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四川省成都市大邑县2020-2021学年八年级下学期期中考试生物试题（word版 含答案）
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这是一份四川省成都市大邑县2020-2021学年八年级下学期期中考试生物试题（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
全卷满分100分，考试时间60分钟。
考生必须在答题卷上作答，答在试题卷和草稿纸上无效。
试卷中横线上及括号中注有“▲”的地方，是需要考生在答题卷上作答的内容。
请按照题号在答题卷上各题目相对应的作答区域内作答，超出答题区域书写内容无效。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（每小题2分，共50分）下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案，请将符合题意的答案字母代号填写在答题卷中相应题号下面的表格内。
1、米勒实验证明了（▲）
A．无机物能合成简单的有机小分子物质
B．生命是由非生命物质逐渐演变而来的
C．原始地球上可以形成原始生命
D．原始生命起源于外星球
2、原始生命诞生的场所是（▲）
A．原始大气 B．原始海洋 C．宇宙空间 D．A和B两项
3、我们在动物园中所看到的长颈鹿，颈都是很长的，但古代的长颈鹿的颈部并不长。请根据达尔文的生物进化理论，其主要原因是（▲）
A．生物遗传 B．自然选择 C．生物变异 D．生物适应环境
4、对以下各种现象的解释，符合达尔文的进化理论的一项是（▲）
A．啄木鸟的长舌是因为要捕食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果
B．长臂猿由于经常锻炼，因此双臂逐渐变得很长
C．狼和鹿两者进行相互选择，结果都能迅速奔跑
D．蛇的四肢由于不用而退化，因而获得匍匐前进的习性
5、人类和猿类分界的重要标志是（▲）
A．两足直立行走 B．取食方式的变化
C．由树栖转向地面生活 D．会使用工具
6、生物分类的主要依据是（▲）
A．数量 B．等级 C．形态结构 D．大小
7、 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”暗指下面的哪种藻类（▲）
A．绿藻 B．红藻 C．褐藻 D．黑藻
8、下列原生动物中能使人生病的是（▲）
A.眼虫 B.变形虫 C.疟原虫 D.草履虫
9、巢蕨是一种形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这类盆栽蕨类应放在（▲）
A．室外阳光充足处 B．室内光线阴暗处
C．室内光线明亮处 D．暗室内
10、松树和桃树相比，最主要的不同之处是（▲）
A．松树的果实内有种子 B．松的种子外面没有果皮，种子裸露
C．松树的胚珠外面有子房壁保护着 D．松树的球果包被着果实
11、下列动物中，全部为节肢动物的一组是（▲）
①海蜇 ②沼虾 ③血吸虫 ④水蛭 ⑤河蚌 ⑥家蚕 ⑦蜈蚣 ⑧蜘蛛
A．①②④ B．⑤⑥⑦⑧ C．②⑦⑧ D．②⑥⑦⑧
12、对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（▲）
A．幼体生活在水中
B．有时生活在水中，有时生活在陆地
C．主要生活在水中，也可以在陆地生活
D．幼体生活在水中，成体生活在陆地也可以生活在水中
13、以下现象，说明生物影响环境的是（▲）
A．春天山里的桃树开花比山下的桃树晚
B．春夏季过度放牧导致的草场退化
C．秋天路灯下的树叶比其他树叶落得晚
D．冬天雷鸟的毛色比夏天的毛色浅
14、在深水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是（▲）
A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气
15、关于水分对生物的影响，下列叙述不正确的是（▲）
A．一切生物的生活都离不开水 B．降水量的多少影响生物的分布
C．干旱缺水使有些草原动物进入夏眠 D．土壤中的水越多，植物生长得越好
16、一个生态系统中，不可以没有（▲）
A．绿色植物 B．草食动物 C．肉食动物 D．土壤
17、在生态系统中能够作为分解者的一组生物是（▲）
A．细菌、蚯蚓 B．藻类植物、苔藓植物
甲
乙
摄入
动植物遗体、排出物
丙
C．真菌、单细胞动物 D．病毒、水棉
18、如图表示生态系统部分成员之间的相互关系。（甲、乙、
丙表示3类生物成分）下列有关叙述错误的是（▲）
A．甲表示生产者，主要是绿色植物
B．乙表示消费者，包括人和各种动物
C．丙是能把有机物分解为无机物的腐生性细菌、真菌等微生物
D．甲、乙、丙3类生物成分能组成一个完整的生态系统
19、金针菇是我国很多地区都在栽培的一种优良食用菌，研究发现，金针菇产生的多糖对肿瘤的生长有一定的抑制作用。栽培金针菇一般在秋冬与早春时节，栽培的原料有棉籽壳、玉米芯、木屑等。根据以上信息判断，有关金针菇的说法不正确的是（▲）
A．金针菇在生态系统中属于生产者 B．金针菇的栽培需要适宜的环境温度
