初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）憧憬美好集体图片ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）憧憬美好集体图片ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了共同的愿景，良好的氛围等内容，欢迎下载使用。
教学重点：正确认识我们与集体的关系。教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。
情感态度与价值观：培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。
能力目标：学习如何与集体相处，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
知识目标：了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围
你憧憬的美好集体有哪些特征？
同学甲憧憬的美好集体是:发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……同学以憧憬的美好集体是：团结向上、富有活力、包容、公平、合作 ……
特征：团结、尊重、理解、宽容、互帮互助等。
集体愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
个人脑海中所向往的前景
(1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。(2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
（1）你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？
（2）设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
答：经历过。我感受到集体的关爱，凝聚了拼搏向上的力量。
答： 团结的集体，每个人心往一处想，劲往 一处使，有助于实现集体的共同愿景。
3．美好集体的作用有哪些？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
1、美好集体是民主的、公正的。
美好集体民主公正的体现在哪里？
1、对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应该得到尊重和重视。2、每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外，3、每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
P74【探究与分享】 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋儿装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群;为了更好的管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在学校推广，在他的带动下，同学们积极发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
(1)在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?答：会。对于集体事务，只有每个人都提出意见或者建议，才能形成良好的氛围，建设美好集体。(2)为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。答：①建议轮流担任班长。可以培养成员的主人翁意识和责任意识。 ②建议班会多组织交流活动，如某一学科的学习方法交流。变化：可以培养成员的表达能力，发挥每个人的特长，同时，成员之间互帮互助，共同进步。
2、美好集体是充满关怀与关爱的。
美好集体充满关怀关爱的体现有哪些？
1、在集体生活中人与人之间，友善相待，礼让他人，相互包容相互关心相互帮助；2、不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法;3，不以关爱之名行伤害之实，也不因外貌性格家境等歧视欺辱他人，让每个人都感受到集体的温暖。
小梁父母离异，她与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？请你猜一猜那封信里写了些什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
中国载人航天事业，神舟十一号飞船在中国酒泉卫星发射中心成功发射。并与天宫二号自动交会对接成功。 从神舟一号到神舟十一号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。 众志成城的中国航天员们，犹如捆绑式火箭，托举神舟飞天的强大力量。
中国航天事业的成就说明了什么？
美好集体是善于合作的。
3、美好集体是善于合作的。
1、在美好集体中，我们分工协作,优势互补、相互帮助、共同进步，充分发展各自的能力。2、合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义;3、每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
美好集体中，善于合作的体现有哪些？
——拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。——正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。——遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。——经常自我反思。
小组活动：谈一谈你对合作的认识，说一说你打算以后如何与同学合作。
考试作弊
志强和秦军都是校乒乓球队的主力……（P76）
志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。
秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。
(1)志强与秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？存在。这种竞争是一种互相勉励、共同进步的竟争，值得提倡。(2)在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？我会尊重对手，向对手学习，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。
4.美好集体是充满活力的①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；②以承认、尊重为前提展开竞争；③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
4．美好集体的特征？
① 民主的、公正的；② 充满关怀与友爱的；③ 善于合作的；④ 充满活力的 。
1.集体愿景的含义及作用2.美好集体的作用
1.美好集体是民主的、公正的2.美好集体是充满关怀与友爱的3.美好集体是善于合作的4.美好集体是充满活力的
1.1.九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明（　　）①有竞争就难以合作②竞争可以促使我们提高水平③个人力量有限合作力量巨大④竞争会使我们心情过分紧张A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2.七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（ ）A．个人利益必须服从集体利益B．集体是个人成长的摇篮和沃土C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
3.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是(　　)A.竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B.我们的成绩都是竞争对手给予的C.竞争是集体活力的重要表现D.我们在竞争中，能够发现不足，提高自己
4、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（ ）①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功A．①② B．①②③ C．②④ D．②③④
5、小磊在期末的优秀班干部中评比中落选了。原因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学们无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是（  ）A．每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受B．平等待人，是建立良好合作关系的基础C．训斥能激发人的斗志，有利于班级工作的开展D．班干部发发脾气无可厚非