2020-2021学年第七章 力7.3 重力教学课件ppt

这是一份2020-2021学年第七章 力7.3 重力教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了一什么是重力，这是为什么呢，万有引力，二重力的方向，三重力的大小，思考解答，四重心，重力的示意图，四知识总结，四课后思考及实践等内容，欢迎下载使用。

瀑布的水总是由高处流向低处
扔铅球铅球最终要落回地面
跳高运动员很快落回地面
1． 认识重力产生的原因及特点，并通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。2．通过探究影响重力大小的因素的实验，感受运用数据和图象处理实验数据，根据数据及图象探究实验结论的方法。3．感受重力与生活的密切联系，激发学生对物理的兴趣，培养学生格物致知的精神和严谨的科学态度。
概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。符号：G
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
牛顿发现，宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，任何物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力
1、重力的施力物体、受力物体分别是什么？
施力物体是地球，受力物体是地球表面的一切物体。
2、重力的方向是怎样的？
3、物体重力的大小和哪些因素有关？
重力的方向是竖直向下的
下雨时，屋檐的雨水竖直下落
　用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向．重力的方向是竖直向下的．
想一想生活中还有哪些应用？
提出问题：重力的大小跟什么因素有关？
假设猜想：重力的大小跟 因素有关。
生活中，重量越大的物体拿起来越费劲，于是猜想：重力大小和质量有关系。
用弹簧测力计测出不同质量的钩码所受的重力，如右图所示。并记录数据
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？
重力大小跟物体的质量成正比关系。质量越大，重力越大。
物重跟质量的比约等于 N/kg，是个定值。
1、物体所受的重力跟它的质量成正比，质量越大，重力越大。2、用G表示重力，用m表示物体质量，用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成
g =9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
用弹簧测力计测量一个苹果的重力约为1.47N，那么这个苹果的质量为多少Kg？
已知：G=1.47N g=9.8N/Kg 求：m=？
解：由G=mg 1.47N=m×9.8N/Kg m=1.47N÷9.8N/Kg m=150g=0.15Kg
答：这个苹果的质量为0.15Kg。
重心：指地球对物体每一部分引力合力的作用点。
1. 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上
2. 如何确定质量均匀形状不规则的物体的重心
大小：G=mg g=9.8N/Kg
1.重力：由于地球吸引 而使物体受到的力；用字母 G 表示。2.重力的大小和物体的质量成正比，质量越大，物体受到的重力越大；用G表示重力，用m表示物体质量，用g表示比值，重力与质量的关系可以写成 或3.重力的方向：竖直向下4.重心：（1） 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上 （2） 质量均匀形状不规则的物体用悬挂法寻找重心
g =9.8N/kg 表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
有些同学猜想：重力的大小除了和物体质量有关系，和物体的形状也有关系，老师提供了橡皮泥和弹簧测力计，尝试设计实验，证明该同学的猜想。