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江苏省2020-2021学年高二下学期3月语文试卷精选汇编：语言文字运用专题
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这是一份江苏省2020-2021学年高二下学期3月语文试卷精选汇编：语言文字运用专题，共13页。
根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在实践中总结出来的文化精华。然而，由于时代和环境差异，这些传统文化往往被束之高阁，不管是摆放在博物馆还是故纸堆，他们总是向外界展示着略显保守和僵硬的“面孔”。① ，才能成为鲜活、可亲的大众文化。可以说，② ，而是缺少把传统带入现代生活的创意。而今，当综艺“爱上”诗词，当故宫变得“萌萌哒”……中华传统文化，正经历“蝶变”，正在用老百姓更加享受的方式，悄然勾勒一个民族的文化自信。
其实，中国传统文化早在300多年前就对欧洲文化产生了深远的影响。朱自清先生曾在《公园》一文中写道：“（海德公园）东南角上一座塔，可不能上；十层，一百五十五尺，造于十八世纪中，那正是中国文化流行欧洲的时候，也许是中国的影响吧”。
18. 下列各句中的省略号和文中省略号作用相同的一项是（ ）
A. 一位尽心尽职的好干部临终前的遗言却是“党……派我……到兰考……工作，我没……完成……党交给我的任务”。
B. 我们齐声朗诵起来：“……王于兴师，修我甲兵，与子偕行”。
C. 归隐是旧时文人理想中一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难。
D. 在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟……
19. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
①
②
20. 文中画波浪线的句子可以改写成“（海德公园）东南角上一座造于十八世纪中的十层一百五十五尺的塔，可不能上。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】18. C 19. ①传统文化只有融入现代生活（只有把传统文化融入现代生活）
②我们从来不缺少传统（我们不是缺少传统）
20. ①原句先说结果，把原因置后，突出强调了塔的特点，而改句的长单句形式无法突出其特点；②原句以多个短句进行表达，一句比一句情感更强烈，流露作者的自豪之情；改句把“不能上”放在最后，无此情感表达效果。
江苏省启东中学2020-2021学年第二学期第一次阶段测试高二语文试题
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。
能量的产生不是某一特定器官来发展的，或是通过人体所有细胞来实现的。一个活细胞就好比一簇火焰，它燃烧燃料，从而产生生命所需的能量。（）因为细胞完成“燃烧”是有温度条件的，即人体的正常体温。①只有这样、千千万万个小火焰才会遇和地“燃烧”、给生命提供所需的能量。
②在细胞中、物质会永不停歇她传化为能量、就像一个不停转动的轮子。它是自然界更新循环的一种方式。在循环过程中，以葡萄糖形式存在的糖燃料经历了分解及一系列微妙的化学变化。这些变化规律地、有条不紊地进行着，每一环节都由一种特定的酶支配和控制，每一种酶都各司其职。每一环节都会产生能量，排出废物二氧化碳和水，发生了变化的燃料分子会被传送到下一环节。当这个轮子“转”满一圈，燃料分子几乎被分解尽了，它们将随时与新的分子结合，开始新一轮的循环。这一过程是生命世界的一大奇迹。③细胞就像一间化工厂，不断从事着生产活动。这真是太不可思议了，④所有发挥作用的部分极其微小，就连细胞本身也只有在显微镜下才能被看到。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.这是一个富有诗意但极不准确的比喻。B.这个比喻虽不准确，但极富诗意。
C.这是一个极不准确但富有诗意的比喻。D.这一比喻极富诗意，但并不准确。
19.下列各项中，对画波浪线的句子使用的修辞手法分析正确的一项是（3分）
A.第①句使用了借代手法，用“小火焰”借代细胞，使其特征更加鲜明。
B.第②句使用了比拟手法，生动形象地展现了细胞内物质变能量的过程。
C.第③句使用了比喻手法，喻体“化工厂”形象地展现了细胞活动情形。
D.第④句使用了夸张手法，突出细胞本身及其发挥作用部分的体积之小。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）
18.D（上文是比喻的具体表现，所以衔接内容以比喻开头更加合理；下文强调细胞燃烧需要条件，是对不准确的具体阐释。）
19.C（A项考查借代与借喻的区别，借代是“代”，强调相关性，借喻是“喻”，强调相似性，此处为借喻；B项考查比喻与比拟的区别，此处为比喻；D项考查学生对夸张的掌握，夸张是对事物进行刻意夸大或缩小，此处细胞及发挥作用部分本来就很小，并非刻意夸大或缩小。）
20.能量的产生不是由某一特定器官来完成的，而是通过人体的所有细胞来实现的。
（评分参考：补充介词“由”，1分；修改动词“发展”，使之与“能量的产生”合理搭配，1分；“或是”改成“而是”，1分。如有其它合理修改可酌情给分。）
江苏省启东市吕四中学2020-2021学年度第二学期第一次质抽考试高二语文试卷
阅读下面的文字，完成18～19题。
动画电影《哪吒之魔童降世》(以下简称《哪吒》)炒热了冷寂的暑期档，成了全网吹爆的“国漫之光”。《哪吒》的成功，除了精良的制作，关键还在于“新瓶装旧酒”。它将( )的传统神话故事进行了创造性改编，让观众喜欢上了这个画着“烟熏妆”的丑哪吒。
中国神话传说，一直是国产动漫取之不尽的巨大素材库。那些神话故事，历经千年而流传不衰，是超越时空、经得起考验的经典，而动漫，是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。从这个角度看，或许不是动漫选择了神话，而是神话需要动漫。
