（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了这样改进的优点是______，根据下面实验回答问题，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。考试时间60分钟。
2．请按照题号在答题卡对应位置区域作答，超出答题区域的答案无效，试卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量：H- 1 C - 12 O - 16
第I卷（选择题，共42分）
一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列过程中没有发生化学变化的是（ ）
A. 篝火燃烧 B. 葡萄酿酒 C. 铁钉生锈 D. 活性炭吸附毒气
2.青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边捡拾的垃圾，不含有有机物的是（ ）
A. 塑料瓶 B. 泡沫饭盒 C. 易拉罐 D. 破旧的橡胶手套
3．下列对一些事实的微观解释错误的是（ ）
4. 化学与人类的生活的关系非常密切，下列说法你认为正确的是（ ）
A．燃烧法可以鉴别羊毛和化纤 B．钢铁腐蚀、汽油燃烧均属于缓慢氧化
C．黄曲霉素可用作抗生素 D．尿素【CO(NH2)2】和熟石灰不能混合使用
5. 下列实验操作没有错误的是（ ）
．
6. 丁烯(C4H8)是一种重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )
A. 丁烯中碳元素位于元素周期表第二周期
B. 丁烯分子中碳原子的结构示意图为
C．丁烯中C、H元素的质量比为1：2
D．丁烯分子中含有4个碳元素和8个氢元素
7.下列化学用语表示正确的是（ ）
A.3个铁离子：3Fe2+ B.2个氧分子：2O2
C.锰酸钾的化学式：KMnO4 D.氯离子的结构示意图：
8. 如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 反应后原子个数增加 B. 反应生成两种化合物
C. 该反应属于置换反应 D. 参加反应的物质分子个数比为1：1
9.小海同学在探究铝、铜和银三种金属活动性顺序时做了以下实验，下列说法正确的是（ ）
A. 胶头滴管的使用方法操作正确
B. 该实验能得出金属活动性顺序为银>铜>铝
C. 甲、乙中观察到的实验现象相同
D. 甲、乙中发生的反应都属于置换反应
10. 以下几组溶液，只用盐酸不能鉴别的是( )
A. NaHCO3和NaCl B. NaOH和Ca(OH)2
C. AgNO3和Ba(NO3)2 D. (NH4)2CO3和(NH4)2SO4
11. 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A．由a点到c点溶液温度下降
B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和NaOH
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D．a点对应溶液中硫酸钠的质量大于b点
12.以下类推结果与实际相符合的是（ ）
A. 溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B. 盐酸能使紫色石蕊试液变红色，能使紫色石蕊试液变红色的物质一定是酸
C. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
D. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
13.除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是（ ）
14.甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固体，另一支中加入3.0gNaCl固体，按图1进行实验（KNO3和NaCl的溶解度曲线如图2），下列说法正确的是（ ）
A．甲中加入的固体是KNO3
B．0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和
C．KNO3中含有少量NaCl杂质，可用冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯
D．40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量大于乙中加入对应的溶质质量
第Ⅱ卷（非选择题，共48分）
二、（本题只有1个小题，共8分）
15.
图1 图2
（1）图1中富含维生素C的是 （填编号），鸡蛋提供人体所需的 ；
（2）牛奶富含钙元素，青少年缺钙会引起 （填“佝偻病”或“贫血”）；
（3）打开可乐易拉罐冒出大量气泡（图2），原因气体溶解度随压强减小而 ；
（4）今年“3·15”晚会对日常生活中的一些谣言进行了破解。
①专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条由面粉制得。面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。根据面粉能燃烧的事实，推知面粉具有______________；
面粉厂应采取的安全措施是_____________________________________(写一条即可)。
②科研人员模拟人体内部环境，使用西红柿和蟹肉进行实验，发现蟹肉中微量的有机砷(C3H11AsO2)没有转化为有毒的砒霜(As2O3)，证实“食物相克：西红柿和螃蟹一起吃会产生砒霜”是谣言。在西红柿和蟹肉中，富含蛋白质的是________；若有机砷转化为砒霜，该转化属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)。
