初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆教案

教学目标

（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）

1、知道什么是杠杆能从常见的工具中辨认出杠杆

2、知道几个与杠杆有关的名词

3、能从现实生活中感受杠杆理解力臂会画有关杠杆受力的力臂

4、激发对生活中杠杆应用现象的探究兴趣

教材分析

重  点

教学重点：力臂的画法；

难  点

教学难点：力臂的概念

教 学 方 法

自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合

教 具 准 备

学 法 指 导

教学过程

导入

一、导入：幻灯片展示生活中的常见工具并讨论其共同点：

1．想一想：我们在生活中常常见到下面这些工具

他们在使用过程中有哪些相同的地方？请把你的看

法写下来

小组讨论共同点：

新

授

二、自主学习：

    让学生通过阅读课本完成自主学习部分教师巡回检查学生完成情况让学生更好的理解的对杠杆的五要素特别是对力臂的认识教师要以实验为载体进行进一步介绍

三、合作探究（学法指导）

1．力臂的概念力臂是本节的难点对力臂的理解注意以下几点：

（1）力臂是指支点到力（动力或阻力）作用线的距离而不是从支点到力的作用点的距离

（2）当作用在杠杆上的力的方向改变时其力臂的大小一般也将发生改变

（3）力臂不一定在杠杆上如图所示     

（4）若力的作用线过支点则它的力臂为零

（5）画力臂三步骤：找支点、画出力的作用线、作支点到力的作用线的垂线（有时需要将力的作用线进行正向或反向延长）

四、典型例题：

1、画出图中所示杠杆力F1和F2的力臂

2、画出图中所示的扳鱼网的杠杆示意图并画出杠杆所受的动力和阻力及动力臂和阻力臂

板书设计

作业布置

教学反思