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北师大版七年级下册第1节 种子萌发形成幼苗教课内容ppt课件
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这是一份北师大版七年级下册第1节 种子萌发形成幼苗教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，内部结构大致相同，大豆种子的结构示意图，大豆种子，果皮与种皮，玉米种子纵切示意图，玉米种子，不同点，相同点，营养储存等内容，欢迎下载使用。
第6章 绿色开花植物的生活史
第1节 种子萌发形成幼苗
1.观察大豆种子、玉米种子的结构，理解各部分的功能。2．区别单子叶植物种子和双子叶植物的种子的结构。3.知道种子萌发过程中的形态变化。4.分析种子萌发的条件。重点：种子的结构；种子萌发的过程；种子萌发的条件。
结合学习目标，阅读课本99-105页。
生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。
1． 活动“观察种子的结构”
【特别提醒】玉米种子的种皮和果皮紧贴在一起，所以一粒玉米即是“种子”，也是果实。
1、种子的结构中起保护作用的是 ；种子的主要部分是 （由① 、 、 、② 四部分组成），将来发育成新的植物体。③是 。
都有 和 。
2、比较菜豆种子和玉米种子的异同：
3、有的植物种子（如大豆）胚有2片子叶，子叶中贮存着养料，这样的植物是 植物；而有的植物种子（如玉米）胚只有1片子叶，但却有胚乳，营养储存在胚乳里，这样的植物是 植物。
我们常喝的豆浆，主要来自黄豆的__________
“花生油”主要是从花生种子的_______榨出来的
4.种子萌发的过程：(1)吸水：种子萌发首先吸收水分；(2)转运： 中的营养物质逐渐转运给 。(3)发育:胚根最先突破种皮发育成 ；胚轴伸长，发育成根和茎相连部分； 发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
5.种子萌发过程中，当子叶或胚乳中贮存的营养耗尽时，幼小的植物体已经形成，根开始从土壤中吸收 和 ，叶开始进行 ，成为一株能独立生活的幼苗了。
种子的萌发与土壤的肥沃程度有关吗？
提示：种子萌发所需要的营养来自于子叶或胚乳
（1）将干燥的小麦种子放在干燥的试管里，用酒精灯火焰烘烤时，试管内壁出现水珠，说明种子中含有 。（2）将一粒小麦种子扎在解剖针上，用酒精灯火焰烘烧，种子燃烧后剩下的灰烬是 。
6.活动：“探究小麦种子中的营养成分”
（3）将面粉用水和成面团，在烧杯里反复揉洗，面团剩下的具有柔韧性的成分是 。在洗过面团的液体中滴加碘液，液体变成蓝色，说明种子中含有 。（4）将烘烤过的小麦种子冷却后，切下种子的胚，将胚放在白纸上用力挤压，白纸上留下油渍，说明种子中含有 。
种子中含有水、无机盐、蛋白质、淀粉、脂肪等营养成分。
在玉米种子剖面上滴一滴稀释的碘液，会有什么现象发生？
(一)内在条件：要有发育成熟而完整的 ；要有足够的供胚发育的 贮备；没有活力的种子绝不能萌发；处于 状态的种子也不能萌发。 正是因为种子萌发需要上述的内在条件，农作物在播种之前，要进行选种和测定发芽率。
被虫咬过的种子，一般不能萌发，主要原因是______被破坏了。
（二）活动：“探究种子萌发的外部条件”
（1）活动分析：对照组是 号瓶。①号瓶和③号瓶形成一组对照实验，目的是探究 对种子萌发产生的影响；②号瓶与③号瓶形成一组对照实验，目的是探究 _____对种子萌发产生的影响；④号瓶和③号瓶形成一组对照实验，目的是探究 ___对种子萌发产生的影响。
【特别提醒】在每组对照实验当中，只能存在 个变量，其它条件一致，这是遵循实验单一变量的原则，如②和③对照，变量是 。
1.甲图是大豆和玉米种子结构图，乙图是大豆幼苗图，根据图回答下列问题：
(1)甲图中B、C、D、E组成种子的 ，它是新植物的幼体。(2)玉米粉是由玉米种子粉碎而成的，其主要成分来自甲图中的[ ] 。(3)对种子起保护作用的结构有 。（填字母）(4)种子萌发时，甲图的[ ] 最先突破种皮，发育成乙图中的[ ] 。(5)乙图中的① 是由甲图中的[ ] 发育成的；②是由甲图中的[ ] 发育成的。
2.将粒大饱满的同种种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿、肥沃的土壤里，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤里，发芽情况是: 。
