山东省聊城市东阿县2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题（word版 含答案）

山东省聊城市东阿县2020-2021学年七年级下学期期中考试

语文试题

（时间 120 分钟 满分 120 分）

青少年时期是一段美好的时光，青少年应珍惜时间，刻苦学习，不断充实自己。

一、积累与运用（共 20 分）

1.根据拼音写汉字。（2分）

立下愚公移山志，浇开民族精神之花。这是勇于担当、敢于攻坚的不懈奋斗精神，是众志成城、上下一心的团结互助精神，是qiè ér bù shě、久久为功的jiān rèn不拔精神。

2.表述有误的一项是（2 分）

A.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，表达了作者对长妈妈的感激和思念。

B.杨绛在《老王》中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了对他的感恩和深深的愧作。

C.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。

D."卿今当涂掌事"中的"卿"是古时王侯的自称;"孤"是古代君对臣的爱称。

3.下列句子表述有误的一项是（2分）

A.我们希望每个家庭都能树立崇尚劳动的良好家风，在孩子心中种下"劳动光荣"的种子。

B.据报道，在芬兰，有18%的中学生每天花一两个小时单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。

C.随着国内疫情得到有效控制，让人民生活也逐渐恢复了正常。

D.4月13日的苏州，中国女足力克韩国女足，成功进入东京奥运会决赛圈，为中国足球在 2021 年国际赛场的征途开了好彩头。

4.按要求填空。（14 分）

①_____，对镜帖花黄。（《木兰诗》）

②谁家玉笛暗飞声，____。（李白《春夜洛城闻笛》）

③         ，弹琴复长啸。     _，明月来相照。（王维《竹里馆》）

④草树知春不久归，___。杨花榆荚无才思，____。（韩愈《晚春》）

⑤《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是∶___，           

⑥《本兰诗》中"___     ,       "夸张地表现了木兰奔向战场、跨越关山的讽爽英姿;"

__      ,        "描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活画面。

⑦"每天记一句经典名言"是我市初中语文开展的"五个一"工程活动之一。即每天记一句让你心有所感触的名人名言、诗句、歌词、广告语、流行语等等。请你写一句这样的名言。（提示∶ 此题2分。名言不在长短，或经典，或新鲜，或深刻，总之要耐人寻味。否则不会得满分，）

二、文言文阅读（共 12分）

（一）阅读下面的文字，完成问题。（6分）

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自私。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，配之久而不去.见其发矢土中八九，但微颔之。

康肃问曰∶ "汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰∶ "无他，但手熟尔。"康肃忿然曰∶ "尔安敢轻吾射!"翁曰∶"以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰∶ "我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之.

5. 解释下面加点的词。（2分）

（1）释担而立

（2）康肃忿然曰

6. 翻译下面的句子。（2 分）

见其发矢十中八九，但微颔之.

7. 谈谈你对"康肃笑而遣之"一句中的"笑"字的理解。（2 分）

（二）阅读下面的文字，完成问题。（6 分）

任末好学

任末年十四，学无常师，负笈°不远险阻。每言∶ "人若不学，则何以成?"或依林木之下，编茅为庵，削荆"为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诚曰∶"夫人好学，虽死犹存;不学者虽存，谓之行尸走肉耳!"

（选自《拾遗记》，有删改）

【注】①任末∶ 人名。②笈∶书箱。③或∶ 有时。④庵∶茅草小屋。⑤荆∶ 灌木名。⑥麻蒿∶ 植物名，点燃后可照明。⑦易∶交换。

8. 解释下面加点的词。（2 分）

（1）常以净衣易之

（2）虽死犹存

9.翻译下面的句子。（2分）

人若不学，则何以成?

10.从选文中，提炼一条关于学习的好方法。（2 分）

三、现代文阅读（共 34 分）

（一）阅读下面的文字，完成问题。（16分）

永不折服的中国脊梁

①有人曾说∶ 中国总是被这群最勇敢的人保护得很好。这群勇士中，一定有一个叫钟南山的人。

②钟南山骨子里的"刚"，从小就埋下了。12 岁那年，他偷偷找来一把大伞，从三楼一跃而下，幻想像武侠片中的豪杰一样凌云腾空。没想到，伞边翻卷，支撑力不足，钟南山狠狠地摔在草地上，瘫坐了一个多小时，一声不吭地爬了起来。

③成年之后，钟南山投入到了医学行业。1971 年他刚进入广州第四人民医院时，是医院里功底最差的大夫. 因为一次医疗诊断失误，他被科室的医师们挥榆嘲讽，他羞愧难当，每天见缝插针地开始了医学术语和专业英语的学习。几个月内，他写下了 4大本医疗工作笔记，暴瘦 24 斤，很快胜任了临床工作。

