高中物理人教版 (新课标)选修33 几种常见的磁场教学课件ppt

这是一份高中物理人教版 (新课标)选修33 几种常见的磁场教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，复习提问，磁感线，常用的磁感线，几种常见的磁场，环形电流的磁场，通电螺线管的磁场，安培分子电流假说，匀强磁场，磁通量等内容，欢迎下载使用。

1、知道几种常见的磁场（条形、蹄形，直线电流、环形电流、通电螺线管）及磁感线分布的情况。2、会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。 3、知道安培分子电流假说并能解释有关的现象。4、知道磁通量定义，会用Φ =BS进行有关的计算
电场可以用电场线形象地描述，磁场用什么来描述呢？
（不相交、不相切,不闭合。起于正电荷或无穷远,终于负电荷或无穷远）
在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致，这样的曲线叫做磁感线。
演示：用铁屑模拟磁感线的分布 在磁场中放一块玻璃板，在玻璃板上均匀地撒一层细铁屑，细铁屑在磁场里被磁化成“小磁针”，轻敲玻璃板使铁屑能在磁场作用下转动。
磁感线的特点：①磁感线是闭合曲线，磁铁外部的磁感线是从北极出来，回到磁铁的南极，内部是从南极到北极。②每条磁感线都是闭合曲线，任意两条磁感线不相交。③磁感线上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向。④磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小
（不相交、不相切，但闭合。）
电场线是不闭合的，而磁感线则是闭合曲线
注意：磁场中并没有磁感线客观存在
1、通电直导线周围磁场
以导线上各点为圆心的同心圆
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
一些围绕环形导线的闭合曲线，在环形导线的中心轴线上，磁感线和环形导线的平面垂直。
判定方法：用右手握住螺线管，让弯曲四指所指的方向和电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。
外部的磁场：与条形磁铁外部的磁感线相似，一端相当于南极，一端相当于北极。 内部的磁场：通电螺线管内部的磁感线和螺线管的轴线平行，方向由南极指向北极，并和外部的磁感线连接，形成一些环绕电流的闭合曲线。
内容： 在原子、分子等物质微粒内部，存在着一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极，这就是分子电流假说。
用安培假说解释下列问题 A．一根铁棒在未被磁化时为什么不显磁性？  B．什么是磁化？如何理解磁化和磁极？  C. 永磁体为什么具有磁性？为什么有时会失去磁性？ D. 为什么无论把磁体折成多小的一段，它总有两个磁极？ 
磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的。
匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫匀强磁场。
匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线。
思考：匀强电场和匀强磁场有什么异同？
两种情形的匀强磁场：即距离很近的两个异名磁极之间除边缘部分以外的磁场；相隔一定距离的两个平行线圈通电时，其中间区域的磁场。
1．定义：一个面积为S的平面垂直一个磁感应强度为B的匀强磁场放置，则B与S的乘积叫做穿过这个面的磁通量。 2．表达式：φ=BS （B是匀强磁场或可视为匀强磁场的磁感应强度，S是线圈面积在与磁场方向垂直的平面上的投影面积。） 3. 磁通量是标量，但有正、负之分。正负根据题意自己定义。 4．单位：韦伯，简称韦，符号Wb   1Wb = 1T·m25．物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数
1．定义：一个面积为S的平面垂直一个磁感应强度为B的匀强磁场放置，则B与S的乘积叫做穿过这个面的磁通量。2．表达式：φ=BS （B是匀强磁场或可视为匀强磁场的磁感应强度，S是线圈面积在与磁场方向垂直的平面上的投影面积。）3.磁通量是标量，但有正、负之分。正负根据题意自己定义。4．单位：韦伯，简称韦，符号Wb   1Wb = 1T·m25．物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数
当平面跟磁场方向不垂直时，穿过该平面的磁通量等于B与它在磁场垂直方向上的投影面积的乘积．即Ф=B·Ssinθ，（θ为平面与磁场方向之间的夹角）
磁通密度：将磁通量的定义式Ф=B·S得：B=Ф/S，这表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，工程人员把磁感应强度称为磁通密度，并且用Wb/m2做单位。
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