种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关. 在种子萌发成幼苗前，是由子叶或胚乳为种子的萌发提供营养，与土地的肥沃程度无关！ 但是发芽后的幼苗在肥沃的土壤中长的更健壮！
（2片，为种子萌发提供营养）
（为种子萌发提供营养）
第6章 绿色开花植物的生活史
第1节 种子萌发形成幼苗
1.观察大豆种子、玉米种子的结构，理解各部分的功能。2．区别单子叶植物种子和双子叶植物的种子的结构。3.知道种子萌发过程中的形态变化。4.分析种子萌发的条件。重点：种子的结构；种子萌发的过程；种子萌发的条件。
结合学习目标，阅读课本99-105页。
生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。
1． 活动“观察种子的结构”
【特别提醒】玉米种子的种皮和果皮紧贴在一起，所以一粒玉米即是“种子”，也是果实。
1、种子的结构中起保护作用的是 ；种子的主要部分是 （由① 、 、 、② 四部分组成），将来发育成新的植物体。③是 。
都有 和 。
2、比较菜豆种子和玉米种子的异同：
3、有的植物种子（如大豆）胚有2片子叶，子叶中贮存着养料，这样的植物是 植物；而有的植物种子（如玉米）胚只有1片子叶，但却有胚乳，营养储存在胚乳里，这样的植物是 植物。
我们常喝的豆浆，主要来自黄豆的__________
“花生油”主要是从花生种子的_______榨出来的
4.种子萌发的过程：(1)吸水：种子萌发首先吸收水分；(2)转运： 中的营养物质逐渐转运给 。(3)发育:胚根最先突破种皮发育成 ；胚轴伸长，发育成根和茎相连部分； 发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
5.种子萌发过程中，当子叶或胚乳中贮存的营养耗尽时，幼小的植物体已经形成，根开始从土壤中吸收 和 ，叶开始进行 ，成为一株能独立生活的幼苗了。
种子的萌发与土壤的肥沃程度有关吗？
提示：种子萌发所需要的营养来自于子叶或胚乳
（1）将干燥的小麦种子放在干燥的试管里，用酒精灯火焰烘烤时，试管内壁出现水珠，说明种子中含有 。（2）将一粒小麦种子扎在解剖针上，用酒精灯火焰烘烧，种子燃烧后剩下的灰烬是 。
6.活动：“探究小麦种子中的营养成分”
（3）将面粉用水和成面团，在烧杯里反复揉洗，面团剩下的具有柔韧性的成分是 。在洗过面团的液体中滴加碘液，液体变成蓝色，说明种子中含有 。（4）将烘烤过的小麦种子冷却后，切下种子的胚，将胚放在白纸上用力挤压，白纸上留下油渍，说明种子中含有 。
种子中含有水、无机盐、蛋白质、淀粉、脂肪等营养成分。
在玉米种子剖面上滴一滴稀释的碘液，会有什么现象发生？
(一)内在条件：要有发育成熟而完整的 ；要有足够的供胚发育的 贮备；没有活力的种子绝不能萌发；处于 状态的种子也不能萌发。 正是因为种子萌发需要上述的内在条件，农作物在播种之前，要进行选种和测定发芽率。
被虫咬过的种子，一般不能萌发，主要原因是______被破坏了。
（二）活动：“探究种子萌发的外部条件”
（1）活动分析：对照组是 号瓶。①号瓶和③号瓶形成一组对照实验，目的是探究 对种子萌发产生的影响；②号瓶与③号瓶形成一组对照实验，目的是探究 _____对种子萌发产生的影响；④号瓶和③号瓶形成一组对照实验，目的是探究 ___对种子萌发产生的影响。
【特别提醒】在每组对照实验当中，只能存在 个变量，其它条件一致，这是遵循实验单一变量的原则，如②和③对照，变量是 。
1.甲图是大豆和玉米种子结构图，乙图是大豆幼苗图，根据图回答下列问题：
(1)甲图中B、C、D、E组成种子的 ，它是新植物的幼体。(2)玉米粉是由玉米种子粉碎而成的，其主要成分来自甲图中的[ ] 。(3)对种子起保护作用的结构有 。（填字母）(4)种子萌发时，甲图的[ ] 最先突破种皮，发育成乙图中的[ ] 。(5)乙图中的① 是由甲图中的[ ] 发育成的；②是由甲图中的[ ] 发育成的。
2.将粒大饱满的同种种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿、肥沃的土壤里，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤里，发芽情况是: 。
种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关. 在种子萌发成幼苗前，是由子叶或胚乳为种子的萌发提供营养，与土地的肥沃程度无关！ 但是发芽后的幼苗在肥沃的土壤中长的更健壮！
（2片，为种子萌发提供营养）
（为种子萌发提供营养）