源于道教神仙谱系、“封神榜”传说的《哪吒》的成功，让人看到了另一种可能：中国动漫或许不需要( )，而是在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的“封神宇宙”。当然，构建一个“封神宇宙”，必将是一个艰难的过程，因为它不光是免费“拿来”， 还是一种创造性转化。这不但要有对原著的情怀式“守护”，而且要有( )的创新性“再造”。但唯其艰难，才更显出其意义和价值。
“不信命是哪吒的命”，也是中国动漫人的命。中国动漫能否以中国的故事改变世界的文化生产版图？让我们( )。
18. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A. 耳熟能详 另起炉灶 孜孜不倦 拭目以待
B. 耳熟能详 另辟蹊径 谆谆不倦 拭目以待
C. 耳濡目染 另起炉灶 谆谆不倦 翘足而待
D. 耳濡目染 另辟蹊径 孜孜不倦 翘足而待
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) ( )
A. 是最适合表现神话故事的艺术形式，可以直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。
B. 是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。
C. 可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。
D. 可以直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。
18. （3分）A(耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。根据前文的“旧酒”语境，可知此处重在强调“熟悉”，而不是强调“受影响”，应选“耳熟能详”。另起炉灶：比喻重新做起，或比喻另立门户或另搞一套。另辟蹊径：另外开辟一条道路，比喻另创一种新风格或另找一个新途径、新方法。根据前文的“新瓶装旧酒”和后文的“在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的‘封神宇宙’”，可知中国动漫不需要“另起炉灶”，而只需要“另辟蹊径”。因本句语境是“不需要”，应选“另起炉灶”。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。谆谆不倦：恳切耐心地教诲，不知疲倦。此处并不是强调“创新性‘再造’”要恳切、有耐心，而重在“勤奋不知疲倦”，应选“孜孜不倦”。拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。翘足而待：一抬脚的时间内即可等到，指很快就会实现。此处是说我们对中国动漫“改变世界的文化生产版图”充满了期待，而不是说很快就能实现，应选“拭目以待”)
19. （3分） D(原句有三处语病：“体现”与“人物形象”“场景”搭配不当；“可以使它”表意不明，因“它”的所指不确定而致“谁可以使谁”的语意不明；语序不当，根据事理逻辑，应先介绍人物形象和场景，再总说它是最适合的艺术形式)
江苏省淮安市第一中学2020-2021学年度高二年级下学期学情调研语文试卷
阅读下面的文字，完成 18～20 题。
地里半干不湿，有些凹陷处积着些水。也不知出于什么目的，我分开高过腰的杂草走进去。这才发现，（ ① ）扁头的尖头的，黑眼睛的红眼睛的，绿身子的褐身子的，在我经过时，纷纷飞蹿，撞到我身上又折飞出去，撞到脸上的，有些疼。我越往前走，惊起的蚂炸越多，蹦跳的声音，展翅的声音，跌落的声音，噼噼啪啪连成一片。回头看看，来路的上方，喻嗡嘤嘤，腾起了一片蚂炸的绿云。
我多想抓住几只蚂蚱，回家油炸了解馋.可我从来没见过这么狡猾机灵的蚂炸，无论我怎么费劲儿，空空两手仍然两手空空。我只能站起身子，徒劳地看一整片蚂蚱的绿云环绕在我身边。喻嗡嗡，嘤嘤嘤，时间是在冲刺呢，还是在慢跑?（ ② ）我在野地里待了多久呢?大概一个小时还是两个小时?自始至终，我独自面对着荒田的冷寂和热闹。
18.下列依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
A. ①是蚂蚱! 荒田里竟然藏着这么多热闹。
②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。
B.①是蚂蚱!荒田里竟然藏着这么多热闹。
②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。
C. ①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱!
②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。
D.①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱!
②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。
19.下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
D.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
20.文中画波浪线的句子可以改写成"我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳、展翅和跌落的声音连成了一片。"从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（3分）
18.C（①句"蚂蜂"紧承后句"扁头的尖头的……";②句强调荒田的冷寂，由"人"至"鸟"，符合递进的逻辑层次。）