三、（本题只有1个小题，共10分）
16．（10分）化石燃料包括煤、 、天然气等。普通汽车发动机“油气与空气的体积比”为
1：10，研发成功的稀薄气体发动机“油气与空气的体积比”为 1：25．这样改进的优点是______。
（1）天然气燃烧，产生88克二氧化碳需要甲烷的质量为多少？
（2）工业上以黄铜矿（CuFeS2）为原料生产铜时会产生SO2尾气．将SO2直接排放到大气中，溶于雨水会形成酸雨，其pH值范围是 ； 处理该尾气一般是将SO2循环制备H2SO4，用氨水吸收H2SO4，与氨水反应生成的铵盐是一种常见氮肥，该盐是 (填化学式) 。
饱和
NaHCO3
溶液
a
b
四、（本题包括2个小题，共18分）
17．（9分）根据下面实验回答问题：饱和
NaHCO3
溶液
a
b
（1）实验一中集气瓶中装满水的目的 。
（2）实验二中除去二氧化碳中少量的氯化氢，不纯气体应从 （填”a”或“b”）导管通入。
（3）实验三中 X、Y分别是水和汽油中的一种，加入X、Y后，观察到a中固体消失并得棕色溶液，b中固体不消失，则物质X是 ，由实验可知，物质的溶解性与 有关。
（4）右图是学习小组探究二氧化碳和氢氧化钠反应的装置图，先检查装
置气密性，方法是 （2分）。
实验中打开分液漏斗活塞将氢氧化钠溶液注入烧瓶，再打开止水夹，
会看到的现象是 （2分），
且烧瓶中溶质一定含有__________ (填化学式)。
18．（9分）回答下列问题。
（一）（3分）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示：
①Ⅱ中反应的化学方程式为_________________________。
②物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅲ____（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。
（二）（6分）A、B、C均含同一元素，A为单质，固态B可用于食品冷藏保鲜及人工降雨，D为红棕色粉末。它们之间存在如下转化关系：
请回答下列问题：
（1）关于A、B、C三种物质的相关说法错误的是_____________。
a .A、B、C中同一元素的化合价由低到高的顺序是Ac. A、C均具有还原性 d. B、C均有毒
写出下列反应化学方程式:C+D：_____________；
写出上述黄色溶液中溶质的化学式____________。
（4）图中涉及到转化中，可通过化合反应实现的是_________（填序号）。
五．（本题只有1个小题，共12分）
19． = 1 \* ROMAN I （5分）化学兴趣小组的同学对“影响铁钉锈蚀快慢的因素”展开了如下探究：
【提出问题】溶液的酸碱性对铁钉生锈的快慢是否有影响？溶液中的阴离子种类对铁钉锈蚀的快慢是否有影响？
【设计实验】按图1装置进行实验，测得装置中氯化铵、硫酸铵溶液上方氧气浓度变化曲线如图2。
上述实验中，氧气浓度下降先陡后缓的原因为 。
(2) 将规格、材质相同的打磨过的铁钉放入下列不同溶液中，测得有关数据如下表：
【结论与拓展】①实验中溶液上方氧气浓度变化越大，证明铁钉锈蚀速率________。
②根据表中数据可知，铁钉在________(填“酸”、“碱”或“中”)性溶液中更易锈蚀，其中铁钉在含有________(填“氯离子”或“硫酸根离子”)的溶液中锈蚀更快。
【拓展应用】化学是把双刃剑，铁制品在使用过程中常常会出现不同程度的锈蚀，会造成资源浪费，但将铁生锈的原理用于食品脱氧时，要求铁能快速生锈从而达到脱氧的目的，因此食品脱氧剂中除了加入铁粉、炭粉外，还可加入______________。
= 2 \* ROMAN II（7分）某实验小组同学欲通过实验探究金属的性质。
【实验目的】证明金属活动性强弱：Al > Cu
【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验：
（1）对比甲、乙同学的实验，推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是 。
（2）【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢？
【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。
图1反应的化学方程式为 ；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2+反应生成 Al3+和________ 。
（3）【提出猜想】根据上述图示，小组同学提出了如下猜想。
猜想1：产生现象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+浓度大。
猜想2：溶液中Cl-对Al和Cu2+反应有促进作用。
猜想3：溶液中SO42-对Al和Cu2+反应有阻碍作用。
【设计并实施实验】
（4）甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足，理由是溶液中的微粒_ 对实验可能有干扰。
（5）丙同学通过查阅资料排除了上述干扰，并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验，证明了猜想3也成立。请在下列方框中画出实验设计图示。
参考答案
一、选择题（共14小题，每小题3分）
二、（本题只有1个小题，共8分）
15.（1）D , 蛋白质； （2）佝偻病； （3）减小； （4）①可燃性；禁止烟火（答之合理即可） ②蟹肉 化学变化
三、（本题包括1个小题，共10分）
16.石油 燃烧更充分，节约资源（答之合理即可）
（1）解：设需要甲烷的质量为X.