④43 岁时，他通过了选拔考试，赢得了到英国留学的机会。当时，中国医生没有资格直接参与临床手术，钟南山只能做一些查房，参观实验的边角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成绩，导师也不看好他，只允许他待满 8个月。钟南山不服气，决定改变局面，为了观察真实的实验过程，他在自己身上抽血 30多次，记录好实验数据;为了研究"一氧化碳"对人体影响的课题，他狂吸一氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高达 22%，就相当于连抽 60 支香烟。他成功了，不仅证实了导师的演算公式，还指出了推导的不完整性。导师心服口服，告诉钟南山;"你想待多久都可以，"毕业时，英国一家大学极力挽留钟南山，希望他在皇家医院工作，钟南山则执意要回国。导师弗兰里给中国驻英国大使馆写信，热情赞扬钟南山∶ "我从未遇到过一个学生，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这么有成效。"

⑤钟南山在他的日记里写道∶ "我终于让他们明白了，中国人也有值得别人学习的地方，我第一次感觉到做中国人的骄傲。" 从此他成长为一个敢医敢言的"钢铁直男"，在医学的荆棘丛里走出一条坦途。

⑥钟南山这个名字，曾和"非典"连在一起。那一年他担任广东省防治非典型肺炎医疗专家组组长，一下被推上"非典"战场的最前沿。当时，官方将"非典"病原确定为衣原体，称"非典"已经得到控制，是他站出来揭开真相∶ "衣原体很容易治疗，我试过治疗了，根本没有用。病情还在扩展，连医护人员都被感染了，怎么能说是控制了?"两个月后，世界卫生组织宣布，引起"非典"的病原体是冠状病毒的变种。2020年，新

冠状病毒来势汹汹，又是他，首先，披露十几名医务人员被感染，病毒存在人传人的现象，

⑦"人最可贵的是讲心里话，心里话不一定都是对的，你拿出来批判也没关系，只要能够启发大家思考就达到目的了。"钟南山一生铿错刚直，不相信盲目的传言，不屈从所谓权威，只相信实践和时间检验过的真理，这样一个刚的猛士，心底却藏着极致的温柔。

⑧"非典"刚开始时，广州不明原因的肺炎病人急剧增多，连一些医生也开始对"非典"病人避之不及，明知病毒极强，钟南山还是挺身而出∶"把重症病人都送到我这里来。"他亲自给每个病人量体温，不放过每一个观察的机会，曾连续工作 38 小时未合眼，直到病倒在床。为了不影响同事和病人的情绪，他隐瞒了病情，悄悄回家治疗。几天后，身体虚弱的钟南山回到研究所，尽管他连东西都拿不稳，还是让同事帮他穿戴好口罩、大褂、帽子，随后就往病房冲，等着他的病人立刻就认出来∶ "我意识模糊，但我知道是他，我的心踏实了下来。"武汉疫情凶猛，他叮嘱大家"没有特殊情况，不要出门"，自己却毅然踏上去往武汉的列车。历经多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落泪，却在听闻武汉街头无数市民齐声高唱国歌的消息时，眼眶泛红，哽咽失声。

⑨鲁迅说∶ "我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人.……"这就是中国的脊梁。

⑩钟南山，就是那刚硬坚强、永不弯折的中国脊梁。

（改编自微信公众号"斜杠先生"）

11.文章主要叙述了哪几件事? （4分）

12.你认为文中的钟南山是一个怎样的人?（概括两点）（4分）

13.作者为何不用"钟南山传"而用"永不折服的中国脊梁"作为文章标题?请简要分析。（4分）

14.哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行，结合文本内容，给替我们负重前行的钟南山写一段感谢词。要求∶不少于50个字，至少运用一种修辞手法。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成问题。（18 分）

又"训"了父亲一顿

张金刚

①结束晨练准备洗澡，父亲来电话∶ "搭了个顺风车到银行办点事，是不是还得戴口罩?走得急忘戴了。"末了，还怯怯地"呵呵"一声，像在掩饰他的"过失"。

②距银行开门还有俩小时，我只得又穿戴整齐，骑车到城西接他。矮小瘦弱的父亲躲在空阔的街角，瑟缩着，双眼盯着我来的方向。看到他的窘态，我生气了∶ "来这么早，也不提前打电话?不知道疫情吃紧呀，还往县城跑?我帮你办不行啊?添乱!"

