苏教版二年级下册九 期末复习教案设计
展开第11课时 复习（2）
教学目标：
- 进一步巩固学生对万以内的数的大小的比较能力。
- 结合实际问题，使学生的数学思考方面的能力有进一步提高，提高数学活动经验，且在小组里面敢于发表自己的见解。
教学重点：
万以内的数的大小的比较。
教学难点：
万以内多个数进行比较。
教具准备：课件
教学过程：
一、知识系统整理
前面一节课的复习，我们已经掌握了万以内的数的读写、组成及近似数的认识。还有什么内容没有复习？今天我们就来复习数的大小比较。
二、查漏补缺训练
1.完成“复习”第8题。
观察第8题，看上下两题有什么不同？指名回答，肯定想法。
数轴上面的方框你会填吗？
2998<多少呢？可以填哪些数。
- 独立完成“复习”第9题。
独立完成后思考：哪些题是通过位数就可以比较出大小的？哪些题是通过第一位就比较出大小的？哪些是通过第二位、第三位呢？
- 小组活动
完成“复习”第10题。
提问：比较大小我们通常从最高位想起，那三位数的最高位是什么的？最小可以填什么？最大呢？第二位、第三位呢？
3个同学一个小组，每个同学各写一个数，然后一起在小组里面比较出大小。
三、综合运用提升
1.完成“复习”第12题。
问：谁来说一说这一道题是什么意思？你会填吗？把你想出来的数在小组里面交流一下，看哪一个小组里面的答案最多。
怎样依次想出所有的答案呢？
2.完成“复习”第13题。
引导思考：你能找到规律吗？在小组里面交流验证一下。
3.完成“复习”第11题。
提问：你把这五大名山的海拔从高到低排一排吗？
学生完成后师问：哪一座山的海拔最高？第二呢？第三？……
4.出示：用0、1、2、3可以摆出多少个不同的四位数？
（1）摆一摆。找出这四张卡片，摆一摆，并在小组里面交流一下。
（2）怎样有序地思考出所有答案呢？
学生回答后引导学生有序地思考出所有答案。
（3）总结。
四、反思总结
这节课我们复习了哪些知识？你最想说的是什么？
五、课堂作业：
数学二年级下册六 两、三位数的加法和减法教学设计： 这是一份数学二年级下册六 两、三位数的加法和减法教学设计，共2页。教案主要包含了情境导入，交流共享，反馈检测，反思总结等内容，欢迎下载使用。
数学二年级下册九 期末复习教案： 这是一份数学二年级下册九 期末复习教案，共2页。教案主要包含了知识系统整理，查漏补缺训练，综合运用提升，反思总结等内容，欢迎下载使用。
小学数学苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）教案及反思： 这是一份小学数学苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）教案及反思，共2页。教案主要包含了知识再现，基本练习，综合练习，反思总结等内容，欢迎下载使用。