19.D（画横线句是比喻，A项"万重山"是夸张;B项是拟人;C项是借代，以"樯橹"代指"战船";D 项"献愁供恨"是拟人，"玉簪螺髻"比喻。）
20.①强调重点不同。改句将不同动词简单罗列，消减了各种声音的特殊性;原句把蚂蚱同的声音单独成句，强调了蚂蚱声音各具特色。
②语意感受不同。改句只是说"声音连成一片"，显得呆板;原句用拟声词"噼噼啪啪"，使得蚂蚌的声音具体可感。
③句式不同。改句句式比较普通;原句多用短句，与前文句式一致，节奏分明，增强了句势，富有音韵美。（3分。每点1分 ）
江苏省淮安市清江中学2020-2021学年下学期高二第一次月考语文试卷
阅读下面的文字，完成18-20题。
车在蔚蓝的天空下行驶，夏初的葳蕤袒露在阔野上，故乡大地一派生机。看呵，绿树含烟，鸥鸟翩翩；田畴如毯，麦浪绵绵。目力所及，① ！
往田垄深处走去，小麦的清香和着土地的芬芳沁人心脾。极目远眺，一块块麦田密如绒毡，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样。微风吹过，麦叶沙沙作响，麦浪起起伏伏，绸缎般绵延向远方。身前身后，一株株青绿色的麦秆，叶片修长挺拔；一粒粒鼓胀饱满的麦粒，密密匝匝，结成小穗。每穗有多少颗麦粒就有多少根麦芒，像战士紧握的钢枪。而此时最容易让人遗忘的是那些不起眼的麦花。② ，麦花极简约、极朴素，它们摒弃了花瓣，没有明艳的色彩，只是袒露着雄蕊和雌蕊，半悬半挂在麦穗上，翘首期盼“风媒”的撮合，将“良缘”化为金黄的丰收。
布谷——布谷——在一阵清脆的布谷声中，我缓过神来。哦，望着眼前这片哺育我长大的土地，我恍然想到，这布谷鸟啼落的可是满地跳跃闪烁的碎金子！麦浪滚滚，故土情深。有泥土般厚重的自信，有麦穗一样饱满的情怀，脚踏实地向前走，我们生命的原野会愈发蓬勃粲然！
18．文中使用了哪些修辞手法（3分）（ ）
A．比喻、对比、夸张B．借代、对比、比拟
C．比喻、比拟、对偶D．借代、夸张、对偶
【答案】C
【解析】本题考查修辞手法的判断能力。“绿树含烟，鸥鸟翩翩；田畴如毯，麦浪绵绵”是对偶；“田畴如毯”“一块块麦田密如缄毡，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样”“麦浪起起伏伏，绸缎般绵延向远方”“像战士紧握的钢枪”是比喻；“翘首期盼‘风媒’的撮合，将‘良缘’化为金黄的丰收”是比拟；“它们摒弃了花瓣，没有明艳的色彩，只是袒露着雄蕊和雌蕊”是对比。文中没有借代和夸张。故选C。
19．请在文中①②两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（4分）
【参考答案】①皆是一幅线条明快、色彩明丽的田园图画（或：好一幅欣欣向荣、充满诗意的初夏原野图）②和其他植物姹紫嫣红的花不同。
【解析】本题考查情境补写能力。第一空，结合前文“看呵，绿树含烟，鸥鸟翩翩；田畴如毯，麦浪绵绵”，写的是田园美景，而“目力所及”说明后面写一句感叹或总结的句子，应当是总结前句的画面，结合“绿树”“鸥鸟”等可知，应与“色彩”“生机”等有关，据此可以填写：皆是一幅线条明快、色彩明丽的田园图画“（或：好一幅欣欣向荣、充满诗意的初夏原野图”。第二空，前面说“而此时最容易让人遗忘的是那些不起眼的麦花”，后面说“麦花极简约、极朴素，它们摒弃了花瓣，没有明艳的色彩”，可见这里说的是麦花朴素，不起眼，不像其他花朵“明艳”，据此填写：和其他植物姹紫嫣红的花不同。
20．文中画波浪线的句子可改写成：“远处是整齐的麦田，微风吹起阵阵麦浪。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）
【参考答案】①原句用了比喻手法，更加形象生动；②原句用了“极目远眺”“沙沙作响”等词语，调动视觉和听觉器官，更有现场感和参与感；③原句用了“一块块”“沙沙”“起起伏伏”等叠音词，富有节奏感。
【解析】本题考查赏析句子的能力。原句是“极目远眺，一块块麦田密如绒毡，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样。微风吹过，麦叶沙沙作响，麦浪起起伏伏，绸缎般绵延向远方”，改句是“远处是整齐的麦田，微风吹起阵阵麦浪”。比较二者的不同，首先是原句用到了很多比喻，如“块块麦田密如绒毡，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样”，生动地写出麦田的密匝、整齐；“绸缎般绵延向远方”则写出麦浪翻滚地动态美。改句去掉了这些比喻，生动性大打折扣。其次，原句有许多描写，如“极目远眺”“沙沙作响”等词语，调动视觉和听觉器官，更有现场感和参与感；改句去掉了这些描写，显得干干巴巴。词语方面，原句用了“一块块”“沙沙”“起起伏伏”等叠音词，富有节奏感；改句没有这些词语，缺乏节奏美感。
江苏省宿迁市宿豫中学2020-2021学年度高二年级第二学期3月调研测试语文试题
（一）阅读下面的文字，完成18~20题。（9分）
中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。2018 年10 月1日，世界卫生组织首次将中医纳入其 全球影响力的医学纲要。
①中医治病常用中药，中药的概念讲究“气”。这个“气”是个多义词，常特指“药性”，我们的先祖用寒、热、温、凉来诊释药的特性，是为“四气”。中医还有“补脏气”之说。②这个“补”是调理，增强的意思，“气”则指生理功能，“补脏气”即指用药物来调理，增强五脏六腑的生理功能。③《神农本草经》中把药分为上、中、下三品，④并说：“上药养命，中药养性，下药治病。”所谓“养命”、“养性”，都是突出了中药 人体的功效，这就是许多人信奉中药的原因之一。⑤中药的这种特性，被一一体现在每一味药中，因为这种特性对于疗疾治病十分重要。对于寒病就要用热性药，对于热病就要用寒性药，这里药性与病性是相逆的，所谓相反相成，这就是药文化的一种具体表现。 ，如果“以热益热，以寒增寒”，就会导致“精气内伤，不见于外”，这是治疗上的 。由此可见，（ ）
