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2020-2021学年度三年级下册语文试题 期中综合能力检测卷 部编版（含答案）
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这是一份2020-2021学年度三年级下册语文试题 期中综合能力检测卷 部编版（含答案），共6页。试卷主要包含了看拼音,写词语，按要求完成查字典练习，按要求完成词语练习，按要求完成句子练习，根据所学知识填空，按要求完成下面练习，课内阅读，历 厉 组 阻 瓣 辨 佛 拂等内容，欢迎下载使用。
A.疲倦(juàn) 投掷(zhèng) B.相貌(mà) 朝鲜(xiān)
C.积累(lěi) 工匠(jiàn) D.掀开(xiān ) 匀称(chèn)
二、看拼音,写词语。(8分)
三.、选字组词。(8分)
[历 厉] [阻 组] [辨 瓣] [拂 佛]
( )史 ( )员 花( ) 仿( )
( )害 ( )止 ( )别 吹( )
四、按要求完成查字典练习。(3分)
谦虚是我们应具有的品质。“谦”用音序查字法先查 ,再查 ；“虚”用部首查字法先查
,再查 画。“谦虚”的近义词是 ,反义词是 。
五、用“√”画出括号中使用恰当的词语。(3 分)
1.小猫的耳朵非常(灵巧 灵敏), 稍微有点儿动静,它就会警惕起来。
2.在春风的吹拂下,柳树的枝条如姑娘的长发般在空中(漂动 飘动)。
3.好好学习可以帮我们实现自己的人生(价值 价格)。
六、按要求完成词语练习。(6分)
1.照样子,写词语。(3分)
(1)源源不断(AABC式)
(2)无忧无虑(无x无x)
(3)刻舟求剑(出自寓言故事)
2.把下面短语补充完整。(3 分)
( )的湖面 ( )的图画 ( )的遗产
( )的珊瑚 ( )的翅膀 ( )的泥土
七、按要求完成句子练习。(8 分)
1.向日葵开花了。(换一种说法表达向日葵的开放)(2分)
2.“是谁帮我打扫了积雪?”老爷爷疑惑地问道。
(照样子,把句子补充完整)(2分)
“阅兵仪式真是太壮观了!”王蒙 。
3.用修改符号修改病句。(4分)
《伊索寓言》这本书对的影响很大。从中,我不但有趣的了解了寓言故事,但是明白了许多深该的道理。
八、根据所学知识填空。(10 分)
1.“小燕子带了它的 尾巴，在阳光满地时,斜飞于 的天空”一句选自课文《燕子》,全文字里行间流露出作者 之情。(3分)
2.从诗句中了解节日:《元日》中的“千门万户瞳瞳日， ”介绍了春节挂桃符的习俗;《九月九日忆山东兄弟》中的“ , 遍插茱萸少一人”介绍了重节登高插戴茱萸的习俗。(2分)
3.畅游语文世界,收获万千知识。跟随课本,我欣赏了《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝, ” 的春日美景;了解了“花中君子”指的是 _ ;还从《花钟》中知道了有些植物的 与温度、湿度、光照有着密切的关系;从《陶罐和铁罐》的故事中懂得了 。(5分)
九、按要求完成下面练习。(4 分)
1.学校准备组织各年级的学生代表开会讨论“六-一”儿童节活动安排,需要给学生代表发布会议通知，下面的通知中格式正确的一项是( )(1 分)
A.
通知
5月11日下午4点,请各年级学生代表在会议室集合,参加“六一”儿童节活动安排讨论会。
B.
