历史七年级下册第16课 明朝的科技、建筑与文学教学设计

这是一份历史七年级下册第16课 明朝的科技、建筑与文学教学设计，共4页。教案主要包含了明长城和北京城，小说和艺术等内容，欢迎下载使用。


教学基本信息
课题
第16课 明朝的科技、建筑与文学
学科
历史
学段： 中国古代史
年级
七年级
教材
书名：《中国历史》七年级下册 出版社：人民教育出版社
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1.了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技著作和《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》和书画艺术等文学、艺术作品，了解明长城和北京城的建筑特点，理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系。
2.通过归纳明朝科技成就的特点和原因，提高比较分析的能力，感受科学家对科学不懈追求的进取精神；通过比较秦明长城的异同、元大都和明北京城的异同，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。.
教学重点：《本草纲目》《天工开物》《农政全书》三部科学巨著。
教学难点：科技文艺成就的时代背景。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
导入新课
探究新课
巩固新课
拓展提高
由各地中国留学生晒健康包中的连花清瘟胶囊，导入中医药主题。
第16课 明朝的科技、建筑与文学
科技名著
1.李时珍和《本草纲目》
介绍李时珍生平，重点强调编写《本草纲目》的过程。
介绍《本草纲目》的主要内容，与李时珍的研究结合起来。
2.宋应星和《天工开物》
介绍宋应星生平，重点强调编写《天工开物》的背景和目的。
通过判断插图所代表的生产活动，归纳主要内容和编写特点。
3.徐光启和《农政全书》
介绍徐光启生平，重点强调编写《天工开物》的背景和目的。
通过阅读目录，归纳主要内容和编写特点。
想一想：请结合这三位科学家的生活与创作经历，分析他们能取得如此成绩的原因有哪些？
二、明长城和北京城
1.明长城
秦、明长城比较，了解明长城特点。
2.北京城
通过元大都与明北京城、明北京城与紫禁城地图比较，了解北京城建筑特点，感受中国古代劳动人民的智慧。
三、小说和艺术
1.小说：《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》
通过连线，了解背景、小说类别和影响。
2.书法：董其昌
分析书法特色
3.绘画：徐渭
分析绘画特色
4.戏剧：汤显祖和《牡丹亭》
介绍主要内容。
分析文学艺术与社会生活之间的关系。
用时间轴总结。
请你支招：如何让古老的文明焕发新生？
示例：2003年，非典疫情爆发，中国工程院院士吴以岭带领团队借鉴中医古方，在短短的15天内研制出了连花清瘟的配方。
2020年3月23日，连花清瘟分子机制首发公布：多成分或优于洛匹那韦
结合时事，贴近生活。
以人带史。
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提升知识运用能力。
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提升知识运用能力。
提升归纳概括能力。
提升比较能力。
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提升知识运用能力。
提升材料阅读能力。
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提升材料阅读能力。
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提升时空观念。
提升知识迁移能力。首尾呼应。