③父亲不敢看我，瞅着稀疏的行人、车辆，喃喃道∶ "村里你大叔工地赶早，我就搭他摩托来了，你工作忙，没打电话麻烦你;医保卡改密码，必须本人，得来呀!"我自觉言重了∶"来了就回家吧，吃早饭。"父亲慌了神∶ "不不不，不饿，办完就回，这一身土两脚泥。"我又"生气"了∶"我家不是你家呀!"父亲慢慢站起，塌着腰，右手紧握着提兜，左手扶着车座，右腿迈了三次，坐了上来;左手又紧紧抓住了我的衣襟.

④搓了几搓鞋底，父亲进了电梯;又搓了几搓鞋底，进了家门。我嗔怪∶ "哎呀，不用搓啦!"父亲只顾搓，不理我。妻子已把饭盛好，父亲在饭碗间小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋鸡蛋∶ "还不赖，没打碎!"这一路颠簸，父亲得多经心呀，我的气又来了。盛了满满一碗面条，加一个荷包蛋、两根油条，父亲吃了个精光;又加一碗，我逗他∶"必须吃完啊!"父亲顺从地"嗯"了一声。

⑤父亲坐在偌大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。我递给他一杯温开水，手才放定。问我娘，问庄稼，问乡亲，问树，问鸡….…

我问啥，父亲应啥。我慌了∶ 原来那个事事由他拿主意的一家之主哪去了?那个问学习，问交友，问婚姻，问工作，连珠炮般他问我答、说啥是啥的严父哪去了?

⑥父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报，没有丝毫他年轻时、中年时面对我的厉声厉色。反而，我却时不时地厉声厉色起来。⑦父亲说，办完事给我娘买点儿饼干。我急了∶"千万别买甜的，她血糖高!"父亲低下声∶ "可她就想吃甜的呢。唉，年轻时，你娘哪舍得吃呀，有啥好吃的都紧着你们、紧着我。七十来岁的人了，想吃就吃点儿。我听了她一辈子话，依着她吧!"又心酸，又好笑，又担心∶ "那一定少吃，记得吃降糖药，听到没?"父亲∶ "哦。"

⑧父亲又说，那天花十块钱找人捎着买了张小渔网，从大河里捞了些小鱼，收拾干净，冻在冰箱里，等我回家炸着吃。我更急了∶"大河水急，你不小心侧歪到河里咋办?即便你心里有准儿，可身体没准儿了呀，不能冒险!"父亲弱弱地说∶ "老张头儿比我大一岁，还 ……""那也不行!""哦。"

⑨越聊越"有气"，怎么觉得父亲做啥都不对呢?此刻坐在沙发里的父亲怎么那么像被他训得贴墙站的儿时的我?父亲真的老了，真的变小了，小到被他老儿子训得唯唯诺诺，毫无主张。恍惚间，父亲成了儿子，我成了父亲。

⑩其实，父亲还是很"听话"的。我"训"他"上房顶摔着咋办"，他就再没上房晾晒过东西、扫过雪;我"训"他"冬天生炉子，晚上一定盖好炉盖，窗户留条缝"，他就每天晚上检查好几遍 ……

⑪每一次忍不住"训"了父亲，我也很自责。听母亲说，父亲从小没了爹娘，营养跟不上，长得很瘦小; 拉扯我们兄弟仨，下过煤窑，下过包工队，土里刨食，吃过许许多多苦……我还一度怨这个家，怨父亲没给我坚强厚实的靠山，害我一直自卑地，自食其力地苦拼到今天。可父亲又谈何容易?

⑫我偷偷瞟了一眼父亲，还坐在沙发沿儿上，端着水杯，两眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手间的方向……眼前腾起一团雾，我迅速打开水龙头猛洗脸。完毕，拿出崭新的口罩，拉父亲起来，给他戴好，又塞了一包到提兜。出门，上街，领他办业务，买东西，送他回家。其间，又"训"他过马路一定跟紧我，一定抄好密码，有事一定跟我说…….

⑬中午有个应酬，我打电话给妻子。女儿接过电话，劈头一句∶ "不准喝酒，你酒精过敏不知道吗?"我"呵呵"一声∶ "知道了。"听到女儿那边和她妈说∶ "放心，我又训了我爸一顿……

（选自《桂林日报》2021年1 月31日，有删改）

15. 请用简洁的语言，按顺序把"我""训"父亲的情节补充完整。（4分）

①父亲进城到银行改医保卡密码; →②___;→父亲进门搓鞋底、带鸡蛋;→④__________;→⑤父亲说用小渔网从大河里捞小鱼。

16.品析第③段画线句子的表达效果。（4 分）

17.结合上下文，谈谈对第⑫段加点词"一团雾"的含义。（3 分）

18. 第⑪段运用了什么记叙顺序?并说说这种顺序所起的作用。（3 分）

19.怎样理解第⑨段的画线句"父亲成了儿子，我成了父亲"?（4分）

四、名著阅读（共 4 分）

20.请从主题、写作特点、语言任选一个方面谈一谈你对《骆驼祥子》的感受。（不少于50 字）五、写作（共 50 分）

21. 阅读下面文字，根据要求作文。

长大，意味着独立和自主。有些决定，终要由自己来做;有些责，终要自己来担;有些事，终要自己来做。成长的路上，哪件事是你做主完成的?