通知
5月11日下午4点,请各年级学生代表在会议室集合,参加“六一”儿童节活动安排讨论会。
5月8日
少先队大队部
C,
通知
5月11日下午4点,请各年级学生代表在会议室集合,参加“六一”儿童节活动安排讨论会。
少先队大队部
5月8日
2.如果你是学生代表,你有什么活动建议?写一写,并说明理由。(3 分)
十、课内阅读。(12 分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成，下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,(横 衡)跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设(sè shè)计,在建桥史(Sǐ shǐ). 上是一个创(誉 举),既减轻 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1.用“√”画出括号里正确的汉字或读音。(2 分)
2.根据选文内容,填写下面的赵州桥资料卡。(5分)
赵州桥
桥长: 桥宽:
建筑材料: 道路划分:
独特设计:
3.文中点明赵州桥设计独特的词语是________。这种设计的好处是:
和 。(3分)
4.结合第2、3小题,想想选文主要写的是什么,用自己的话写一写。(2分)
十一.课外阅读。(11 分)
公输刻凤
古时候,著名木匠公输(又称鲁班)要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了,一窝蜂地跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕起来。当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，国观的人七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人,撇着嘴说:“那是什么凤凰啊,简直像公鸡。”看见凤凰身子的人,斜着眼睛说:“这一点儿也不像凤凰，倒像只丑鸭子。”其余的人也指指点点附和着说:“还是有名的木匠呢,瞧那笨手笨脚的样子,还想雕凤凰?”听了这些,木匠并不理会,仍然专心致志地雕刻着。围观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头儿仍津津有味地欣赏着。
没过几天,凤凰雕成了。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛,凤凰立刻扑打着翅膀，腾空而起,在屋梁上回旋飞翔,三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞,一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。.
那位白胡子老头儿听了,扭过头来，说:“别忘了开始的时候你们是怎样议论的!”一句话让人们都羞愧地低下了头。
1.从文中找出下面词语的反义词。(2分)
惊慌失措一( ) 三心二意一( )
2.读第2自然段中人们对凤凰的评价,我想起了( )的故事。(2分)
A.盲人摸象 B.画蛇添足 C.守株待兔.
3.文中哪句话描写了风凰雕成后的样子?用“__” 画出来，再说说你从这句话中感受到了什么。(4 分)
4.根据短文内容,判断下面说法的正(√ )误(x)。(3分)
(1)短文讲述了术匠起初雕刻的凤凰很丑,在听到人们的议论后,便重新修改,终于雕出了让人齐声称赞的风凰的故事。( )
(2)文末,人们差愧地低下了头是因为他们觉得木匠的凤凰比自己的雕得好，因此自愧不如。( )
(3)短文告诉我们要学会客观地、全面地观察事物,不要轻易地给事物下结论。( )
十二、习作。(25 分)
我国有很多传统节日,请选择一个你最喜欢的传统节日，回想一下你在那时候的经历或者令你难以忘怀的事情,用习作的方式与大家分享一下吧。
要求;题目自拟,语句通顺，写完后自己试着修改。(请自备作文纸进行习作)
一、D
二、智慧 聚集 修建 懦弱 别致 经验 欧洲 确实
三、历 厉 组 阻 瓣 辨 佛 拂
四、Q qiān 五 [示例]虚心 骄傲
五.1.灵敏2.飘动3.价值
六.1. (1)[示例一]欣欣向荣 斤斤计较
[示例二]历历在目 落落大方
(2)[示例一]无边无际 无穷无尽
[示例二]无依无靠 无缘无故
(3)[示例一]杞人忧天 坐井观天
[示例二]邯郸学步 叶公好龙
2. [示例]波光粼粼 光彩夺目 宝贵 美丽 透明 潮湿
七、1. [示例]向日葵绽开了灿烂的笑脸。
2. [示例]激动地鼓着掌
八.1.剪刀似的 旷亮无比 对燕子的喜爱
2.总把新桃换旧符 遥知兄弟登高处
3.春江水暖鸭先知 梅兰竹菊 开花时间 人都有长处和短处,不能骄微自大,要善于看到别人的长处，正视自己的短处.
九、1. C
2. [示例]我建议“六一"儿童节活动增加威语接龙的竞赛活动。这个活动既可以让同学们感受到节目的欢乐气氛,又能增加同学们积累成语的数量。
十.1.横shè shǐ 举
2.五十多米 九米多 石头 中间行车马,两旁走人 整座桥下面没有桥嫩，只有一个拱形的大桥洞,大桥润顶上左右两边各有两个拱形的小桥洞。
3.创举 减轻了流水对桥身的冲击力 减轻了桥身的重量,节省了石料.