C．栽培金针菇能实现能量的多级利用 D．金针菇具有一定的抗癌作用
20、在生态系统中，能量沿着食物链逐级传递时的特点是（▲）
A.逐级递增，单向流动 B.逐级递减，单向流动
C.逐级递增，循环流动 D.逐级递减，循环流动
21、在生态系统碳循环过程中把二氧化碳释放到大气中有多种形式，下列描述中不属于主要形式的是（▲）
A．植物和动物的呼吸作用 B．化工厂对碳酸盐的分解作用
C．工业燃料的燃烧作用 D．分解者对有机物的分解作用
22、某地区的农林虫害、鼠害非常严重，最可能的原因是（▲）
A.未施农药 B.农药施用不及时
C.虫、鼠繁殖速度快 D.虫、鼠的天敌锐减
23、在“草→鼠→蛇”组成的食物链中，若蛇的体重增加了100克，则最少需要消耗草的质量为（▲）
A.10000克 B.1250克 C.2500克 D．1000克
24、海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（▲）
A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会
B．减少捕捞强度，保持足够的种群数量
C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复
D．改变性别比例，提高种群出生率
25．为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）；据实验判断，正确的是（▲）
A、沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响
B、大草履虫以栉毛虫为食
C、培养液为上述生态系统提供能量
D、大草履虫的能量除用于自身代谢外，
其余部分流入栉毛虫
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题。（共50分）
26、（10分，每空1分）如图进化树表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题：（请填入字母）
（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是 ▲ 。
（2）与B生物亲缘关系最近的生物是 ▲ 。
（3）在地层中出现最早的生物是 ▲ 。
（4）生物进化的趋势是：从结构变化上看由简单到 ▲ ；
从进化水平上看由低等到 ▲ ；从生活环境变化上看由 ▲ 到陆生。
（5）1859年，达尔文发表了以 ▲ 学说为核心的生物进化理论巨著《物种起源》，他提出：自然选择是通过 ▲ 实现的，生物的 ▲ 和 ▲ 是自然选择的结果。
27、（共10分，每空1分）如图表示某草原生态系统的食物链和食物网，请据图回答：
（1）该食物网有 ▲ 条食物链，此食物网中 的蛇同时处于 ▲ 条食物链中。请写出最长的一条食物链 ▲ 。
（2）图中所有的动物都直接或者间接以绿色植物为食，它们在生态系统成分中属于 ▲ 。
（3）在此食物网中数量最多的生物是 ▲ ，它们在生态系统成分中属于 ▲ 。
（4）要维持该生态系统的稳定，除了图中的生物以外，还有 ▲ 等生物成分，它们在生态系统成分中属于 ▲ 。
（5）通过食物链和食物网，生态系统进行着 ▲ 和 ▲ 的传递，这也是生态系统的两个重要的功能。
28、（共10分，每空1分）右图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成生物群落， = 1 \* GB3 ①、 = 2 \* GB3 ②、 = 3 \* GB3 ③、 = 4 \* GB3 ④、 = 5 \* GB3 ⑤、 = 6 \* GB3 ⑥代表生理过程。据图回答下列问题：
（1）①代表的生理过程主要是 ▲ 。从生态系统组成的完整性来看，该生态系统还缺少 ▲ 。图中 = 2 \* GB3 ②表示生理过程是 ▲ 。参与过程⑤的生物在生态系统中的作用是 ▲ 。
（2）最近几年出现了明显的暖冬，冬季平均气温比正常年份明显偏高，科学家认为这是大气中 ▲ 气体含量增加引起的“温室效应”。碳在A→D→C过程中是以 ▲ 的形式进行传递的，它在生物与无机环境之间 ▲ 循环。
（3）“周一请吃素”，这是坎昆会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念，这一理念符合能量流动的 ▲ 特点。
（4）如果从其它环境迁入一种以A为食物的生物E，则它和D之间具有 ▲ 关系。E迁入后，初期没有天敌，则可能会引起C数量 ▲ （增多/减少）。
29、（共10分，每空1分）右图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图，有关的食物链为草→鼠→狐。
（1）物种A表示 ▲ ，该种群在食物链的 ▲ 端，所含生物体的数量最 ▲ ，总能量最 ▲ 。
（2）狐的变化曲线应是图中的
▲ 。由于狐的毛皮有较高的经济价值，如果为了获取皮毛而大量猎狐，则产生的严重后果是 ▲ ，草场的植被减少，可能出现土壤沙化。
（3）生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了 ▲ 之间以及生物与生物之间 ▲ 的状态。