请以"这件事，我做主"为题，写一篇文章。

要求∶①结合自己的亲身经历，写一篇记叙文; ②有真情实感，不得套写抄袭;③不少于600字。

2020-2021学年度第二学期期中学业水平测试

七年级语文参考答案

1.锲而不舍   坚韧（2分）

2.D（D.“卿”是古代君对臣的爱称；“孤”古时王侯的自称。）（2分）

3.C（C.缺少主语，可删去“让”。）

4.①当窗理云鬓           ②散入春风满洛城

③独坐幽篁里           深林人不知

④百般红紫斗芳菲       惟解漫天作雪飞

⑤故园东望路漫漫       双袖龙钟泪不干

⑥万里赴戎机    关山度若飞   朔气传金柝    寒光照铁衣

⑦要求：名言不在长短，或经典，或新鲜，或深刻，总之要耐人寻味，得2分。反之，名言一般，只得1分。（本题14分。每空1分。有错别字或增减字，该空不得分）

5.（1）放下    （2）气愤的样子  （2分）

6.（卖油翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。（意对即可，2分）

7.一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。（意对即可，2分）

8.（1）用（拿）    ②即使    （2分）

9.人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？（意对即可，2分）

10.示例一：“不动笔墨不动书”，“好记性不如烂笔头”，随时记录。  示例二：读书应有选择，应读好的、有益的书。 示例三：勤奋，不怕吃苦。（意对即可，2分）

【参考译文】任末十四岁时，求学没有固定的老师。（他）背着书箱跟老师求学，不怕困难险阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？”任末有时靠在树下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书，遇上没有月亮的黑夜,他便点燃麻蒿取光。看书有领会的时候，便写在他的衣服上，用来记住这件事。学生们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。他临终时告诫别人说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。”

11.（1）12岁就敢从三楼跳伞。（2）在第四人民医院努力学习专业。（3）在英国留学为获取第一手资料，用自己做实验，得到了导师的挽留和极力称赞。（4）在“非典”“新冠肺炎”时，勇敢地揭露真相。（5）带病工作，温柔对待病人。（6）听到武汉市民唱国歌哽咽失声。（答对1点给1分，答对任意4点给满分）

12.示例：刚烈执着  刻苦钻研  爱岗敬业（奉献精神）  爱国情怀  正直而真诚（敢讲真话  内心柔软）（答对任意2点即可，共4分）

13.“永不折服的中国脊梁”使用比喻手法（1分），把钟南山比作中国脊梁，生动形象地写出了钟南山的家国担当，吸引了读者的兴趣（1分）；“永不折服”突出钟南山的刚毅执着（1分）。用“钟南山传”为题，只表明文章内容是记叙钟南山的生平事迹（1分）。（共4分）

14.能结合文本的内容，有针对性给1分；能表达感激之情给1分；用到一种修辞给1分；语言流畅，符合字数给1分。（共4分）

15.父亲不想跟“我”回家吃早饭   父亲说要给“我”娘买点儿饼干   （意对即可，共4分）

16.运用动作描写（细节描写）（1分），生动形象地写出了父亲上车的艰难（1分），表现了父亲年龄大、行动不灵便的特点（1分），暗含了儿子对父亲的爱（1分）。（意对即可，共4分）

17.“一团雾”这里指儿子因怜爱父亲而流泪模糊了眼睛（1分），表达了儿子对父亲的爱和愧疚之情（2分）。   （意对即可，共3分）

18.插叙（1分），通过母亲的讲述来表现父亲的辛苦和不易，既加深了我的自责，也表达了我对父亲的理解（2分）。   （意对即可，共3分）

19.示例：老年的父亲挨我“训”时唯唯诺诺、毫无主张的样子极像我小时候挨父亲训时的样子（1分），而我则像极了年轻时、中年时面对我的厉声厉色的父亲。此时的父亲像儿子一样顺从听话，而我像父亲一样管教严厉（1分）。写出了父子之间为对方着想时互相的关爱和真挚的深情（2分）。    （意对即可，共4分）

20.提示：①主题：通过祥子的变化，批判了那个黑暗的社会。②写作特点：小说为我们展示了一幅具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。③语言：创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。（合理即可，注意字数限制。4分）

21.（50分）

注：①书写美观或潦草者，可酌情增减1—3分。  ②有错别字酌情减分。