18．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是
A．具有 调教 若非如此 刮骨疗毒
B．拥有 调养 若非如此 刮骨疗毒
C．具有 调养 反之 助纣为虐
D．拥有 调教 反之 助纣为虐
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．用来治病的药的“四气”，是多么重要。
B．多么重要啊，运用药的四气来治病。
C．运用药的“四气”来治病，是多么重要。
D．何其重要呀，用来治病的药的“四气”
20．文中加序号的句子有一处有标点错误，有一处有语病，请指出来并加以改正。
（1）标点有误的句子是___________，改正：___________
（2）有语病的句子是___________，改正：___________
18．C
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。
第一处，“具有”，有（多用于抽象事物）；“拥有”，领有，具有（大量的土地、人口、财产等）；语境是说“影响力”，属于抽象概念，应使用“具有”。
第二处，“调教”，调理教导（多指儿童），照料训练（牲畜等）；“调养”，调节饮食起居，必要时服用药物，使身体恢复健康；语境是说中药对人体的调节，应使用“调养”。
第三处，“若非如此”，假如不是这样，后面是假设的结果； “反之”，与此相反，反过来说或反过来做；前面说“对于寒病就要用热性药，对于热病就要用寒性药，这里药性与病性是相逆的，所谓相反相成……”，而后面“如果‘以热益热，以寒增寒’”是与前面相反，应使用“反之”。
第四处，“助纣为虐”，比喻帮助坏人干坏事；“刮骨疗毒”，三国蜀将关羽左臂为流矢所中，镞之毒入于骨，医者为其破臂刮骨去毒；语境是说如果不依据药文化特点而反过来做的话，就相当于帮助病毒来侵害人体，应使用“助纣为虐”。
故选C。
19．C
【解析】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。
填写的句子属于语段最后，由“由此可见”可知，应是对上文的总结，而上文主要是讲药的“四气”与治病之间的关系，所以总结的内容应该与此相关，且强调运用药的“四气”来治病是很重要的，应从用药“四气”治病的角度来说，而不是药的“四气”，这就排除AD两项；
B项，选项采用倒装的句式，不符合人的表述习惯，排除B项。
故选C。
20．（1）标点有误的句子是②， 改正：将“调理增强”间的“逗号”改为“顿号”。 （2）有语病的句子是⑤， 改正：去掉“被”字。
【解析】本题考查学生正确运用标点符号以及辨析修改病句的能力。对于标点符号，考生要根据句子之间的关系以及标点符号的用法进行辨析；对于病句，考生可以先抓主谓宾，看主干是否搭配，是否残缺，再看修饰成分，主要是看修饰成分与修饰对象是否搭配，修饰成分的语序当不当。
本题第一个问题要求找出标点有误的句子，并进行修改，应是②，“……‘补脏气’即指用药物来调理，增强五脏六腑的生理功能”中“调理”和“增强”是一个句子中的谓语，“调理”“增强”共用宾语，所以中间不能使用逗号，逗号是句子之间的停顿，而此处是两个词语之间的停顿，应改为顿号。
本题第二个问题要求找出有语病的句子，并进行修改，应是⑤，“中药的这种特性，被一一体现在每一味药中……”错误，此处不应使用被动，被动是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者和受事者，而不是主动者、实施者，而文中该句，“中药的这种特性”是“体现”的实施者，所以不能使用“被”。
江苏省张家港市崇真中学2020—2021学年高二下学期月考语文试卷
阅读下面的文字，完成17～19题。
最近，在阿塞拜疆举行的联合国教科文组织第四十三届世界遗产委员会会议上，随着木槌落定，良渚古城遗址申遗成功。至此，中国世界遗产总数达55处，位居世界第一。申遗成功后，游客可通过预约后进入良渚古城遗址公园，一睹新石器时代早期中国区域城市文明。
良渚古城遗址，地处浙江省天目山东麓 的平原地带。83年前，（ ），也让这座公元前3300年到公元前2300年之间的“中华第一城”逐渐掀开神奇的面纱。11条水坝组成的良渚古城外围水利系统，是世界上最早的拦洪水坝系统；神秘绚烂的礼俗制度、 的农业和手工业水平、规模庞大的城市系统，共同描绘出一幅中国史前社会文明的 。可以说，良渚古城遗址的考古发现，有力驳斥了国际学术界一些人“中华文明始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的 ，将世人对中华文明史的认识向前推进了一大步。
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．申遗成功后，游客可通过预约后进入良渚古城遗址公园，领略新石器时代早期中国区域城市文明。
B．申遗成功后，游客可在预约后进入良渚古城遗址公园，一睹中国新石器时代早期区域城市文明。
C．申遗成功后，游客可通过预约后进入良渚古城遗址公园，一睹新石器时代早期中国区域城市文明。
D．申遗成功后，游客可通过预约进入良渚古城遗址公园，领略中国新石器时代早期区域城市文明。
19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．河网纵横 令人赞赏 图画 论调
B．河网纵横 令人赞叹 图画 观点
C．河道纵横 令人赞叹 图景 论调
D．河道纵横 令人赞赏 图景 观点
18.本题考查辨析并修改病句的能力。
答案：D
解析：这句话的语病有三处：一、“通过预约后”句式杂糅，可改为“通过预约”或“在预约后”，据此排除AC两项；二、“一睹”与“城市文明”不能搭配，可将“一睹”改为“领略”，据此排除BC两项；三、“新石器时代早期中国区域城市文明”中的定语“中国”的位置错误，应放在“新石器时代”之前，据此仍可排除BC两项。
19.本题考查正确使用词语的能力。
答案：C
