初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活邀请我课后作业题

部编版道德与法治2021年七年级下册6.1集体生活邀请我同步练习

一、单项选择题

1. 暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（    ）

A. 集体荣誉感 B. 集体归属感 C. 主人翁意识 D. 同学认同感

2. 中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩, 重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责、甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明（    ）

集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

实现集体利益必须牺牲个人利益

美好集体是善于合作的

A.  B.  C.  D.

3. 面对“氢弹之父”的尊称，于敏说:“这是成千上万人一起干出来的，我只是把自己微薄的力量融入这一事业中。”从于敏这一话语中可领悟到（）

①借助集体合力可以完成个人无法完成的事     ②集体成员各自承担着不同职责

③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果         ④一个人的力量是微不足道的

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

4. 我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”这表明( )

A. 尊重和保护个人的正当利益,就是无条件服从个人利益
B. 必须坚持集体主义的价值取向
C. 集体利益和个人利益相互取代、不可分割
D. 集体利益和个人利益是并列的,不能片面强调一方而忽视另一方 D.必须坚持集体主义的价值取向

5. 下列关于集体的说法正确的是（    ）

集体是人们联合起来的有组织的整体

集体是有共同目标、分工明确的整体

许多人聚在一起就成为一个集体

集体是有凝聚力和向心力的

A.  B.  C.  D.

6. 小敏在日记中这样写道: “伤心了, 会有人主动宽慰你;获奖了,会收到真诚的祝贺;感冒了,会有人递上温开水我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（    ）

A. 每个人都希望被集体认可和接纳 B. 每个人都有过集体生活的情感需要
C. 联结度高的集体能带给我们更多温暖 D. 她能在集体中散发自己的光和热

7. 随着期末考试的临近，班主任号召全班同学在期末复习中互相“结对子”，发挥“1＋1＞2”的效应，不让一个同学掉队。这启发我们( )

①个人的力量通过集体的优化组合可以产生强大的合力②美好集体是善于合作的，要团结协作互助前行③集体中的小群体都有助于在互学共进中增长才干④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

8. 如图所示，该班能在比赛中获胜，取决于（）

①班级共同目标   ②比赛的各种规则

③班级明确的分工  ④成员的简单相加

A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④

9. 东南亚朋友讲“水涨荷花高”；非洲朋友讲“独行快，众行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。与这些地区朋友所讲的寓意最适合的中国俗语是（）

A. 大河有水小河满，大河无水小河干 B. 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝
C. 车到山前必有路，船到桥头自然直 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村

10. 暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（）

A. 集体荣誉感 B. 集体归属感 C. 主人翁意识 D. 同学认同感

11. 钟南山院士说：“一个劲头上来了，很多东西都能解决。全国帮忙，武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟院士的话说明（）

①团结就是力量      ②只要团结，任何事情都能成功

③武汉可以独当一面  ④集体的力量是强大的

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①③

12. “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我（）

A. 个人离不开集体 B. 集体的力量由个人力量凝聚
C. 集体是个体成长的园地 D. 个人的利益非常重要

13. “一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。”这句谚语启示我们（）

A. 集体中个人的力量是微乎其微的
B. 集体的力量取决于集体成员数量的多少
C. 个人的力量在集体中汇聚可以产生强大的合力
D. 集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人

14. “放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”，这句话是说个人与集体的关系，对此理解正确的是（）

A. 在集体中不允许有自己的个性、特点
B. 集体荣誉是集体的事，与个人无关
C. 个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体荣誉
D. 个人对集体不可能产生大的影响

15. “我们学校在乡村,虽然设施条件差些,但在师生共同努力下,我们对课堂学习充满热情,课后谈天说地、开心嬉戏,生活愉快而充实。”这段材料字里行间传达了（    ）

集体使我们的个性得以充分发展

对集体温暖的感知

美好集体给予我们充实的精神生活

对乡村学习条件的抱怨

A.  B.  C.  D.

二、辨析题

16. 在学习“集体生活成就我”后，小亮认为，我们生活在同一班级中，大家有共同的目标，就不能保持自己的个性。
    判断：______理由：______
    
    
    
    
    
    
     

三、简答题

17. 【在集体中成长】
    美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。

集体生活中，我们感受到集体的力量是强大的。集体的力量来源于什么？

集体生活成就我。你对此是怎样认识的。

美好的集体都有共同的愿景，共同的愿景的作用是什么？

请你描述一下心目中美好集体的特征。



 

四、分析说明题

18. 某中学召开秋季运动会。女子1600米接力赛是当天的“重头戏”，七年级（3）班获得了第一名。赛后队员们认为“团结至上”是获得成功的主要原因。“夺得第一很兴奋，大家当时抱在了一起，因为（接力赛）不像单项比赛，比赛时大家的心都是在一起的。”

你所在的集体有类似材料中的经历吗？请列举几例。请你谈谈七年级（3）班夺冠的原因是什么？

“赛后队员们认为‘团结至上’是获得成功的主要原因。夺得第一很兴奋，大家当时抱在了一起，因为（接力赛）不像单项比赛，比赛时大家的心都是在一起的。”请你结合所学知识谈谈这段话体现了教材的哪些道理。

“‘团结至上’是获得成功的主要原因。”这句话给我们带来哪些启示？

 

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】

【分析】
此题考查集体归属感，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。当假期结束回到学校后，同学们一起玩，一起劳动，感觉非常快乐，这属于集体归属感，B符合题意；集体荣誉感是集体通过努力获得了某种荣誉，A不符合题意；主人翁意识是指把集体当作自己的家，为这个家尽力，为这个家负责，C不符合题意；材料没有体现认同感，D不符合题意。
故选B。
2.【答案】B
 