（4）破坏生态系统稳定性的因素有 ▲ 和 ▲ 两类。
30、（共10分，每空2分）以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计。请根据表格分析回答问题:
（1）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析问题
= 1 \* GB3 ①比较 ▲ （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适量的水分。
= 2 \* GB3 ②比较 ▲ （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度。
= 3 \* GB3 ③比较 ▲ （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。
（2）像上述这样类似的对照实验，通常情况下是选取 ▲ 组实验，其中只有 ▲ 个条件不同，其他条件都相同。
大邑县2020-2021学年度下期期中学业质量监测
生物八年级试题参考答案
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．A 2．B 3．B 4．C 5．A
6．B 7．A 8．C 9．B10．B
11．D12．D13．B14．C15．D
16．A17．A18．D19．A20．B
21．B22．D23．C24．D25．C
二、非选择题（共50分）
26．（10分，每空1分）
（1）F （2）A（3）F （4）复杂 高等 水生
（5）自然选择 生存竞争 多样性 适应性
27．（10分，每空1分）
（1）4 2 草→昆虫→小鸟→蛇→鹰
（2）消费者 （3）草 生产者
（4）腐生性细菌和真菌（腐生性微生物） 分解者
（5）能量流动 物质循环
28．（10分，每空1分）
（1）光合作用 非生物的物质和能量/太阳、水和无机盐（缺太阳不给分) 呼吸作用 分解作用
（2）二氧化碳 含碳化合物/有机物 往返
（3）逐级递减
（4）竞争 减少
29．（10分，每空1分）
（1）草 前 多 多
（2）C 鼠（或B）的数量大量增加
（3）生物与非生物物质、能量 相对稳定平衡
（4）自然因素人为因素
30．（10分，每空2分）
（1）①1和2 ②3和2 ③4和2
（2）两 一个
（以上为参考答案，学生的其他合理答案也要给分）
瓶号
种子所处的环境
预期实验结果
1
10粒相同种子，不放水，置于温暖处
不萌发
2
10粒相同种子，放少量水，置于温暖处
萌发
3
10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层（0°C、）
不萌发
4
10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处
不萌发
注意事项：
全卷满分100分，考试时间60分钟。
考生必须在答题卷上作答，答在试题卷和草稿纸上无效。
试卷中横线上及括号中注有“▲”的地方，是需要考生在答题卷上作答的内容。
请按照题号在答题卷上各题目相对应的作答区域内作答，超出答题区域书写内容无效。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（每小题2分，共50分）下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案，请将符合题意的答案字母代号填写在答题卷中相应题号下面的表格内。
1、米勒实验证明了（▲）
A．无机物能合成简单的有机小分子物质
B．生命是由非生命物质逐渐演变而来的
C．原始地球上可以形成原始生命
D．原始生命起源于外星球
2、原始生命诞生的场所是（▲）
A．原始大气 B．原始海洋 C．宇宙空间 D．A和B两项
3、我们在动物园中所看到的长颈鹿，颈都是很长的，但古代的长颈鹿的颈部并不长。请根据达尔文的生物进化理论，其主要原因是（▲）
A．生物遗传 B．自然选择 C．生物变异 D．生物适应环境
4、对以下各种现象的解释，符合达尔文的进化理论的一项是（▲）
A．啄木鸟的长舌是因为要捕食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果
B．长臂猿由于经常锻炼，因此双臂逐渐变得很长
C．狼和鹿两者进行相互选择，结果都能迅速奔跑
D．蛇的四肢由于不用而退化，因而获得匍匐前进的习性
5、人类和猿类分界的重要标志是（▲）
A．两足直立行走 B．取食方式的变化
C．由树栖转向地面生活 D．会使用工具
6、生物分类的主要依据是（▲）
A．数量 B．等级 C．形态结构 D．大小
7、 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”暗指下面的哪种藻类（▲）
A．绿藻 B．红藻 C．褐藻 D．黑藻
8、下列原生动物中能使人生病的是（▲）
A.眼虫 B.变形虫 C.疟原虫 D.草履虫
9、巢蕨是一种形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这类盆栽蕨类应放在（▲）
A．室外阳光充足处 B．室内光线阴暗处
C．室内光线明亮处 D．暗室内
10、松树和桃树相比，最主要的不同之处是（▲）
