2020-2021学年10.1 劝学课前预习课件ppt

这是一份2020-2021学年10.1 劝学课前预习课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了《劝学》文言知识积累，通假字，古今异义1，古今异义2，古今异义3，词类活用1，词类活用2，词类活用3，一判断句，二倒装句等内容，欢迎下载使用。

约公元前313－前238，名况，时人尊而号为“卿”，西汉时为避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。汉族，战国末期赵国猗氏（今山西安泽县）人，著名思想家、文学家、政治家，先秦儒家的最后代表人物。曾两次到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，担任过列大夫的祭酒（学宫领袖）。还到过秦国，拜见了秦昭王。后来到楚国，任兰陵（今山东兰陵）令。荀子对儒家思想有所发展，提倡“性恶论”，其学说常被后人拿来跟孟子的“性善说”比较。荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。与其弟子撰成《荀子》一书。
《荀子》二十卷。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。
劝：劝告，劝说，劝阻——今义
劝，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。
题解：劝学的“劝”何解？
中（zhòng） 輮（róu）舆（y ú） 有（yòu）槁暴（ gǎ pù） 砺（lì） 参省（cānxǐng） 须臾（ yú ）跂 （ qì ） 楫（jÍ）
生（xìng） 蛟（ jiā ）跬（ kuǐ ） 骐骥（ qí jì ）驽（ nú ） 锲（ qiè ）镂（ lòu ） 跪（guì）蟮（shàn） 螯（á）
君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食 埃 土 ，下 饮 黄 泉 ，用 心 一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
君子说，学习不可以停止。
青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
通“煣”，用火烤使木条弯曲的工艺
靛青是从蓝草里提取的，却比蓝草更青；冰是水凝成的，却比水更寒冷。木头直得合乎墨绳，火烤加工使它成为轮子，它可以弯曲得合乎圆规，即使又晒干了也不会再挺直，这是加工使它如此的。
故木受绳则直。金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
所以，木头经过墨绳量过（斧锯加工），就能直；刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天都注意省察自己，那么他就会聪明多智，而且行为也就不会有过错了。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
结构助词，用在主谓之间取消句子的独立性，无实义
我曾经整天地思考，但是比不上片刻的学习；我曾经踮起脚跟远望，不如登上高处看得广阔。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。
登上高处招手，手臂并没有加长，然而远处的人也看得见；顺着风向呼喊，声音并不是更响亮，但听的人却听得很清楚。借助于车马的人，并不是行走得更便利迅速，却能运达千里；借助于舟船的人，并不是能够游水，却能渡过江河。君子的本性和别人的并没有什么不同，只是善于借助、利用外物罢了。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
堆积土堆成了高山，风雨就从这里兴起了；汇集水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行成为美德，人就会达到高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
没有用来… …的(办法)
所以不一步步地积累，就无法达到千里之远；不汇聚大大小小的流水，就无法形成江河大海。千里马一跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功就在于不放弃奔跑。刻一下就放下，腐朽的木头也不会刻断；不停手地刻下去，金属、石头也可以雕刻成功。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到尘土，向下喝到泉水，因为它用心专一啊。螃蟹虽有八只脚和两只蟹钳，没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，因为用心浮躁啊。
“輮”通“煣”，使……弯曲 用火烤使木弯曲
“有”通“又”，暴通曝，晒
“知”通“智”（zhì），智慧
“生”通“性”，资质，禀赋
古义：勉励今义：规劝、劝戒
古义：广博地学习，广泛地学习今义：指知识、学识的渊博
古义：验，检查。（同“叁”，多次）今义：参加，参考
古义：强，（大病）今义：疾病，快
古义：凭借，借助今义：与“真”相对
古义：金属制的刀剑今义：重金属中的一种
古义：爪子和牙齿今义：坏人的党羽、帮凶
古义：思想意识活动今义：指读书用功或做事肯动脑筋
古义：脚或腿今义：跪下
古义：容身，托身今义：把感情、理想、希望等放在某 人身上或某种事物上
1、君子博学而日参省乎己
日：名词用作状语 当“每日”讲。
2、上食埃土，下饮黄泉
上、下:名词用作状语 向上、向下
3、假舟楫者，非能水也
水:名词用作动词 游水
6、登高而招，臂非加长也
高：形容词用作名词 高处
曲:形容词用作名词 曲度、弧度
4、木直中绳，輮以为轮
輮:动词的使动用法 使……弯曲
一：数词用作形容词 专一
8、假舆马者，非利足也
利:形容词的使动用法 使……快，走得快
直:形容词用作动词 变直
1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
四、特殊句式(固定结构) (1)
判断句，“……者，……也”表判断
判断句，“……也”表判断
1、介词结构后置（状语后置）
四、特殊句式(固定结构) (2)
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水
蚓无爪牙之利，筋骨之强
四、特殊句式(固定结构) (3)
无以：没有用来……的办法 例：故不积跬步，无以至千里
锲而不舍，金石可镂（被雕刻）
輮以（之，省代词，它）为轮
蟹（省谓语“有”）六跪而二螯
提高自己改变自己
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍
锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂
蚓无爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也