CH4+ 2O2 点 燃 CO2 + 2H2O
16 44
X 88g
16X=4488g
X=32g
答：需要甲烷的质量为32g。
（2）<5.6 (NH4)2SO4
（本题只有2个小题，共18分）
（1）排出空气，防止气体不纯。 （2）a （3）汽油 溶剂种类
连接装置，关闭止水夹，连通活塞，从分液漏斗注入水，若漏斗下端形成一段稳定的水柱，则气密性好（2分）。
烧杯内的水倒流回烧瓶，且溶液变浑浊（2分）。 NaOH
（一）①4NH3 + 5O2 催化剂高温 4NO + 6H2O ②属于
（1）b、c （2分） （2）3CO + Fe2O3 高温 2Fe+3CO2 (3)Fe2(SO4)3 (4)①②
（本题只有1个小题，共12分）
I 铁钉生锈消耗了氧气，随着浓度降低反应变慢。
①酸 氯离子 NH4Cl
II （1）铝片表面生成了一层氧化物薄膜
（2）2Al + 3CuSO4 == 3Cu+ Al2(SO4)3 Cu
（3）①成立 （4）Na+
（5）略（思路：将实验2中的CuSO4→CuCl2，NaCl→Na2SO4）
溶液中的溶质
氯化铵
硫酸铵
氯化钠
硫酸钠
氢氧化钠
0 min时氧气浓度/%
20.8
20.8
20.8
20.8
20.8
500 min时氧气浓度/%
15.8
17.0
18.6
19.0
19.8
实验前溶液pH
5.31
5.53
7.0
7.0
13.6
实验后溶液pH
7.37
7.99
10.5
10.4
13.8
铁钉锈蚀情况
大量
铁锈
大量
铁锈
少量
铁锈
少量
铁锈
几乎
无锈
实验
现象
甲
将铝片直接放入到稀CuCl2溶液中
一段时间后才出现了预期的实验现象
乙
将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuCl2溶液（与甲实验浓度相同）中
十几秒内即观察到明显现象。
丙
将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuSO4溶液中
在与乙相同的时间内没有观察到明显现象
序号
实验方案及操作
现象
结论
①
乙、丙两位同学取Cu2+浓度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重复实验。
与上述乙、丙同学实验现象相同
猜想1________（填“成立”或“不成立”）
②
在同一时间内，③最快产生现象，②次之，①无明显现象
猜想2成立
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
D
C
D
A
B
A
B
B
D
B
B
D
A
C
注意事项：
1．全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。考试时间60分钟。
2．请按照题号在答题卡对应位置区域作答，超出答题区域的答案无效，试卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量：H- 1 C - 12 O - 16
第I卷（选择题，共42分）
一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列过程中没有发生化学变化的是（ ）
A. 篝火燃烧 B. 葡萄酿酒 C. 铁钉生锈 D. 活性炭吸附毒气
2.青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边捡拾的垃圾，不含有有机物的是（ ）
A. 塑料瓶 B. 泡沫饭盒 C. 易拉罐 D. 破旧的橡胶手套
3．下列对一些事实的微观解释错误的是（ ）
4. 化学与人类的生活的关系非常密切，下列说法你认为正确的是（ ）
A．燃烧法可以鉴别羊毛和化纤 B．钢铁腐蚀、汽油燃烧均属于缓慢氧化
C．黄曲霉素可用作抗生素 D．尿素【CO(NH2)2】和熟石灰不能混合使用
5. 下列实验操作没有错误的是（ ）
．
6. 丁烯(C4H8)是一种重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )
A. 丁烯中碳元素位于元素周期表第二周期
B. 丁烯分子中碳原子的结构示意图为
C．丁烯中C、H元素的质量比为1：2
D．丁烯分子中含有4个碳元素和8个氢元素
7.下列化学用语表示正确的是（ ）
A.3个铁离子：3Fe2+ B.2个氧分子：2O2
C.锰酸钾的化学式：KMnO4 D.氯离子的结构示意图：
8. 如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 反应后原子个数增加 B. 反应生成两种化合物
C. 该反应属于置换反应 D. 参加反应的物质分子个数比为1：1
9.小海同学在探究铝、铜和银三种金属活动性顺序时做了以下实验，下列说法正确的是（ ）
A. 胶头滴管的使用方法操作正确
B. 该实验能得出金属活动性顺序为银>铜>铝
C. 甲、乙中观察到的实验现象相同
D. 甲、乙中发生的反应都属于置换反应
10. 以下几组溶液，只用盐酸不能鉴别的是( )
A. NaHCO3和NaCl B. NaOH和Ca(OH)2
C. AgNO3和Ba(NO3)2 D. (NH4)2CO3和(NH4)2SO4
11. 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A．由a点到c点溶液温度下降
B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和NaOH
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D．a点对应溶液中硫酸钠的质量大于b点
12.以下类推结果与实际相符合的是（ ）
A. 溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B. 盐酸能使紫色石蕊试液变红色，能使紫色石蕊试液变红色的物质一定是酸
C. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
D. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
13.除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是（ ）
14.甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固体，另一支中加入3.0gNaCl固体，按图1进行实验（KNO3和NaCl的溶解度曲线如图2），下列说法正确的是（ ）
A．甲中加入的固体是KNO3
B．0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和
C．KNO3中含有少量NaCl杂质，可用冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯
D．40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量大于乙中加入对应的溶质质量
第Ⅱ卷（非选择题，共48分）
二、（本题只有1个小题，共8分）
15.