A．松树的果实内有种子 B．松的种子外面没有果皮，种子裸露
C．松树的胚珠外面有子房壁保护着 D．松树的球果包被着果实
11、下列动物中，全部为节肢动物的一组是（▲）
①海蜇 ②沼虾 ③血吸虫 ④水蛭 ⑤河蚌 ⑥家蚕 ⑦蜈蚣 ⑧蜘蛛
A．①②④ B．⑤⑥⑦⑧ C．②⑦⑧ D．②⑥⑦⑧
12、对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（▲）
A．幼体生活在水中
B．有时生活在水中，有时生活在陆地
C．主要生活在水中，也可以在陆地生活
D．幼体生活在水中，成体生活在陆地也可以生活在水中
13、以下现象，说明生物影响环境的是（▲）
A．春天山里的桃树开花比山下的桃树晚
B．春夏季过度放牧导致的草场退化
C．秋天路灯下的树叶比其他树叶落得晚
D．冬天雷鸟的毛色比夏天的毛色浅
14、在深水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是（▲）
A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气
15、关于水分对生物的影响，下列叙述不正确的是（▲）
A．一切生物的生活都离不开水 B．降水量的多少影响生物的分布
C．干旱缺水使有些草原动物进入夏眠 D．土壤中的水越多，植物生长得越好
16、一个生态系统中，不可以没有（▲）
A．绿色植物 B．草食动物 C．肉食动物 D．土壤
17、在生态系统中能够作为分解者的一组生物是（▲）
A．细菌、蚯蚓 B．藻类植物、苔藓植物
甲
乙
摄入
动植物遗体、排出物
丙
C．真菌、单细胞动物 D．病毒、水棉
18、如图表示生态系统部分成员之间的相互关系。（甲、乙、
丙表示3类生物成分）下列有关叙述错误的是（▲）
A．甲表示生产者，主要是绿色植物
B．乙表示消费者，包括人和各种动物
C．丙是能把有机物分解为无机物的腐生性细菌、真菌等微生物
D．甲、乙、丙3类生物成分能组成一个完整的生态系统
19、金针菇是我国很多地区都在栽培的一种优良食用菌，研究发现，金针菇产生的多糖对肿瘤的生长有一定的抑制作用。栽培金针菇一般在秋冬与早春时节，栽培的原料有棉籽壳、玉米芯、木屑等。根据以上信息判断，有关金针菇的说法不正确的是（▲）
A．金针菇在生态系统中属于生产者 B．金针菇的栽培需要适宜的环境温度
C．栽培金针菇能实现能量的多级利用 D．金针菇具有一定的抗癌作用
20、在生态系统中，能量沿着食物链逐级传递时的特点是（▲）
A.逐级递增，单向流动 B.逐级递减，单向流动
C.逐级递增，循环流动 D.逐级递减，循环流动
21、在生态系统碳循环过程中把二氧化碳释放到大气中有多种形式，下列描述中不属于主要形式的是（▲）
A．植物和动物的呼吸作用 B．化工厂对碳酸盐的分解作用
C．工业燃料的燃烧作用 D．分解者对有机物的分解作用
22、某地区的农林虫害、鼠害非常严重，最可能的原因是（▲）
A.未施农药 B.农药施用不及时
C.虫、鼠繁殖速度快 D.虫、鼠的天敌锐减
23、在“草→鼠→蛇”组成的食物链中，若蛇的体重增加了100克，则最少需要消耗草的质量为（▲）
A.10000克 B.1250克 C.2500克 D．1000克
24、海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（▲）
A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会
B．减少捕捞强度，保持足够的种群数量
C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复
D．改变性别比例，提高种群出生率
25．为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）；据实验判断，正确的是（▲）
A、沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响
B、大草履虫以栉毛虫为食
C、培养液为上述生态系统提供能量
D、大草履虫的能量除用于自身代谢外，
其余部分流入栉毛虫
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题。（共50分）
26、（10分，每空1分）如图进化树表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题：（请填入字母）
（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是 ▲ 。
（2）与B生物亲缘关系最近的生物是 ▲ 。
（3）在地层中出现最早的生物是 ▲ 。
（4）生物进化的趋势是：从结构变化上看由简单到 ▲ ；
从进化水平上看由低等到 ▲ ；从生活环境变化上看由 ▲ 到陆生。
（5）1859年，达尔文发表了以 ▲ 学说为核心的生物进化理论巨著《物种起源》，他提出：自然选择是通过 ▲ 实现的，生物的 ▲ 和 ▲ 是自然选择的结果。
27、（共10分，每空1分）如图表示某草原生态系统的食物链和食物网，请据图回答：
（1）该食物网有 ▲ 条食物链，此食物网中 的蛇同时处于 ▲ 条食物链中。请写出最长的一条食物链 ▲ 。
（2）图中所有的动物都直接或者间接以绿色植物为食，它们在生态系统成分中属于 ▲ 。
