还剩1页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教版 (新课标)政治思品必修1 经济生活：全册教案
成套系列资料，整套一键下载
人教版 (新课标)必修1 经济生活1 影响价格的因素教案设计
展开
这是一份人教版 (新课标)必修1 经济生活1 影响价格的因素教案设计，共2页。
课 题
第二课第1课时 影响价格的因素
课型
新授课
课时
1 课时
教学目标
1.知识目标：识记社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义；理解价格变动的影响、价格与价值的关系、价值量与劳动生产率的关系、价值规律表现形式；运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因。
2.能力目标：懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现；知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
3.情感态度价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神
重点难点
本课的教学重点是供求影响价格，价值决定价格以及价值规律的运用。教学难点是价格与供求、价值的关系
教学方法
1.运用分组讨论和辨析法，明确供求与价格、价值量与社会劳动生产率之间的关系；
2.通过举例，介绍不同类型计算题的解题方法多媒体教学法。利用多媒体展现视频、图文资料，使教学更直观、更感性；
3.讨论教学法。针对教材重点、难点，开展讨论，发挥学生主体作用；
4.启发式教学法。通过启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力；
5.时事教学法。通过经济新闻播报的形式，引导学生关注社会，联系实际
课前准备
教师准备：1.《导学案》第二课第1课时、《固学案》第二课第1课时。
2.举例揭示影响价格的因素。3.搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计
学生准备：1.全班同学分成几个讨论小组，每组选出小组长。
2.了解市场上常用商品价格的变化及差异
3.利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》P11《知识体系梳理》部分
导 学 过 程 设 计
程序设计
学习环节
教师行为
学生行为（预设）
媒体运用
情境导入
老师引入新课
旁白：首先问同学们一个问题，大家现在是不是都在使用手机，那我们来看一下，现在市面上销售的手机的价格（PPT展示），同样是手机为什么价格差别这么大？苹果手机刚上市的时候，真是让我们“望机兴叹”，现在是不是看见周围好多同学都在使用苹果手机，为什么苹果手机此时和彼时的价格相差这么多，今天我们就一起来了解下这其中的秘密。
老师通过当前生活中的现象引入本节课的教学
通过现实生活事例和直观的漫画或图示，进行思考，并通过讨论互相启发进入本课学习中
PPT：生活中常用手机的品种及价格等
漫画：跟不上行情的养猪人
第一层级
环节一
引导学生快速阅读本课内容。2．要求学生在阅读课文手填写P11《知识体系梳理》中的内容。3.在教室走动观察学生阅读课文、填写内容的情况
阅读课文，通过自学，填写《知识体系梳理》中的空白处
环节二
老师提出《导学案》P11《基础学习交流》中的问题：供求是怎样影响价格的？影响价格的因素有哪些？如何把握商品价值量与劳动生产率的关系？要求学生同桌讨论，点同学回答问题并进行点拨、归纳
根据P11《基础学习交流》中的问题阅读教材，同桌互学，完成问题，养成积极回答问题的习惯
通过黑板或投影仪逐一呈现问题和答案
环节三
针对《导学案》P12边栏中的《误区提示》，“ 1.价值和供求都对价格变化产生影响，它们的地位和作用都是一样的。2.市场决定价格与价值决定价格是矛盾的。3.商品价值量与个别劳动生产率无关，因此，个别劳动生产率对商品生产者没有实际意义。”提醒学生注意价值与价格、价格与供求、价值量与个别劳动生产率以及社会劳动生产率之间的关系，并询问学生是否能够理解，有没有疑问
同桌讨论误区提示中的问题，针对不同意见进行思想的碰撞，最后达成共识
微课学习
第二层级
合作探究一
老师布置P12《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并强调社会必要劳动时间的重要性，总结价格上涨和下降的原因
分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备
PPT展示
合作探究二
老师布置P12《重点难点探究》（二）中的问题，要求同上。
老师归纳点评：要用生产商品的社会必要劳动时间来衡量商品交换的等价性，社会必要劳动时间变化时，单位商品的价值量也会相应发生变化
同上
PPT展示
拓展应用
要求全班同学思考P13《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会
学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评
第三层级
课内巩固
布置学生完成P13～P14《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解
快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论
第四层级
课堂总结
反思
老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P14《思维导图构建》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思
完成并理解掌握《思维导图构建》，对本节课内容进行总结，课后进行反思
PPT展示
板书设计
等价交换 气候
不矛盾 时间
表现形式 供求关系 影响 地域
价值规律 价格围绕价值上下波动 影响 政策
决定 决定 习俗
社会必要劳动时间 价值 价格
课后巩固
布置学生完成《固学案》P5～P6（必做1、2、5、6、8、9题，其余选做）
课 题
第二课第1课时 影响价格的因素
课型
新授课
课时
1 课时
教学目标
1.知识目标：识记社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义；理解价格变动的影响、价格与价值的关系、价值量与劳动生产率的关系、价值规律表现形式；运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因。