图1 图2
（1）图1中富含维生素C的是 （填编号），鸡蛋提供人体所需的 ；
（2）牛奶富含钙元素，青少年缺钙会引起 （填“佝偻病”或“贫血”）；
（3）打开可乐易拉罐冒出大量气泡（图2），原因气体溶解度随压强减小而 ；
（4）今年“3·15”晚会对日常生活中的一些谣言进行了破解。
①专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条由面粉制得。面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。根据面粉能燃烧的事实，推知面粉具有______________；
面粉厂应采取的安全措施是_____________________________________(写一条即可)。
②科研人员模拟人体内部环境，使用西红柿和蟹肉进行实验，发现蟹肉中微量的有机砷(C3H11AsO2)没有转化为有毒的砒霜(As2O3)，证实“食物相克：西红柿和螃蟹一起吃会产生砒霜”是谣言。在西红柿和蟹肉中，富含蛋白质的是________；若有机砷转化为砒霜，该转化属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)。
三、（本题只有1个小题，共10分）
16．（10分）化石燃料包括煤、 、天然气等。普通汽车发动机“油气与空气的体积比”为
1：10，研发成功的稀薄气体发动机“油气与空气的体积比”为 1：25．这样改进的优点是______。
（1）天然气燃烧，产生88克二氧化碳需要甲烷的质量为多少？
（2）工业上以黄铜矿（CuFeS2）为原料生产铜时会产生SO2尾气．将SO2直接排放到大气中，溶于雨水会形成酸雨，其pH值范围是 ； 处理该尾气一般是将SO2循环制备H2SO4，用氨水吸收H2SO4，与氨水反应生成的铵盐是一种常见氮肥，该盐是 (填化学式) 。
饱和
NaHCO3
溶液
a
b
四、（本题包括2个小题，共18分）
17．（9分）根据下面实验回答问题：饱和
NaHCO3
溶液
a
b
（1）实验一中集气瓶中装满水的目的 。
（2）实验二中除去二氧化碳中少量的氯化氢，不纯气体应从 （填”a”或“b”）导管通入。
（3）实验三中 X、Y分别是水和汽油中的一种，加入X、Y后，观察到a中固体消失并得棕色溶液，b中固体不消失，则物质X是 ，由实验可知，物质的溶解性与 有关。
（4）右图是学习小组探究二氧化碳和氢氧化钠反应的装置图，先检查装
置气密性，方法是 （2分）。
实验中打开分液漏斗活塞将氢氧化钠溶液注入烧瓶，再打开止水夹，
会看到的现象是 （2分），
且烧瓶中溶质一定含有__________ (填化学式)。
18．（9分）回答下列问题。
（一）（3分）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示：
①Ⅱ中反应的化学方程式为_________________________。
②物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅲ____（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。
（二）（6分）A、B、C均含同一元素，A为单质，固态B可用于食品冷藏保鲜及人工降雨，D为红棕色粉末。它们之间存在如下转化关系：
请回答下列问题：
（1）关于A、B、C三种物质的相关说法错误的是_____________。
a .A、B、C中同一元素的化合价由低到高的顺序是A
写出下列反应化学方程式:C+D：_____________；
写出上述黄色溶液中溶质的化学式____________。
（4）图中涉及到转化中，可通过化合反应实现的是_________（填序号）。
五．（本题只有1个小题，共12分）
19． = 1 \* ROMAN I （5分）化学兴趣小组的同学对“影响铁钉锈蚀快慢的因素”展开了如下探究：
【提出问题】溶液的酸碱性对铁钉生锈的快慢是否有影响？溶液中的阴离子种类对铁钉锈蚀的快慢是否有影响？
【设计实验】按图1装置进行实验，测得装置中氯化铵、硫酸铵溶液上方氧气浓度变化曲线如图2。
上述实验中，氧气浓度下降先陡后缓的原因为 。
(2) 将规格、材质相同的打磨过的铁钉放入下列不同溶液中，测得有关数据如下表：
【结论与拓展】①实验中溶液上方氧气浓度变化越大，证明铁钉锈蚀速率________。
②根据表中数据可知，铁钉在________(填“酸”、“碱”或“中”)性溶液中更易锈蚀，其中铁钉在含有________(填“氯离子”或“硫酸根离子”)的溶液中锈蚀更快。
【拓展应用】化学是把双刃剑，铁制品在使用过程中常常会出现不同程度的锈蚀，会造成资源浪费，但将铁生锈的原理用于食品脱氧时，要求铁能快速生锈从而达到脱氧的目的，因此食品脱氧剂中除了加入铁粉、炭粉外，还可加入______________。
= 2 \* ROMAN II（7分）某实验小组同学欲通过实验探究金属的性质。
【实验目的】证明金属活动性强弱：Al > Cu
