高中语文第六单元10（劝学 *师说）10.1 劝学课文内容ppt课件

这是一份高中语文第六单元10（劝学 *师说）10.1 劝学课文内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习文言文要求，文本研读，先立德后立人，文本初读，论证方法等内容，欢迎下载使用。

劝（勸）：形声。从力,雚( guàn)声。 本义:勉励 。
文言现象实词（课文+120一词多义）虚词（18一词多义）通假字词类活用古今异义特殊句式固定结构
1、自读第二段，并说说有哪些文言现象？
文言现象实词（一词多义）虚词（一词多义）通假字词类活用古今异义特殊句式固定结构
2、同桌互读。思考：荀子说“学不可以已”，第一段举了那么多例子和学习有什么关系吗？
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
3、再读第二段，思考：“劝学”，学什么？为什么？
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
人之性恶，其善者伪也。 ——《荀子·性恶篇》
目好色，耳好声，口好味，心好利
学习——高尚道德——弃恶从善
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
由彳(chi)、十、目、一、心组成。彳，表示与行走有关。本义：登高、攀登。十，指代直线，正确的标的方向。目，十下是一双眼睛，表示目光瞄准、直射之意。一，惟初太始。道立于一，造分天地，化成万物。心，一下面是心，遵循本性、本心的意思。
德，形声。从彳( chì),惪( dé)声。从“彳”,表示与行走有关。本义:登高,攀登。
德：直视“所行之路”的方向，遵循本心，顺乎自然和社会，去发展社会，提升自己。
学习是为了让自己活得更明白。但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 —— 郭小川
学习的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。 ——赫尔曼·黑塞
四、背诵 君 。青, ；冰, 。木 ， ，其 。虽 ，不 ， 。故 ，金 ，君 ，则 。
自读第三段，并整理文言现象。
齐读第三段思考：达到“知明而行无过”的境界，是君子本身就具备的境界呢，还是有什么方法可循？
作用：使得所讲道理形象生动，深入浅出，既有说服力又有感染力。
原则：用生活中常见的事物来说明深刻的道理。
练习：写一个比喻句阐述知识的重要性，比喻要恰当。
1、知识如血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识就会枯竭。  2、空虚的头脑若以知识来充实，犹如雨水浇灌着干旱的土地，使它能恢复生气。  3、知识是生活的明灯，没有知识的生活，犹如在黑暗中的远征。 
没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。每一个人都能够寻找“另一只手”而获得自己的提高和改变。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
如果让你选一句话作为人生格言来送给朋友，你会选择哪一句，请说明理由。
1、下列句中加点的词语解释正确的一项是A輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) B假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) C绝江河(渡) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 2、从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是A君子博学而日参省乎己 B假舟楫者，非能水也，而绝江河C蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D月明星稀，乌鹊南飞3、下列选项中加点词的古今意义相同的一项是A君子博学而日参省乎己B故不积跬步，无以至千里C非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D蚯无爪牙之利，筋骨之强
4、下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是A君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝 B假舟楫者，非能水也 不复挺者，輮使之然也C知明而行无过矣 积善成德，而神明自得D积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉5、下面对文意的理解不正确的一项是A课文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。D课文说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。6、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 （2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。