（3）在此食物网中数量最多的生物是 ▲ ，它们在生态系统成分中属于 ▲ 。
（4）要维持该生态系统的稳定，除了图中的生物以外，还有 ▲ 等生物成分，它们在生态系统成分中属于 ▲ 。
（5）通过食物链和食物网，生态系统进行着 ▲ 和 ▲ 的传递，这也是生态系统的两个重要的功能。
28、（共10分，每空1分）右图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成生物群落， = 1 \* GB3 ①、 = 2 \* GB3 ②、 = 3 \* GB3 ③、 = 4 \* GB3 ④、 = 5 \* GB3 ⑤、 = 6 \* GB3 ⑥代表生理过程。据图回答下列问题：
（1）①代表的生理过程主要是 ▲ 。从生态系统组成的完整性来看，该生态系统还缺少 ▲ 。图中 = 2 \* GB3 ②表示生理过程是 ▲ 。参与过程⑤的生物在生态系统中的作用是 ▲ 。
（2）最近几年出现了明显的暖冬，冬季平均气温比正常年份明显偏高，科学家认为这是大气中 ▲ 气体含量增加引起的“温室效应”。碳在A→D→C过程中是以 ▲ 的形式进行传递的，它在生物与无机环境之间 ▲ 循环。
（3）“周一请吃素”，这是坎昆会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念，这一理念符合能量流动的 ▲ 特点。
（4）如果从其它环境迁入一种以A为食物的生物E，则它和D之间具有 ▲ 关系。E迁入后，初期没有天敌，则可能会引起C数量 ▲ （增多/减少）。
29、（共10分，每空1分）右图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图，有关的食物链为草→鼠→狐。
（1）物种A表示 ▲ ，该种群在食物链的 ▲ 端，所含生物体的数量最 ▲ ，总能量最 ▲ 。
（2）狐的变化曲线应是图中的
▲ 。由于狐的毛皮有较高的经济价值，如果为了获取皮毛而大量猎狐，则产生的严重后果是 ▲ ，草场的植被减少，可能出现土壤沙化。
（3）生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了 ▲ 之间以及生物与生物之间 ▲ 的状态。
（4）破坏生态系统稳定性的因素有 ▲ 和 ▲ 两类。
30、（共10分，每空2分）以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计。请根据表格分析回答问题:
（1）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析问题
= 1 \* GB3 ①比较 ▲ （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适量的水分。
= 2 \* GB3 ②比较 ▲ （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度。
= 3 \* GB3 ③比较 ▲ （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。
（2）像上述这样类似的对照实验，通常情况下是选取 ▲ 组实验，其中只有 ▲ 个条件不同，其他条件都相同。
大邑县2020-2021学年度下期期中学业质量监测
生物八年级试题参考答案
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．A 2．B 3．B 4．C 5．A
6．B 7．A 8．C 9．B10．B
11．D12．D13．B14．C15．D
16．A17．A18．D19．A20．B
21．B22．D23．C24．D25．C
二、非选择题（共50分）
26．（10分，每空1分）
（1）F （2）A（3）F （4）复杂 高等 水生
（5）自然选择 生存竞争 多样性 适应性
27．（10分，每空1分）
（1）4 2 草→昆虫→小鸟→蛇→鹰
（2）消费者 （3）草 生产者
（4）腐生性细菌和真菌（腐生性微生物） 分解者
（5）能量流动 物质循环
28．（10分，每空1分）
（1）光合作用 非生物的物质和能量/太阳、水和无机盐（缺太阳不给分) 呼吸作用 分解作用
（2）二氧化碳 含碳化合物/有机物 往返
（3）逐级递减
（4）竞争 减少
29．（10分，每空1分）
（1）草 前 多 多
（2）C 鼠（或B）的数量大量增加
（3）生物与非生物物质、能量 相对稳定平衡
（4）自然因素人为因素
30．（10分，每空2分）
（1）①1和2 ②3和2 ③4和2
（2）两 一个
（以上为参考答案，学生的其他合理答案也要给分）
瓶号
种子所处的环境
预期实验结果
1
10粒相同种子，不放水，置于温暖处
不萌发
2
10粒相同种子，放少量水，置于温暖处
萌发
3
10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层（0°C、）
不萌发
4
10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处
不萌发
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