4.赵州桥雄伟、坚固,设计独特。
十一.1.不慌不忙专心致志
2. A
3.只见凤圈翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美
丽的翅膀跃跃欲飞。 我从这句话中感受到了木匠高超的雕刻技艺，他把凤凰雕得活灵活现。
(1)x (2)x(3)√
十二、略
A.疲倦(juàn) 投掷(zhèng) B.相貌(mà) 朝鲜(xiān)
C.积累(lěi) 工匠(jiàn) D.掀开(xiān ) 匀称(chèn)
二、看拼音,写词语。(8分)
三.、选字组词。(8分)
[历 厉] [阻 组] [辨 瓣] [拂 佛]
( )史 ( )员 花( ) 仿( )
( )害 ( )止 ( )别 吹( )
四、按要求完成查字典练习。(3分)
谦虚是我们应具有的品质。“谦”用音序查字法先查 ,再查 ；“虚”用部首查字法先查
,再查 画。“谦虚”的近义词是 ,反义词是 。
五、用“√”画出括号中使用恰当的词语。(3 分)
1.小猫的耳朵非常(灵巧 灵敏), 稍微有点儿动静,它就会警惕起来。
2.在春风的吹拂下,柳树的枝条如姑娘的长发般在空中(漂动 飘动)。
3.好好学习可以帮我们实现自己的人生(价值 价格)。
六、按要求完成词语练习。(6分)
1.照样子,写词语。(3分)
(1)源源不断(AABC式)
(2)无忧无虑(无x无x)
(3)刻舟求剑(出自寓言故事)
2.把下面短语补充完整。(3 分)
( )的湖面 ( )的图画 ( )的遗产
( )的珊瑚 ( )的翅膀 ( )的泥土
七、按要求完成句子练习。(8 分)
1.向日葵开花了。(换一种说法表达向日葵的开放)(2分)
2.“是谁帮我打扫了积雪?”老爷爷疑惑地问道。
(照样子,把句子补充完整)(2分)
“阅兵仪式真是太壮观了!”王蒙 。
3.用修改符号修改病句。(4分)
《伊索寓言》这本书对的影响很大。从中,我不但有趣的了解了寓言故事,但是明白了许多深该的道理。
八、根据所学知识填空。(10 分)
1.“小燕子带了它的 尾巴，在阳光满地时,斜飞于 的天空”一句选自课文《燕子》,全文字里行间流露出作者 之情。(3分)
2.从诗句中了解节日:《元日》中的“千门万户瞳瞳日， ”介绍了春节挂桃符的习俗;《九月九日忆山东兄弟》中的“ , 遍插茱萸少一人”介绍了重节登高插戴茱萸的习俗。(2分)
3.畅游语文世界,收获万千知识。跟随课本,我欣赏了《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝, ” 的春日美景;了解了“花中君子”指的是 _ ;还从《花钟》中知道了有些植物的 与温度、湿度、光照有着密切的关系;从《陶罐和铁罐》的故事中懂得了 。(5分)
九、按要求完成下面练习。(4 分)
1.学校准备组织各年级的学生代表开会讨论“六-一”儿童节活动安排,需要给学生代表发布会议通知，下面的通知中格式正确的一项是( )(1 分)
A.
通知
5月11日下午4点,请各年级学生代表在会议室集合,参加“六一”儿童节活动安排讨论会。
B.