【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验：
（1）对比甲、乙同学的实验，推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是 。
（2）【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢？
【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。
图1反应的化学方程式为 ；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2+反应生成 Al3+和________ 。
（3）【提出猜想】根据上述图示，小组同学提出了如下猜想。
猜想1：产生现象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+浓度大。
猜想2：溶液中Cl-对Al和Cu2+反应有促进作用。
猜想3：溶液中SO42-对Al和Cu2+反应有阻碍作用。
【设计并实施实验】
（4）甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足，理由是溶液中的微粒_ 对实验可能有干扰。
（5）丙同学通过查阅资料排除了上述干扰，并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验，证明了猜想3也成立。请在下列方框中画出实验设计图示。
参考答案
一、选择题（共14小题，每小题3分）
二、（本题只有1个小题，共8分）
15.（1）D , 蛋白质； （2）佝偻病； （3）减小； （4）①可燃性；禁止烟火（答之合理即可） ②蟹肉 化学变化
三、（本题包括1个小题，共10分）
16.石油 燃烧更充分，节约资源（答之合理即可）
（1）解：设需要甲烷的质量为X.
CH4+ 2O2 点 燃 CO2 + 2H2O
16 44
X 88g
16X=4488g
X=32g
答：需要甲烷的质量为32g。
（2）<5.6 (NH4)2SO4
（本题只有2个小题，共18分）
（1）排出空气，防止气体不纯。 （2）a （3）汽油 溶剂种类
连接装置，关闭止水夹，连通活塞，从分液漏斗注入水，若漏斗下端形成一段稳定的水柱，则气密性好（2分）。
烧杯内的水倒流回烧瓶，且溶液变浑浊（2分）。 NaOH
（一）①4NH3 + 5O2 催化剂高温 4NO + 6H2O ②属于
（1）b、c （2分） （2）3CO + Fe2O3 高温 2Fe+3CO2 (3)Fe2(SO4)3 (4)①②
（本题只有1个小题，共12分）
I 铁钉生锈消耗了氧气，随着浓度降低反应变慢。
①酸 氯离子 NH4Cl
II （1）铝片表面生成了一层氧化物薄膜
（2）2Al + 3CuSO4 == 3Cu+ Al2(SO4)3 Cu
（3）①成立 （4）Na+
（5）略（思路：将实验2中的CuSO4→CuCl2，NaCl→Na2SO4）
溶液中的溶质
氯化铵
硫酸铵
氯化钠
硫酸钠
氢氧化钠
0 min时氧气浓度/%
20.8
20.8
20.8
20.8
20.8
500 min时氧气浓度/%
15.8
17.0
18.6
19.0
19.8
实验前溶液pH
5.31
5.53
7.0
7.0
13.6
实验后溶液pH
7.37
7.99
10.5
10.4
13.8
铁钉锈蚀情况
大量
铁锈
大量
铁锈
少量
铁锈
少量
铁锈
几乎
无锈
实验
现象
甲
将铝片直接放入到稀CuCl2溶液中
一段时间后才出现了预期的实验现象
乙
将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuCl2溶液（与甲实验浓度相同）中
十几秒内即观察到明显现象。
丙
将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuSO4溶液中
在与乙相同的时间内没有观察到明显现象
序号
实验方案及操作
现象
结论
①
乙、丙两位同学取Cu2+浓度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重复实验。
与上述乙、丙同学实验现象相同
猜想1________（填“成立”或“不成立”）
②
在同一时间内，③最快产生现象，②次之，①无明显现象
猜想2成立
1
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D
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B
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B
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B
B
D
A
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