人教版 (新课标)必修二涉江采芙蓉《古诗十九首》教学课件ppt

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刘勰《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”， 钟嵘《诗品》评价道：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”
　　清人沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作，大率逐臣弃妇，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。”（《古诗源》）
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。
（1）芙蓉：荷花的别名。　 　  （2）兰：兰草。 泽：湿润的洼地。（3）遗（wèi）：赠。　 　　    （4）远道：“远方”。（5）旧乡：故乡。　           （6）漫浩浩：形容路途的遥远无尽头。（7）同心：多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。（8）终老：终生。
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
（1）这两句诗有哪些意象？意象具有什么特点？（2）营造了怎样的意境？（3）表达了主人公怎样的感情？
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。” （周敦颐《爱莲说》） “采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。” （南朝乐府《西洲曲》） “最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，” （徐志摩《沙扬娜拉》）
兰泽、芳草： “既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。” “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。” （屈原《离骚》）
“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，营造了纯美静谧、高洁优雅的意境，表达出抒情主人公对眼前美景的爱恋，情趣的高雅，感情的纯洁、美好。
采之欲遗谁？所思在远道。
（1）“涉江采芙蓉”的目的是什么？（2）“遗所思”的结果如何？（3）用了什么修辞手法？抒发了什么情感？
《邶风》静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。《庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
这两句运用什么描写手法刻画人物？其中“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？
“还顾”一词动作感和画面感很强，让人仿佛看到主人公孤单、忧愁、怅惘地往故乡的那个方向张望。 “漫浩浩”一词读起来给人以路途绵延无尽的感觉。抒发了主人公思乡不得归的迷茫和痛苦。 这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。
同心而离居，忧伤以终老。
这两句表达了怎样的情感？采用了怎样的抒情方式？ 爱人之间因分离而思念忧伤的思想感情。直抒胸臆。
1、齐读全诗，回顾抒情主人公情感的变化 爱恋——思念——迷茫——忧伤
2、 这复杂多重的情感是如何表达的？用了哪些抒情方法？ 直抒胸臆、寓情于景、对写法
“对写法”： 对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。