通知
5月11日下午4点,请各年级学生代表在会议室集合,参加“六一”儿童节活动安排讨论会。
5月8日
少先队大队部
C,
通知
5月11日下午4点,请各年级学生代表在会议室集合,参加“六一”儿童节活动安排讨论会。
少先队大队部
5月8日
2.如果你是学生代表,你有什么活动建议?写一写,并说明理由。(3 分)
十、课内阅读。(12 分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成，下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,(横 衡)跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设(sè shè)计,在建桥史(Sǐ shǐ). 上是一个创(誉 举),既减轻 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1.用“√”画出括号里正确的汉字或读音。(2 分)
2.根据选文内容,填写下面的赵州桥资料卡。(5分)
赵州桥
桥长: 桥宽:
建筑材料: 道路划分:
独特设计:
3.文中点明赵州桥设计独特的词语是________。这种设计的好处是:
和 。(3分)
4.结合第2、3小题,想想选文主要写的是什么,用自己的话写一写。(2分)
十一.课外阅读。(11 分)
公输刻凤
古时候,著名木匠公输(又称鲁班)要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了,一窝蜂地跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕起来。当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，国观的人七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人,撇着嘴说:“那是什么凤凰啊,简直像公鸡。”看见凤凰身子的人,斜着眼睛说:“这一点儿也不像凤凰，倒像只丑鸭子。”其余的人也指指点点附和着说:“还是有名的木匠呢,瞧那笨手笨脚的样子,还想雕凤凰?”听了这些,木匠并不理会,仍然专心致志地雕刻着。围观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头儿仍津津有味地欣赏着。
没过几天,凤凰雕成了。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛,凤凰立刻扑打着翅膀，腾空而起,在屋梁上回旋飞翔,三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞,一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。.
那位白胡子老头儿听了,扭过头来，说:“别忘了开始的时候你们是怎样议论的!”一句话让人们都羞愧地低下了头。
1.从文中找出下面词语的反义词。(2分)
惊慌失措一( ) 三心二意一( )
2.读第2自然段中人们对凤凰的评价,我想起了( )的故事。(2分)
A.盲人摸象 B.画蛇添足 C.守株待兔.
3.文中哪句话描写了风凰雕成后的样子?用“__” 画出来，再说说你从这句话中感受到了什么。(4 分)
4.根据短文内容,判断下面说法的正(√ )误(x)。(3分)
(1)短文讲述了术匠起初雕刻的凤凰很丑,在听到人们的议论后,便重新修改,终于雕出了让人齐声称赞的风凰的故事。( )
(2)文末,人们差愧地低下了头是因为他们觉得木匠的凤凰比自己的雕得好，因此自愧不如。( )
(3)短文告诉我们要学会客观地、全面地观察事物,不要轻易地给事物下结论。( )
十二、习作。(25 分)
我国有很多传统节日,请选择一个你最喜欢的传统节日，回想一下你在那时候的经历或者令你难以忘怀的事情,用习作的方式与大家分享一下吧。
要求;题目自拟,语句通顺，写完后自己试着修改。(请自备作文纸进行习作)
一、D
二、智慧 聚集 修建 懦弱 别致 经验 欧洲 确实
三、历 厉 组 阻 瓣 辨 佛 拂
四、Q qiān 五 [示例]虚心 骄傲
五.1.灵敏2.飘动3.价值
六.1. (1)[示例一]欣欣向荣 斤斤计较
[示例二]历历在目 落落大方
(2)[示例一]无边无际 无穷无尽
[示例二]无依无靠 无缘无故
(3)[示例一]杞人忧天 坐井观天
[示例二]邯郸学步 叶公好龙
2. [示例]波光粼粼 光彩夺目 宝贵 美丽 透明 潮湿
七、1. [示例]向日葵绽开了灿烂的笑脸。
2. [示例]激动地鼓着掌
八.1.剪刀似的 旷亮无比 对燕子的喜爱
2.总把新桃换旧符 遥知兄弟登高处
3.春江水暖鸭先知 梅兰竹菊 开花时间 人都有长处和短处,不能骄微自大,要善于看到别人的长处，正视自己的短处.
九、1. C
2. [示例]我建议“六一"儿童节活动增加威语接龙的竞赛活动。这个活动既可以让同学们感受到节目的欢乐气氛,又能增加同学们积累成语的数量。
十.1.横shè shǐ 举
2.五十多米 九米多 石头 中间行车马,两旁走人 整座桥下面没有桥嫩，只有一个拱形的大桥洞,大桥润顶上左右两边各有两个拱形的小桥洞。
3.创举 减轻了流水对桥身的冲击力 减轻了桥身的重量,节省了石料.
4.赵州桥雄伟、坚固,设计独特。
十一.1.不慌不忙专心致志
2. A
3.只见凤圈翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美
丽的翅膀跃跃欲飞。 我从这句话中感受到了木匠高超的雕刻技艺，他把凤凰雕得活灵活现。
(1)x (2)x(3)√
十二、略
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