2.能力目标：懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现；知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
3.情感态度价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神
重点难点
本课的教学重点是供求影响价格，价值决定价格以及价值规律的运用。教学难点是价格与供求、价值的关系
教学方法
1.运用分组讨论和辨析法，明确供求与价格、价值量与社会劳动生产率之间的关系；
2.通过举例，介绍不同类型计算题的解题方法多媒体教学法。利用多媒体展现视频、图文资料，使教学更直观、更感性；
3.讨论教学法。针对教材重点、难点，开展讨论，发挥学生主体作用；
4.启发式教学法。通过启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力；
5.时事教学法。通过经济新闻播报的形式，引导学生关注社会，联系实际
课前准备
教师准备：1.《导学案》第二课第1课时、《固学案》第二课第1课时。
2.举例揭示影响价格的因素。3.搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计
学生准备：1.全班同学分成几个讨论小组，每组选出小组长。
2.了解市场上常用商品价格的变化及差异
3.利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》P11《知识体系梳理》部分
导 学 过 程 设 计
程序设计
学习环节
教师行为
学生行为（预设）
媒体运用
情境导入
老师引入新课
旁白：首先问同学们一个问题，大家现在是不是都在使用手机，那我们来看一下，现在市面上销售的手机的价格（PPT展示），同样是手机为什么价格差别这么大？苹果手机刚上市的时候，真是让我们“望机兴叹”，现在是不是看见周围好多同学都在使用苹果手机，为什么苹果手机此时和彼时的价格相差这么多，今天我们就一起来了解下这其中的秘密。
老师通过当前生活中的现象引入本节课的教学
通过现实生活事例和直观的漫画或图示，进行思考，并通过讨论互相启发进入本课学习中
PPT：生活中常用手机的品种及价格等
漫画：跟不上行情的养猪人
第一层级
环节一
引导学生快速阅读本课内容。2．要求学生在阅读课文手填写P11《知识体系梳理》中的内容。3.在教室走动观察学生阅读课文、填写内容的情况
阅读课文，通过自学，填写《知识体系梳理》中的空白处
环节二
老师提出《导学案》P11《基础学习交流》中的问题：供求是怎样影响价格的？影响价格的因素有哪些？如何把握商品价值量与劳动生产率的关系？要求学生同桌讨论，点同学回答问题并进行点拨、归纳
根据P11《基础学习交流》中的问题阅读教材，同桌互学，完成问题，养成积极回答问题的习惯
通过黑板或投影仪逐一呈现问题和答案
环节三
针对《导学案》P12边栏中的《误区提示》，“ 1.价值和供求都对价格变化产生影响，它们的地位和作用都是一样的。2.市场决定价格与价值决定价格是矛盾的。3.商品价值量与个别劳动生产率无关，因此，个别劳动生产率对商品生产者没有实际意义。”提醒学生注意价值与价格、价格与供求、价值量与个别劳动生产率以及社会劳动生产率之间的关系，并询问学生是否能够理解，有没有疑问
同桌讨论误区提示中的问题，针对不同意见进行思想的碰撞，最后达成共识
微课学习
第二层级
合作探究一
老师布置P12《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并强调社会必要劳动时间的重要性，总结价格上涨和下降的原因
分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备
PPT展示
合作探究二
老师布置P12《重点难点探究》（二）中的问题，要求同上。
老师归纳点评：要用生产商品的社会必要劳动时间来衡量商品交换的等价性，社会必要劳动时间变化时，单位商品的价值量也会相应发生变化
同上
PPT展示
拓展应用
要求全班同学思考P13《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会
学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评
第三层级
课内巩固
布置学生完成P13～P14《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解
快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论
第四层级
课堂总结
反思
老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P14《思维导图构建》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思
完成并理解掌握《思维导图构建》，对本节课内容进行总结，课后进行反思
PPT展示
板书设计
等价交换 气候
不矛盾 时间
表现形式 供求关系 影响 地域
价值规律 价格围绕价值上下波动 影响 政策
决定 决定 习俗
社会必要劳动时间 价值 价格
课后巩固
布置学生完成《固学案》P5～P6（必做1、2、5、6、8、9题，其余选做）
相关教案
高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修1 当代国际政治与经济主权统一与政权分层教案： 这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修1 当代国际政治与经济主权统一与政权分层教案，共4页。教案主要包含了课标要求，教材分析，学情分析，学习目标，教学重、难点，教学方法，教学素材，教学过程等内容，欢迎下载使用。
高中1 影响价格的因素教学设计： 这是一份高中1 影响价格的因素教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，核心素养，教学重难点，教学方法，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
高中政治思品人教版 (新课标)必修1 经济生活1 影响价格的因素教案： 这是一份高中政治思品人教版 (新课标)必修1 经济生活1 影响价格的因素教案，共4页。教案主要包含了对生产经营的影响等内容，欢迎下载使用。
