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三年级下册语文试题-2020-2021学年度下期期中质量检测B卷 部编版 （含答案）
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这是一份三年级下册语文试题-2020-2021学年度下期期中质量检测B卷 部编版 （含答案），共4页。试卷主要包含了给下面加点字注音，根据拼音写汉字，比一比, 组成词语，用直线把下面的词语搭配起来，请照样子写词语，选择填空，按要求写句子，快乐阅读等内容，欢迎下载使用。
(时间:90 分钟满分:100 分)
姓名：班级：
一、给下面加点字注音。(9 分)
概括()拱桥()横跨()忙碌()禁止()懦弱()
丝绸()荡漾()海豚()
二、根据拼音写汉字。(6 分)
三、比一比, 组成词语。(12 分)
融 ()
隔 ()
瓣 ()
辨 ()
梅 ()
悔 ()
仿 ()
访 ()
倦 ()
蜷 ()
颈 ()
劲 ()
四、用直线把下面的词语搭配起来。(8 分)
好看的经历
奇怪的事情
难忘的羽毛
宝贵的东西
动听的掌声
热烈的礼物
漂亮的祝福
诚挚的声音
五、请照样子写词语。(6 分)
动静、得失、、、
栩栩如生、翩翩起舞、、、
六、选择填空。(8 分) 严肃严格
爸爸() 地对我说“: 如果是你错了, 你一定要向别人道歉!”
他公正无私,() 执法, 受到群众一致称赞。精致精彩
3“. 六一”儿童节联欢会上, 同学们表演了() 的节目。
4. 暑假里, 爸爸送给我一件工艺品, 它做工十分()。
⑴
七、按要求写句子。(10 分)
例: 小草发芽了。小草睡醒了。 荷花随风摆动。
例: 我们要珍惜时间。
我们怎么能不珍惜时间呢? 他应该接受街坊的劝告。
例: 喜鹊站在枝头。喜鹊尽情歌唱。
喜鹊站在枝头尽情歌唱。
小猴子来到山上。小猴子摘了几个桃子。
天空中飞着小鸟。( 扩句)
村边的池塘里有许许多多数不清的鱼虾。( 修改病句)
八、快乐阅读。(16 分)
今年春天姥姥给了我一片仙人掌当时它连根都没有扁扁的满身是刺我心想它能活吗
回到家里, 我把仙人掌随便往花盆里一插, 浇点水, 就不管了。一个星期后, 我无意中发现
在它的顶端( 冒、长、钻) 出了一个嫩芽, 它居然活了。
··
天气渐渐热了,太阳火辣辣的,仙人掌在阳光的炙烤下,就是几天不浇水,依然那样青翠。‖
··
秋天, 我把一片蟹爪莲接在仙人掌上。过了一些日子, 蟹爪莲活了, 枝叶逐渐茂盛起来。
冬天到了, 蟹爪莲( 站立、伫立、挺立) 在仙人掌上面, 长势很旺。不久, 蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶, 衬着紫红色的花朵, 充满了生机。但是, 仙人掌由碧绿渐渐变黄, 刺也渐渐少了, 它把营养输送给了蟹爪莲, 使蟹爪莲花繁叶茂。‖
我想, 人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候, 是不应该忘记仙人掌的。
( 有改动)
给文章的第 1 自然段加上标点符号。(3 分)
去掉括号里不恰当的词。(2 分)
结合句子理解文中带点词语的意思, 这两个词表现了仙人掌 的特点。(6 分)
居然: 依然:
短文已用“ ‖ ”分为三段, 请写出第 2 段段意。(3 分)
给文章拟一个恰当的题目, 写在文前的横线上。(2 分)
九、快乐习作。(25 分)
( 从以下两个题目中任选一个)
生活中, 你都会做些什么呢? 这些本领是怎么学会的? 在学习本领的过程中有哪些趣事? 有什么体会? 选一件事写下来。注意要把过程写具体, 表达出真情实感。
如果你会变, 你想变成什么呢? 请你展开想象, 编一个故事。
答案
一、gàigǒngkuàlùjìnnuòchóuyàngtún
二、溪流莲蓬检验准确历史欣赏
三、
融 (融化)
隔 (隔开 )
梅 (梅花 )
悔 ( 后悔 )
倦 ( 疲倦 )
蜷 ( 蜷缩 )
瓣 (花瓣 )
辨 ( 辨别 )
仿 (模仿 )
访 (访问 )
颈 ( 头颈 )
劲 (使劲 )
、
四
五、1. 善恶进退上下
2. 彬彬有礼楚楚动人津津有味六、1. 严肃2. 严格3. 精彩4. 精致七、1. 荷花随风起舞。
他难道不应该接受街坊的劝告吗?
小猴子来到山上摘了几个桃子。
蔚蓝的天空中飞着一只漂亮的小鸟。
村边的池塘里有许许多多的鱼虾。八、1.,。,,。:?
