三年级下册语文期中检测卷部编版 （含答案）

这是一份三年级下册语文期中检测卷部编版 （含答案），共5页。

[时间：60分钟 总分：100分]
一、字词拼写。(16分)
1. 下列加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分)
A. 鸳鸯(yāng) 纤细(xiān) 痕迹(hén) 实验(yàn)
B. 掷出(zhèn) 懦弱(luò) 携带(xié) 伶俐(líng)
C. 耕地(gēng) 遵循(zēn) 皱眉(zòu) 海豚(tén)
D. 希冀(yì) 档案(dǎng) 作坊(zuō) 挣脱(zhèng)
2. 读句子，看拼音，写字词。(10分)
(1)位于河北shěng( )境内的zhà( )州桥，是隋朝的shí jiàng( )李春shè jì( )并参加建造的，这坐桥表现了我国古代劳动人民的zhì huì( )和才干，是我国建桥shǐ( )上的一个qí jì( )。
(2)我们做人一定要qiān xū( )，不要jiā à( )，在自信的同时，也要学会xīn shǎng( )别人。
3. 填上恰当的量词。(4分)
清晨，一( )蒙蒙的细雨飘飘洒洒，村头那( )清泉显得更清澈了。太阳升起来了，一( )( )金光透过树枝洒在清泉附近的草地上。微风吹过，一( )( )嫩绿的新叶在风中舒展着身子，抖落下几( )晶莹的水珠。忽地，鸟儿欢快地名叫起来，仿佛是在演奏一( )早晨的赞歌。
二、查字典，填写内容。(8分)
(1)“聚”字一共有 画，第十笔是 ；
(2)“册”字一共有 画，最后一笔是 。
三、词语训练。(17分)
1. 按要求写词语。(4分)
(1)源源不断(AABB式) ________________ ________________
(2)杞人忧天(出自寓言故事) ________________ _________________
(3)无忧无虑(无×无×式) _______________ __________________
(4)五颜六色(含数字) _________________ __________________
2. 把下列词语补充完整，再根据意思选择填空。(9分)
( )( )夺目 ( )( )起舞 波光( )( )
( )( )私语 ( )( )中外 ( )( )并论
( )奇( )艳 ( )( )相处 ( )心( )气
( )耳( )铃
(1)把不同的人或事不加区别放在一起谈论或看待。 ( )
(2)形容光泽耀眼颜色好看的样子。 ( )
(3)形容两个人在一起小声地说话。 ( )
(4)在一起互相关爱互相帮助，不闹矛盾。 ( )
3. 按感情色彩给下列词语分类。(4分)
可爱 懦弱 轻蔑 灰心 画蛇添足
懒惰 伟大 傲慢 伶俐 画龙点睛
(1)褒义词：______________________________________________________
(2)贬义词：______________________________________________________
四、判断下列每组中的两个句子表达的意思是否相近，意思相近的打“√”。(3分)
你怎么敢和我相提并论！
A ( )
难道你敢和我相提并论？
这个自然规律，难道你已经忘了？
B ( )
这个自然规律，你已经忘了。
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
C ( )
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
五、按要求写古诗句。(5分)
1. 古诗中有绽放的花朵：______________________，春江水暖鸭先知。
2. 古诗中有可爱的小鸟：独怜幽草涧边生，______________________。
3. 古诗中有美酒：爆竹声中一岁除，______________________。
4. 古诗中有鲜美的水果：___________________，小溪泛尽却山行。
5. 古诗中有亲情：独在异乡为异客，______________________。
六、按要求写句子。(10分)
1. 造纸术是我国古代四大发明。(修改病句)
_____________________________________________________________________
2. 几只燕子在休憩。(扩写句子)
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3. 我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。(用带点的词语写句子)
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4. 老师经常鼓舞我们好好学习。(用修改符号修改病句)
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5. 这样的天气怎么会下雨呢？(改写为陈述句)
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七、阅读短文。(21分)
(一)小虾(选段)(9分)
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，他们会立即向别的安静的角蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着那双细长的脚，脚末端那副钳子，一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。( )这时碰到正在闲游的同伴，说不定( )要打起来。小虾的搏斗很(激烈 猛烈)，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
1. 在括号里填上合适的关联词。(2分)
2. 用“√”从括号里选择一个恰当的词语。(1分)
3. 我们可以借助文段中的哪句话来概括段意?请用“ ”画出来。(2分)
4. 这段话的结构方式是( )。(2分)
A. 总一分 B. 分—总 C. 总一分一总
5. 作者写小虾在缸里的自在生活时，主要运用了________修辞手法。(2分)
(二)狮子与老鼠(12分)
有一天，一头大儿子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生!也许有一天我会报答你的。”
狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢?但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。
不久，狮子被一张网网住了，它使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。
“别动，亲爱的狮子，我来帮你，我会把绳子咬断的。”
老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个小洞，狮子从网里挣脱了出来。
“上次你还耻笑我呢!”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。”
1. 根据短文内容，在括号里填入合适的词语。(3分)
( )的老鼠 ( )的牙齿 ( )地挣扎
2. 第二自然段对狮子进行了 描写，“小小的老鼠怎么可能帮自己呢”的意思是 ，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是 的。(3分)
3. 狮子为什么要吃老鼠?为什么又放了老鼠?( )(3分)
A. 老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃。
B. 老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好。
C. 狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。
4. 对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是( )。(3分)
A. 好人有好报。
B. 狮子不应该吃老鼠。
C. 不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助。
八、习作。(20分)
小朋友，你是什么性格的孩子？懂事、听话、勇敢、调皮、爱笑……我们都很想认识你呢！请你根据对自己的认识，通过一两件事把你某一个方面的性格特点展示出来。
题目自拟，语句通顺，300字左右。
参考答案
一、1. A 2. (1)省 赵 石匠 设计 智慧 史 奇迹 (2)谦虚 骄傲 欣赏 3. 阵 眼 缕 缕 片 片 滴 首
二、J 米 8画 ① J 、 8画 ② D 彳 6画 ① (1)14画 丨 (2)5画 一
三、1. 略 2. 光 彩 翩 翩 粼 粼 窃 窃 闻 名 相 提 争 斗 和 睦 平 静 掩 盗 (1)相提并论 (2)波光粼粼 (3)窃窃私语 (4)和睦相处 3.褒义词：伟大 可爱 伶俐 画龙点睛 贬义词：懦弱 轻蔑 画蛇添足 灰心懒惰 傲慢
四、A √ C √
五、1. 竹外桃花三两枝 2. 上有黄鹂深树鸣 3. 春风送暖入屠苏 4. 梅子黄时日日晴 5.每逢佳节倍思亲
六、1. 造纸术是我国的四大发明之一。 2. 几只小燕子安闲的在电线杆上休憩。 3. 我们是小学生，并不是中学生。 4. 老师经常鼓励我们学习。 5. 这样的天气，不会下雨。
七、(一)1. 如果 就 2. 激烈 3. 缸里的小虾十分有趣。 4. A 5. 拟人
(二)1. 可怜 尖利 使劲 2. 心理 小小的老鼠不可能帮自己 瞧不起 3. B 4. B
八、略

题目
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
分数
查加点的字
音序
部首
再查几画
选择正确的解释，打“√”
精巧
①完美，最好；②机灵心细
创举
①往上托；②举动
守株待兔
①等待；②需要