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    高中语文 第三单元 苏幕遮课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
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    高中语文人教版 (新课标)选修苏幕遮课文内容课件ppt

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)选修苏幕遮课文内容课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了知人论世,读读准字音,读读准节奏,读读出感情,思乡之情,品品词意,品品词韵,思乡情切,品品诗韵,对写法等内容,欢迎下载使用。

        周邦彦(1057-1121),字美成,号清真居士,北宋词人,妙解音律,善于作词,羁旅愁思是他词作的重要题材,咏物也是周词的主要题材,周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精工,音调和谐,讲究格律,被称为“词中老杜”,“词家之冠”。技法上成为婉约词的集大成者。 周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏幕遮》“清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新自然。
    此词作于神宗元丰六年(1083)至哲宗元佑元年(1086)之间,当时周邦彦久客京师,从入都到为太学生到任太学正,处于人生上升阶段。与杜甫的《月夜》一样,有异曲同工之妙。王国维因此称赞周邦彦:“词中老杜,非先生不可。”月夜今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。
    苏幕遮 周邦彦 燎沉香,消溽暑,鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
    苏幕遮 周邦彦 燎沉香,消溽暑,鸟雀/呼晴,侵晓/窥檐语。叶上初阳/干宿雨,水面清圆,一一/风荷举。 故乡遥,何日去?家住/吴门,久作/长安旅。五月渔郎/相忆否?小楫轻舟,梦入/芙蓉浦。
    苏幕遮 周邦彦 燎沉香,消溽暑,鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
    细焚沉香,消除了夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天(旧有鸟鸣可占雨之说),拂晓时分鸟儿东张西望的在屋檐下的“言语”。荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨,水面上的荷花清润圆正,荷叶迎着晨风,每一片荷叶都挺出水面。 (看到这风景)我想到遥远的故乡,何日才能回去啊?我家本在吴越一带,长久地客居长安。五月,我故乡的小时候的伙伴是否在想我,划着一叶扁舟,在我的梦中来到了过去的荷花塘(词中指杭州西湖)。
    燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 思考: 上片的景物描写中有哪些意象?作者是从哪三个角度来选取这些意象的?这些意象又构成了一幅怎样的画面?
    词人一早醒来,便嗅到昨夜点燃的沉香依旧弥漫在空气中,令人烦闷的暑热也已退去。窗外传来鸟儿叽叽喳喳的欢叫声,据说鸟鸣声能预测晴雨,莫非天已放晴?词人抬头朝窗外望去,只见天色才微微放亮,鸟雀在屋檐上跳来跳去,晃动着头脑争噪不停,似乎也在为雨后新晴而喜悦。盛夏酷暑时节,难得有这样一个清爽的早晨,词人漫步荷塘边,只见荷叶上的雨珠在朝阳下渐渐变干,看上去更加碧绿净洁,一张张圆圆的荷叶铺满水面。一株株荷花亭亭玉立在荷叶间,微风吹过,微微颤动着更显丰姿绰约;这是一幅清新恬静的夏日荷花图;表现出作者对眼前美景的喜爱与赞美之情。
    故乡遥,何日去? 家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,梦入芙蓉浦。下片最能表达作者思想感情的词句是哪些?何日去久相忆否梦入芙蓉浦
    思考:这首词上片写景,下片抒情,段落极其分明,但是情景之间关联密切,想想两者之间有什么关系?联系两片之间感情的是哪个意象? 触景生情。 风荷。词人从眼前的“风荷”想到有荷花的家乡,转入虚构的梦境“芙蓉浦”的描写。词人的家乡在钱塘,西湖的荷花“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。这样就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情,而不着痕迹。
    词的下片诗人抒发了他的思乡之情,那么他抒发情感的方式有什么特别的地方?  从故乡的朋友(渔郎)对自己的想念来写思乡之情。 
    杜甫在《月夜》中表达思念妻子之情,是这样表达的:“今夜鄜(fū)州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。”明代王嗣奭在《杜臆》中说:“公本思家,偏想家人思己,已进一层。念及儿女不能思,又进一层。”周邦彦此词,有异曲同工之妙。 作者思念家乡之人,又不直说,而说渔郎是否记起自己,不仅把自己对家乡对朋友的思念之情表达的更加细腻真切,而且使得不落俗套的意境又进一层。王国维赞之曰:“词中老杜,非先生不可”。
    《邯郸冬至夜思家》 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
    家里的人深夜不能入睡,说着远行人,其实是表明远行人对家人的思念。
    上片写美景读得明朗欢快,下片抒乡情读得黯然神伤。
    找出你认为这首词写得最好的句子,细细品味它妙在何处。
    ---------真能得荷花之神理者也
    “一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。 “风”字动态美,把微风吹过荷塘,荷叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来。 “举”字写出了荷婷婷玉立的姿态,把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。
      水面是水平的,“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的,而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。  这种几何图形般的简约造型,让读者过目不忘,似得王维“大漠孤烟直,长河落日圆”的精髓。  ——简约的构图美
    1、主旨 通过回忆想象联想,以荷花贯穿,既细致传神的写景状物又颇有诗意的表达了思乡之情。写景写人写情写梦皆语出天然,不加雕饰而风情万种。 思乡之苦隐藏在清圆的荷叶下,遗忘在五月的江南,渔郎的轻舟上……
    2、艺术特色 语言自然、淡雅素洁,词境清新爽朗。
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