去掉“ 长、钻、站立、伫立”
顽强表示出乎意料。照样、依旧。
仙人掌把营养输送给接在它身上的蟹爪莲, 使蟹爪莲花繁叶茂。
仙人掌九、略
(时间:90 分钟满分:100 分)
姓名：班级：
一、给下面加点字注音。(9 分)
概括()拱桥()横跨()忙碌()禁止()懦弱()
丝绸()荡漾()海豚()
二、根据拼音写汉字。(6 分)
三、比一比, 组成词语。(12 分)
融 ()
隔 ()
瓣 ()
辨 ()
梅 ()
悔 ()
仿 ()
访 ()
倦 ()
蜷 ()
颈 ()
劲 ()
四、用直线把下面的词语搭配起来。(8 分)
好看的经历
奇怪的事情
难忘的羽毛
宝贵的东西
动听的掌声
热烈的礼物
漂亮的祝福
诚挚的声音
五、请照样子写词语。(6 分)
动静、得失、、、
栩栩如生、翩翩起舞、、、
六、选择填空。(8 分) 严肃严格
爸爸() 地对我说“: 如果是你错了, 你一定要向别人道歉!”
他公正无私,() 执法, 受到群众一致称赞。精致精彩
3“. 六一”儿童节联欢会上, 同学们表演了() 的节目。
4. 暑假里, 爸爸送给我一件工艺品, 它做工十分()。
⑴
七、按要求写句子。(10 分)
例: 小草发芽了。小草睡醒了。 荷花随风摆动。
例: 我们要珍惜时间。
我们怎么能不珍惜时间呢? 他应该接受街坊的劝告。
例: 喜鹊站在枝头。喜鹊尽情歌唱。
喜鹊站在枝头尽情歌唱。
小猴子来到山上。小猴子摘了几个桃子。
天空中飞着小鸟。( 扩句)
村边的池塘里有许许多多数不清的鱼虾。( 修改病句)
八、快乐阅读。(16 分)
今年春天姥姥给了我一片仙人掌当时它连根都没有扁扁的满身是刺我心想它能活吗
回到家里, 我把仙人掌随便往花盆里一插, 浇点水, 就不管了。一个星期后, 我无意中发现
在它的顶端( 冒、长、钻) 出了一个嫩芽, 它居然活了。
··
天气渐渐热了,太阳火辣辣的,仙人掌在阳光的炙烤下,就是几天不浇水,依然那样青翠。‖
··
秋天, 我把一片蟹爪莲接在仙人掌上。过了一些日子, 蟹爪莲活了, 枝叶逐渐茂盛起来。
冬天到了, 蟹爪莲( 站立、伫立、挺立) 在仙人掌上面, 长势很旺。不久, 蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶, 衬着紫红色的花朵, 充满了生机。但是, 仙人掌由碧绿渐渐变黄, 刺也渐渐少了, 它把营养输送给了蟹爪莲, 使蟹爪莲花繁叶茂。‖
我想, 人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候, 是不应该忘记仙人掌的。
( 有改动)
给文章的第 1 自然段加上标点符号。(3 分)
去掉括号里不恰当的词。(2 分)
结合句子理解文中带点词语的意思, 这两个词表现了仙人掌 的特点。(6 分)
居然: 依然:
短文已用“ ‖ ”分为三段, 请写出第 2 段段意。(3 分)
给文章拟一个恰当的题目, 写在文前的横线上。(2 分)
九、快乐习作。(25 分)
( 从以下两个题目中任选一个)
生活中, 你都会做些什么呢? 这些本领是怎么学会的? 在学习本领的过程中有哪些趣事? 有什么体会? 选一件事写下来。注意要把过程写具体, 表达出真情实感。
如果你会变, 你想变成什么呢? 请你展开想象, 编一个故事。
答案
一、gàigǒngkuàlùjìnnuòchóuyàngtún
二、溪流莲蓬检验准确历史欣赏
三、
融 (融化)
隔 (隔开 )
梅 (梅花 )
悔 ( 后悔 )
倦 ( 疲倦 )
蜷 ( 蜷缩 )
瓣 (花瓣 )
辨 ( 辨别 )
仿 (模仿 )
访 (访问 )
颈 ( 头颈 )
劲 (使劲 )
、
四
五、1. 善恶进退上下
2. 彬彬有礼楚楚动人津津有味六、1. 严肃2. 严格3. 精彩4. 精致七、1. 荷花随风起舞。
他难道不应该接受街坊的劝告吗?
小猴子来到山上摘了几个桃子。
蔚蓝的天空中飞着一只漂亮的小鸟。
村边的池塘里有许许多多的鱼虾。八、1.,。,,。:?
去掉“ 长、钻、站立、伫立”
顽强表示出乎意料。照样、依旧。
仙人掌把营养输送给接在它身上的蟹爪莲, 使蟹爪莲花繁叶茂。
仙人掌九、略
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