高中第五章 基因突变及其他变异综合与测试复习练习题

这是一份高中第五章 基因突变及其他变异综合与测试复习练习题，共6页。试卷主要包含了关于染色体组的叙述，不正确的有等内容，欢迎下载使用。

1.相同条件下，小麦植株哪一部分的细胞最难产生新的基因（ ）
A.叶肉 B.根分生区 C.茎尖 D.花药
2.基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法，正确的是（ ）
①若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代
②若发生在体细胞中，一定不能遗传
③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞
④都是外来因素影响引起的
A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①②③
3.央视一则报道称，孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而会聚集辐射。辐射对人体危害很大，可能导致基因变异。下列相关叙述正确的是（ ）
A.碱基对的替换、添加和缺失都是由辐射引起的
B.环境引发的变异可能为可遗传变异
C.辐射能导致人体遗传物质发生定向变异
D.基因突变可能造成某个基因的缺失
4.下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于 ( )
A．重组和易位 B．易位和易位
C．易位和重组 D．重组和重组
5.下列关于基因突变和基因重组的表述中正确的是（ ）
A．基因重组可以发生生命活动的各个阶段
B．基因重组可以产生新的基因
C．基因突变一定能够改变生物的表现型，形成新性状
D．基因突变对生物自身大多是有害的
6.有关植物染色体变异的叙述，正确的是（ ）
A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加
B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生
C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
7.某哺乳动物的基因型是AaBb，右图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是（ ）
A．该细胞含有二个染色体组，此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞
B．该细胞肯定发生过交叉互换，染色体结构发生了改变
C．等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂
D．减数第二次分裂出现差错不可能产生基因型为AaBB的细胞
8.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是( )
A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3 与4 自由分离
C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
9．下列情况中不属于染色体变异的是 （ ）
A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B．21号染色体多一条的疾病
C．同源染色体之间交换了对应部分的结构
D．花药培养单倍体植株
10.关于染色体组的叙述，不正确的有（ ）
①．一个染色体组中不含同源染色体
②．一个染色体组中染色体大小形态一般不同
③．人的一个染色体组中应含有24条染色体
④．含有一个染色体组的细胞，一定是配子
A．①③ B．③④ C．①④ D．②④
11．有一对基因型为XBXb 、XbY的夫妇，生了一个基因型为XBXbY的孩子。如果这对夫妇中只有一方在减数分裂时发生异常，且没有基因突变发生，则下列哪些原因可以造成上述结果（ ）
= 1 \* GB3 ① 精原细胞减数第一分裂正常、减数第二分裂异常；
= 2 \* GB3 ② 精原细胞减数第一分裂异常、减数第二分裂正常；
= 3 \* GB3 ③ 卵原细胞减数第一分裂正常、减数第二分裂异常；
= 4 \* GB3 ④ 卵原细胞减数第一分裂异常、减数第二分裂正常。
A. = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ B. = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ C. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ D. = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④
12．下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（ ）
A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体
B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组
C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因
D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都有含4个染色体组
13.下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述，正确的是( )
A．患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育后代时适宜选择生女孩
B．羊水检测是产前诊断的惟一手段
C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病
D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式
14.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图，它们依次属于( )
A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
15.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中，甲、乙两图分别表示染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图分别表示某染色体片段中基因序列变化的三种情形。下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲可以导致戊的形成 B．乙可以导致丙的形成
C．甲可以导致丁或戊两种情形的产生D．乙可以导致戊的形成
16.下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
17.下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是（ ）
A. 该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防
B. 该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程
C. 该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部 DNA 序列
D. 该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响
18.下列关于人类遗传病的表述中正确的是（ ）
A．先天性愚型是一种染色体异常遗传病
B．先天性心脏病都是遗传病
C．根据发病率能推知遗传方式
D．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病
19.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论不太合理的是( )
A．调查时，最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病，如原发性高血压冠心病等
B．调查时应分多个小组，对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据
C．为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样
D．若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病
二．非选择题
20.（7分）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。
⑴基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子由 变为 。正常情况下，基因R在细胞中最多有 个,其转录时的模板位于 （填“a”或“b”）链中。
⑵用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为 ，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例是 。
⑶基因型为Hh的植株减数分裂时，缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是 。
21.（8分） 分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。
(1)上图中一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。
(2)图B中含________个染色体组，每个染色体组含________条染色体。
(3)对于可以进行有性生殖的生物而言，若 ，由C细胞组成的生物体是三倍体；若 ，由C细胞组成的生物体是单倍体。由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？___________________________。
(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含________个染色体组。
(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的________。
46第五章单元检测答案
1---5ACBBD 6---10ACDCB 11---15DCBCD 16---20CAAAC
21.答案： （1）GUC UUC 4 a
（2）1/4 4:1
（3）减数第二次分裂时4号染色体的两条姐妹染色单体没有分开
22.答案：(1)D (2)2 3
(3)该个体由受精卵直接发育而来 该个体由配子发育而来 不可育。用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗，诱导其发生染色体数目加倍
(4)8 (5)C、B、A、D
23.答案：(1)成年人发病风险显著增加(或随着年龄增加发病人数急剧上升) 染色体异常 45＋XY (2)父亲 XBY