解析：“河网”指纵横河道形成的网络，因此后面不能再用“纵横”陈述“河网”，应为“河道纵横”，据此排除AB两项；“令人赞赏”是让人赞同欣赏的意思，用于此处不当，应为“令人赞叹”，据此排除AD两项；“图景”是画面景象的意思，用于此处比“图画”更合适，据此又可排除AB两项；“论调”也有观点的意思，但多含贬义，用于此处更恰当，据此排除BD两项。
根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在实践中总结出来的文化精华。然而，由于时代和环境差异，这些传统文化往往被束之高阁，不管是摆放在博物馆还是故纸堆，他们总是向外界展示着略显保守和僵硬的“面孔”。① ，才能成为鲜活、可亲的大众文化。可以说，② ，而是缺少把传统带入现代生活的创意。而今，当综艺“爱上”诗词，当故宫变得“萌萌哒”……中华传统文化，正经历“蝶变”，正在用老百姓更加享受的方式，悄然勾勒一个民族的文化自信。
其实，中国传统文化早在300多年前就对欧洲文化产生了深远的影响。朱自清先生曾在《公园》一文中写道：“（海德公园）东南角上一座塔，可不能上；十层，一百五十五尺，造于十八世纪中，那正是中国文化流行欧洲的时候，也许是中国的影响吧”。
18. 下列各句中的省略号和文中省略号作用相同的一项是（ ）
A. 一位尽心尽职的好干部临终前的遗言却是“党……派我……到兰考……工作，我没……完成……党交给我的任务”。
B. 我们齐声朗诵起来：“……王于兴师，修我甲兵，与子偕行”。
C. 归隐是旧时文人理想中一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难。
D. 在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟……
19. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
①
②
20. 文中画波浪线的句子可以改写成“（海德公园）东南角上一座造于十八世纪中的十层一百五十五尺的塔，可不能上。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】18. C 19. ①传统文化只有融入现代生活（只有把传统文化融入现代生活）
②我们从来不缺少传统（我们不是缺少传统）
20. ①原句先说结果，把原因置后，突出强调了塔的特点，而改句的长单句形式无法突出其特点；②原句以多个短句进行表达，一句比一句情感更强烈，流露作者的自豪之情；改句把“不能上”放在最后，无此情感表达效果。
江苏省启东中学2020-2021学年第二学期第一次阶段测试高二语文试题
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。
能量的产生不是某一特定器官来发展的，或是通过人体所有细胞来实现的。一个活细胞就好比一簇火焰，它燃烧燃料，从而产生生命所需的能量。（）因为细胞完成“燃烧”是有温度条件的，即人体的正常体温。①只有这样、千千万万个小火焰才会遇和地“燃烧”、给生命提供所需的能量。
②在细胞中、物质会永不停歇她传化为能量、就像一个不停转动的轮子。它是自然界更新循环的一种方式。在循环过程中，以葡萄糖形式存在的糖燃料经历了分解及一系列微妙的化学变化。这些变化规律地、有条不紊地进行着，每一环节都由一种特定的酶支配和控制，每一种酶都各司其职。每一环节都会产生能量，排出废物二氧化碳和水，发生了变化的燃料分子会被传送到下一环节。当这个轮子“转”满一圈，燃料分子几乎被分解尽了，它们将随时与新的分子结合，开始新一轮的循环。这一过程是生命世界的一大奇迹。③细胞就像一间化工厂，不断从事着生产活动。这真是太不可思议了，④所有发挥作用的部分极其微小，就连细胞本身也只有在显微镜下才能被看到。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.这是一个富有诗意但极不准确的比喻。B.这个比喻虽不准确，但极富诗意。
C.这是一个极不准确但富有诗意的比喻。D.这一比喻极富诗意，但并不准确。
19.下列各项中，对画波浪线的句子使用的修辞手法分析正确的一项是（3分）
A.第①句使用了借代手法，用“小火焰”借代细胞，使其特征更加鲜明。
B.第②句使用了比拟手法，生动形象地展现了细胞内物质变能量的过程。
C.第③句使用了比喻手法，喻体“化工厂”形象地展现了细胞活动情形。
D.第④句使用了夸张手法，突出细胞本身及其发挥作用部分的体积之小。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）
18.D（上文是比喻的具体表现，所以衔接内容以比喻开头更加合理；下文强调细胞燃烧需要条件，是对不准确的具体阐释。）
19.C（A项考查借代与借喻的区别，借代是“代”，强调相关性，借喻是“喻”，强调相似性，此处为借喻；B项考查比喻与比拟的区别，此处为比喻；D项考查学生对夸张的掌握，夸张是对事物进行刻意夸大或缩小，此处细胞及发挥作用部分本来就很小，并非刻意夸大或缩小。）
20.能量的产生不是由某一特定器官来完成的，而是通过人体的所有细胞来实现的。
（评分参考：补充介词“由”，1分；修改动词“发展”，使之与“能量的产生”合理搭配，1分；“或是”改成“而是”，1分。如有其它合理修改可酌情给分。）
江苏省启东市吕四中学2020-2021学年度第二学期第一次质抽考试高二语文试卷
阅读下面的文字，完成18～19题。
动画电影《哪吒之魔童降世》(以下简称《哪吒》)炒热了冷寂的暑期档，成了全网吹爆的“国漫之光”。《哪吒》的成功，除了精良的制作，关键还在于“新瓶装旧酒”。它将( )的传统神话故事进行了创造性改编，让观众喜欢上了这个画着“烟熏妆”的丑哪吒。
中国神话传说，一直是国产动漫取之不尽的巨大素材库。那些神话故事，历经千年而流传不衰，是超越时空、经得起考验的经典，而动漫，是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。从这个角度看，或许不是动漫选择了神话，而是神话需要动漫。