【解析】本题考查维护集体利益。材料中中国乒乓球队屡获佳绩,非常重要的一个原因是整个团队的精诚合作,该事例告诉我们个人与集体的关系,集体荣誉不是单个人的荣誉,而是集体中每个成员共同努力的结果,表明美好集体是善于合作的,正确;实现集体利益不一定要牺牲个人利益,错误。故选B。
3.【答案】B
 

【解析】

【分析】
此题考查个人与集体，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
于敏话告诉我们，个人能力只有在集体中才能发挥最大作用，团队合作精神非常重要，合作是一种力量，善于合作能形成强大的合力，借助集体合力完成个人无法完成的事，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，①③正确；②④在题干中没有体现，排除。
故选B。
4.【答案】B
 

【解析】略
5.【答案】C
 

【解析】本题考查集体的内涵。集体是人们联合起来的,有共同目标、分工明确的整体,正确,错误。故选C。
6.【答案】C
 

【解析】本题考查集体的温暖。集体不仅有共同目标而且分工明确, 集体的联结度越高, 集体温暖就越多, 集体的凝聚力会越强,材料表明联结度高的集体能带给我们更多温暖,C正确;A、B、D在材料中没有体现,排除。故选C。
7.【答案】C
 

【解析】略
8.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查集体的力量，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。
【解答】
依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。图中该班能在比赛中获胜，取决于班级共同目标和班级明确的分工，①③符合题意；②不符合题意；集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，④错误。
​​​​​​​故选C。
9.【答案】A
 

【解析】

【分析】
此题考查集体的重要性，考查理解与分析能力。正确理解各语句表达的含义，结合所学知识分析选择即可。
【解答】
题干的三句名言都说明了集体的重要性。“大河有水小河满，大河无水小河干”体现的是集体的作用，A符合题意；“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”告诫人们要发扬团结协作精神，B不符合题意；“车到山前必有路，船到桥头自然直”说明事情是会有转机的，C不符合题意；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是在遇到困难一种办法不行时，用另一种办法去解决，D不符合题意。
​故选A。
10.【答案】B
 

【解析】

【分析】
此题考查集体归属感，考查学生对材料的分析理解能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据题意和所学可知，集体归属感是指人都有一种归属的需要，渴望将自己归属到某个集体中去，成为这个集体的一员感到光荣和自豪。故题中的感觉属于集体归属感，故B正确，符合题意；ACD不符合题意，排除。
故选B。
11.【答案】B
 

【解析】

【分析】
此题考查集体的力量，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
“一个劲头上来了，很多东西都能解决。全国帮忙，武汉是能够过关的”体现了团结的重要性，说明集体的力量是强大的，团结就是力量。①④符合题意；②说法绝对，错误；③没有正确理解钟院士的话的寓意，排除。
​​​​​​​故选B。
12.【答案】B
 

【解析】

【分析】
此题考查个人与集体的关系，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
题干中的土壤和细流象征着个人，泰山和河海象征着集体，“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉集体的力量由个人力量凝聚而成，B符合题意；AC表达的是集体的重要性，不符合题意；D是对题目的错误理解，排除。
​​​​​​​故选B。
13.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查个人与集体的关系，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
题干中的谚语，说明了个人的力量是有限的，但是在集体中能汇聚可以产生强大的合力，说明了团结就是力量，C符合题意；A错误，在集体中个人的力量虽然有限，但是并不是微乎其微；B错误，集体的力量不仅取决于集体成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合；题文强调个人对集体的作用，D与题意不相符。
故选C。
14.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查个人与集体的关系，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
由题干描述得知，“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”，说明个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体荣誉， C符合题意；在集体中允许有自己的个性、特点，A错误；集体荣誉与每个人有关，B错误；个人对集体能产生大的影响，D错误。
​​​​​​​故选C。
15.【答案】C
 

【解析】 题干中“生活愉快而充实”体现了的观点。在题干中没有体现,是对题干的错误认识。故选C。
16.【答案】错误；①每个人的个性特点不同。集体生活为我们搭建与他人、周围世界交往的平台。在这个平台上我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②小亮对保持个性与班级共同目标的认识是错误的。在班级中，当每个同学都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班级的目标才能实现
 

【解析】本题考查个人与集体关系的认识。班级需要共同的目标，但也要充分尊重个性，让个性在集体中张扬，为集体做贡献。据此作答。
故答案为：
判断：错误。（2分）
理由：①每个人的个性特点不同。集体生活为我们搭建与他人、周围世界交往的平台。在这个平台上我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②小亮对保持个性与班级共同目标的认识是错误的。在班级中，当每个同学都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班级的目标才能实现。
本题考查的是个人与集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。
17.【答案】【小题1】集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

【小题2】①在集体中涵养品格，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力；②在集体中发展个性，在集体生活中，我们展示自己的个性，发现自己的个性，不断认识和完善自己。

【小题3】愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

【小题4】美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。

【解析】本题考查的知识点是建设美好集体、集体愿景的作用。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考察的目标是建设美好集体、集体愿景的作用，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
18.【答案】【小题1】有。①篮球比赛、拔河比赛、辩论赛、合唱比赛等。②原因：成员有共同的目标和团结协作。

【小题2】个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

【小题3】我们要努力融人集体，努力维护集体的团结，为实现共同的目标而努力。

【解析】本题考查集体与个人的关系。集体的发展离不开每一个成员的奋斗，我们要积极主动的为集体建设贡献才智，正确处理好集体利益和个人利益之间的关系，集体才会成为我们依恋的家；在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。