语文选修新城道中图文课件ppt

这是一份语文选修新城道中图文课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了自读课文读准字音，鲍国安朗读，读之则喜读之则悲，热爱自然，默读细读思考领悟，赏读讨论熟读成诵等内容，欢迎下载使用。

1、了解作者及创作背景2、通过诵读体会作者所用表达手法的妙处3、培养自己热爱生活热爱自然的情怀
没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样 把人带往远方
神宗熙宁六年（1073 ）年的春天，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南，为杭州属县(今浙江富阳县新登镇)。作者自富阳赴新城途中，饱览了秀丽明媚的春光，见到了繁忙的春耕景象，于是写下了这两首诗，抒写自己的途中见闻。 
絮帽（xù）铜钲（zhēng ）篱笆（lí ba ）西崦（yān ）饷春耕（xiǎng ）
你读出了作者怎样的感情？
不知古人为我，我为古人，但觉神入文，文入心，永不失矣
东风/知我/欲山行，吹断/檐间/积雨声。岭上/晴云/披絮帽，树头/初日/挂铜钲。野桃含笑/竹篱短，溪柳自摇/沙水清。西崦人家/应/最乐，煮芹烧笋/饷/春耕。
东风/知我/欲山行，吹断/檐间/积雨声。岭上/晴云/披絮帽，树头/初日/挂铜钲。野桃含笑/竹篱/短，溪柳自摇/沙水/清。西崦人家/应/最乐，煮芹烧笋/饷/春耕
想象“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”的画面，试着用自己的语言描绘
第二、第三两联写景各用了什么手法?写景的角度有什么不同
分享你最喜欢的一句诗，有感情地朗读
这首诗就像一幅鲜活的图画呈现在我们面前，想象一下诗中的情景，有感情地背诵
感受苏轼的闲适诗 浣溪沙两首
（之一）麻叶层层苘（qǐng ）叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。　　垂白杖藜抬醉眼，捋（luō ）青捣麨（chǎ ）软饥肠，问言豆叶几时黄？（之二）簌簌（sù ）衣巾落枣花，村南村北响缫（sā ）车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。