源于道教神仙谱系、“封神榜”传说的《哪吒》的成功，让人看到了另一种可能：中国动漫或许不需要( )，而是在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的“封神宇宙”。当然，构建一个“封神宇宙”，必将是一个艰难的过程，因为它不光是免费“拿来”， 还是一种创造性转化。这不但要有对原著的情怀式“守护”，而且要有( )的创新性“再造”。但唯其艰难，才更显出其意义和价值。
“不信命是哪吒的命”，也是中国动漫人的命。中国动漫能否以中国的故事改变世界的文化生产版图？让我们( )。
18. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A. 耳熟能详 另起炉灶 孜孜不倦 拭目以待
B. 耳熟能详 另辟蹊径 谆谆不倦 拭目以待
C. 耳濡目染 另起炉灶 谆谆不倦 翘足而待
D. 耳濡目染 另辟蹊径 孜孜不倦 翘足而待
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) ( )
A. 是最适合表现神话故事的艺术形式，可以直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。
B. 是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。
C. 可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。
D. 可以直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。
18. （3分）A(耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。根据前文的“旧酒”语境，可知此处重在强调“熟悉”，而不是强调“受影响”，应选“耳熟能详”。另起炉灶：比喻重新做起，或比喻另立门户或另搞一套。另辟蹊径：另外开辟一条道路，比喻另创一种新风格或另找一个新途径、新方法。根据前文的“新瓶装旧酒”和后文的“在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的‘封神宇宙’”，可知中国动漫不需要“另起炉灶”，而只需要“另辟蹊径”。因本句语境是“不需要”，应选“另起炉灶”。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。谆谆不倦：恳切耐心地教诲，不知疲倦。此处并不是强调“创新性‘再造’”要恳切、有耐心，而重在“勤奋不知疲倦”，应选“孜孜不倦”。拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。翘足而待：一抬脚的时间内即可等到，指很快就会实现。此处是说我们对中国动漫“改变世界的文化生产版图”充满了期待，而不是说很快就能实现，应选“拭目以待”)
19. （3分） D(原句有三处语病：“体现”与“人物形象”“场景”搭配不当；“可以使它”表意不明，因“它”的所指不确定而致“谁可以使谁”的语意不明；语序不当，根据事理逻辑，应先介绍人物形象和场景，再总说它是最适合的艺术形式)
江苏省淮安市第一中学2020-2021学年度高二年级下学期学情调研语文试卷
阅读下面的文字，完成 18～20 题。
地里半干不湿，有些凹陷处积着些水。也不知出于什么目的，我分开高过腰的杂草走进去。这才发现，（ ① ）扁头的尖头的，黑眼睛的红眼睛的，绿身子的褐身子的，在我经过时，纷纷飞蹿，撞到我身上又折飞出去，撞到脸上的，有些疼。我越往前走，惊起的蚂炸越多，蹦跳的声音，展翅的声音，跌落的声音，噼噼啪啪连成一片。回头看看，来路的上方，喻嗡嘤嘤，腾起了一片蚂炸的绿云。
我多想抓住几只蚂蚱，回家油炸了解馋.可我从来没见过这么狡猾机灵的蚂炸，无论我怎么费劲儿，空空两手仍然两手空空。我只能站起身子，徒劳地看一整片蚂蚱的绿云环绕在我身边。喻嗡嗡，嘤嘤嘤，时间是在冲刺呢，还是在慢跑?（ ② ）我在野地里待了多久呢?大概一个小时还是两个小时?自始至终，我独自面对着荒田的冷寂和热闹。
18.下列依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
A. ①是蚂蚱! 荒田里竟然藏着这么多热闹。
②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。
B.①是蚂蚱!荒田里竟然藏着这么多热闹。
②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。
C. ①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱!
②周围没有一个人经过，鸟叫也听不到一声。
D.①荒田里竟然藏着这么多热闹。是蚂蚱!
②周围鸟叫听不到一声，也没有一个人经过。
19.下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）
A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
D.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
20.文中画波浪线的句子可以改写成"我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳、展翅和跌落的声音连成了一片。"从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（3分）
18.C（①句"蚂蜂"紧承后句"扁头的尖头的……";②句强调荒田的冷寂，由"人"至"鸟"，符合递进的逻辑层次。）
19.D（画横线句是比喻，A项"万重山"是夸张;B项是拟人;C项是借代，以"樯橹"代指"战船";D 项"献愁供恨"是拟人，"玉簪螺髻"比喻。）
20.①强调重点不同。改句将不同动词简单罗列，消减了各种声音的特殊性;原句把蚂蚱同的声音单独成句，强调了蚂蚱声音各具特色。
②语意感受不同。改句只是说"声音连成一片"，显得呆板;原句用拟声词"噼噼啪啪"，使得蚂蚌的声音具体可感。
③句式不同。改句句式比较普通;原句多用短句，与前文句式一致，节奏分明，增强了句势，富有音韵美。（3分。每点1分 ）
江苏省淮安市清江中学2020-2021学年下学期高二第一次月考语文试卷
阅读下面的文字，完成18-20题。
车在蔚蓝的天空下行驶，夏初的葳蕤袒露在阔野上，故乡大地一派生机。看呵，绿树含烟，鸥鸟翩翩；田畴如毯，麦浪绵绵。目力所及，① ！
往田垄深处走去，小麦的清香和着土地的芬芳沁人心脾。极目远眺，一块块麦田密如绒毡，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样。微风吹过，麦叶沙沙作响，麦浪起起伏伏，绸缎般绵延向远方。身前身后，一株株青绿色的麦秆，叶片修长挺拔；一粒粒鼓胀饱满的麦粒，密密匝匝，结成小穗。每穗有多少颗麦粒就有多少根麦芒，像战士紧握的钢枪。而此时最容易让人遗忘的是那些不起眼的麦花。② ，麦花极简约、极朴素，它们摒弃了花瓣，没有明艳的色彩，只是袒露着雄蕊和雌蕊，半悬半挂在麦穗上，翘首期盼“风媒”的撮合，将“良缘”化为金黄的丰收。
布谷——布谷——在一阵清脆的布谷声中，我缓过神来。哦，望着眼前这片哺育我长大的土地，我恍然想到，这布谷鸟啼落的可是满地跳跃闪烁的碎金子！麦浪滚滚，故土情深。有泥土般厚重的自信，有麦穗一样饱满的情怀，脚踏实地向前走，我们生命的原野会愈发蓬勃粲然！
18．文中使用了哪些修辞手法（3分）（ ）
A．比喻、对比、夸张B．借代、对比、比拟
C．比喻、比拟、对偶D．借代、夸张、对偶
【答案】C
【解析】本题考查修辞手法的判断能力。“绿树含烟，鸥鸟翩翩；田畴如毯，麦浪绵绵”是对偶；“田畴如毯”“一块块麦田密如缄毡，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样”“麦浪起起伏伏，绸缎般绵延向远方”“像战士紧握的钢枪”是比喻；“翘首期盼‘风媒’的撮合，将‘良缘’化为金黄的丰收”是比拟；“它们摒弃了花瓣，没有明艳的色彩，只是袒露着雄蕊和雌蕊”是对比。文中没有借代和夸张。故选C。
19．请在文中①②两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（4分）
【参考答案】①皆是一幅线条明快、色彩明丽的田园图画（或：好一幅欣欣向荣、充满诗意的初夏原野图）②和其他植物姹紫嫣红的花不同。
【解析】本题考查情境补写能力。第一空，结合前文“看呵，绿树含烟，鸥鸟翩翩；田畴如毯，麦浪绵绵”，写的是田园美景，而“目力所及”说明后面写一句感叹或总结的句子，应当是总结前句的画面，结合“绿树”“鸥鸟”等可知，应与“色彩”“生机”等有关，据此可以填写：皆是一幅线条明快、色彩明丽的田园图画“（或：好一幅欣欣向荣、充满诗意的初夏原野图”。第二空，前面说“而此时最容易让人遗忘的是那些不起眼的麦花”，后面说“麦花极简约、极朴素，它们摒弃了花瓣，没有明艳的色彩”，可见这里说的是麦花朴素，不起眼，不像其他花朵“明艳”，据此填写：和其他植物姹紫嫣红的花不同。
20．文中画波浪线的句子可改写成：“远处是整齐的麦田，微风吹起阵阵麦浪。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）
【参考答案】①原句用了比喻手法，更加形象生动；②原句用了“极目远眺”“沙沙作响”等词语，调动视觉和听觉器官，更有现场感和参与感；③原句用了“一块块”“沙沙”“起起伏伏”等叠音词，富有节奏感。
【解析】本题考查赏析句子的能力。原句是“极目远眺，一块块麦田密如绒毡，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样。微风吹过，麦叶沙沙作响，麦浪起起伏伏，绸缎般绵延向远方”，改句是“远处是整齐的麦田，微风吹起阵阵麦浪”。比较二者的不同，首先是原句用到了很多比喻，如“块块麦田密如绒毡，棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样”，生动地写出麦田的密匝、整齐；“绸缎般绵延向远方”则写出麦浪翻滚地动态美。改句去掉了这些比喻，生动性大打折扣。其次，原句有许多描写，如“极目远眺”“沙沙作响”等词语，调动视觉和听觉器官，更有现场感和参与感；改句去掉了这些描写，显得干干巴巴。词语方面，原句用了“一块块”“沙沙”“起起伏伏”等叠音词，富有节奏感；改句没有这些词语，缺乏节奏美感。
江苏省宿迁市宿豫中学2020-2021学年度高二年级第二学期3月调研测试语文试题
（一）阅读下面的文字，完成18~20题。（9分）
中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。2018 年10 月1日，世界卫生组织首次将中医纳入其 全球影响力的医学纲要。
①中医治病常用中药，中药的概念讲究“气”。这个“气”是个多义词，常特指“药性”，我们的先祖用寒、热、温、凉来诊释药的特性，是为“四气”。中医还有“补脏气”之说。②这个“补”是调理，增强的意思，“气”则指生理功能，“补脏气”即指用药物来调理，增强五脏六腑的生理功能。③《神农本草经》中把药分为上、中、下三品，④并说：“上药养命，中药养性，下药治病。”所谓“养命”、“养性”，都是突出了中药 人体的功效，这就是许多人信奉中药的原因之一。⑤中药的这种特性，被一一体现在每一味药中，因为这种特性对于疗疾治病十分重要。对于寒病就要用热性药，对于热病就要用寒性药，这里药性与病性是相逆的，所谓相反相成，这就是药文化的一种具体表现。 ，如果“以热益热，以寒增寒”，就会导致“精气内伤，不见于外”，这是治疗上的 。由此可见，（ ）
18．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是
A．具有 调教 若非如此 刮骨疗毒
B．拥有 调养 若非如此 刮骨疗毒
C．具有 调养 反之 助纣为虐
D．拥有 调教 反之 助纣为虐
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．用来治病的药的“四气”，是多么重要。
B．多么重要啊，运用药的四气来治病。
C．运用药的“四气”来治病，是多么重要。
D．何其重要呀，用来治病的药的“四气”
20．文中加序号的句子有一处有标点错误，有一处有语病，请指出来并加以改正。
（1）标点有误的句子是___________，改正：___________
（2）有语病的句子是___________，改正：___________
18．C
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。
第一处，“具有”，有（多用于抽象事物）；“拥有”，领有，具有（大量的土地、人口、财产等）；语境是说“影响力”，属于抽象概念，应使用“具有”。
第二处，“调教”，调理教导（多指儿童），照料训练（牲畜等）；“调养”，调节饮食起居，必要时服用药物，使身体恢复健康；语境是说中药对人体的调节，应使用“调养”。
第三处，“若非如此”，假如不是这样，后面是假设的结果； “反之”，与此相反，反过来说或反过来做；前面说“对于寒病就要用热性药，对于热病就要用寒性药，这里药性与病性是相逆的，所谓相反相成……”，而后面“如果‘以热益热，以寒增寒’”是与前面相反，应使用“反之”。
第四处，“助纣为虐”，比喻帮助坏人干坏事；“刮骨疗毒”，三国蜀将关羽左臂为流矢所中，镞之毒入于骨，医者为其破臂刮骨去毒；语境是说如果不依据药文化特点而反过来做的话，就相当于帮助病毒来侵害人体，应使用“助纣为虐”。
故选C。
19．C
【解析】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。
填写的句子属于语段最后，由“由此可见”可知，应是对上文的总结，而上文主要是讲药的“四气”与治病之间的关系，所以总结的内容应该与此相关，且强调运用药的“四气”来治病是很重要的，应从用药“四气”治病的角度来说，而不是药的“四气”，这就排除AD两项；
B项，选项采用倒装的句式，不符合人的表述习惯，排除B项。
故选C。
20．（1）标点有误的句子是②， 改正：将“调理增强”间的“逗号”改为“顿号”。 （2）有语病的句子是⑤， 改正：去掉“被”字。
【解析】本题考查学生正确运用标点符号以及辨析修改病句的能力。对于标点符号，考生要根据句子之间的关系以及标点符号的用法进行辨析；对于病句，考生可以先抓主谓宾，看主干是否搭配，是否残缺，再看修饰成分，主要是看修饰成分与修饰对象是否搭配，修饰成分的语序当不当。
本题第一个问题要求找出标点有误的句子，并进行修改，应是②，“……‘补脏气’即指用药物来调理，增强五脏六腑的生理功能”中“调理”和“增强”是一个句子中的谓语，“调理”“增强”共用宾语，所以中间不能使用逗号，逗号是句子之间的停顿，而此处是两个词语之间的停顿，应改为顿号。
本题第二个问题要求找出有语病的句子，并进行修改，应是⑤，“中药的这种特性，被一一体现在每一味药中……”错误，此处不应使用被动，被动是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者和受事者，而不是主动者、实施者，而文中该句，“中药的这种特性”是“体现”的实施者，所以不能使用“被”。
江苏省张家港市崇真中学2020—2021学年高二下学期月考语文试卷
阅读下面的文字，完成17～19题。
最近，在阿塞拜疆举行的联合国教科文组织第四十三届世界遗产委员会会议上，随着木槌落定，良渚古城遗址申遗成功。至此，中国世界遗产总数达55处，位居世界第一。申遗成功后，游客可通过预约后进入良渚古城遗址公园，一睹新石器时代早期中国区域城市文明。
良渚古城遗址，地处浙江省天目山东麓 的平原地带。83年前，（ ），也让这座公元前3300年到公元前2300年之间的“中华第一城”逐渐掀开神奇的面纱。11条水坝组成的良渚古城外围水利系统，是世界上最早的拦洪水坝系统；神秘绚烂的礼俗制度、 的农业和手工业水平、规模庞大的城市系统，共同描绘出一幅中国史前社会文明的 。可以说，良渚古城遗址的考古发现，有力驳斥了国际学术界一些人“中华文明始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的 ，将世人对中华文明史的认识向前推进了一大步。
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．申遗成功后，游客可通过预约后进入良渚古城遗址公园，领略新石器时代早期中国区域城市文明。
B．申遗成功后，游客可在预约后进入良渚古城遗址公园，一睹中国新石器时代早期区域城市文明。
C．申遗成功后，游客可通过预约后进入良渚古城遗址公园，一睹新石器时代早期中国区域城市文明。
D．申遗成功后，游客可通过预约进入良渚古城遗址公园，领略中国新石器时代早期区域城市文明。
19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．河网纵横 令人赞赏 图画 论调
B．河网纵横 令人赞叹 图画 观点
C．河道纵横 令人赞叹 图景 论调
D．河道纵横 令人赞赏 图景 观点
18.本题考查辨析并修改病句的能力。
答案：D
解析：这句话的语病有三处：一、“通过预约后”句式杂糅，可改为“通过预约”或“在预约后”，据此排除AC两项；二、“一睹”与“城市文明”不能搭配，可将“一睹”改为“领略”，据此排除BC两项；三、“新石器时代早期中国区域城市文明”中的定语“中国”的位置错误，应放在“新石器时代”之前，据此仍可排除BC两项。
19.本题考查正确使用词语的能力。
答案：C
解析：“河网”指纵横河道形成的网络，因此后面不能再用“纵横”陈述“河网”，应为“河道纵横”，据此排除AB两项；“令人赞赏”是让人赞同欣赏的意思，用于此处不当，应为“令人赞叹”，据此排除AD两项；“图景”是画面景象的意思，用于此处比“图画”更合适，据此又可排除AB两项；“论调”也有观点的意思，但多含贬义，用于此处更恰当，据此排除BD两项。
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