高中语文人教版 (新课标)必修四第四单元单元综合与测试课后复习题

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修四第四单元单元综合与测试课后复习题，共10页。试卷主要包含了基础巩固，阅读鉴赏，表达交流，作文等内容，欢迎下载使用。

一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列各句中不全含通假字的一组是( )
①有朋自远方来，不亦说乎
②旦日不可不蚤自来谢项王
③颁白者不负戴于道路矣
④辞决而行
⑤大臣亡罪夷灭者数十家
⑥拜送书于庭
⑦阴知奸党名姓，一时收禽
⑧合盖隆起，形似酒尊
⑨愿伯具言臣之不敢倍德也
⑩若知我不降明
A．①③④⑤⑦ B．②④⑧⑨⑩
C．①②⑤⑦⑧ D．③④⑥⑧⑨
解析：①“说”通“悦”；②“蚤”通“早”；③“颁”通“斑”；④ “决”通“诀”；⑤“亡”通“无”；⑥“庭”通“廷”；⑦“禽”通“擒”；⑧“尊”通“樽”；⑨“倍”通“背”。
答案：B
2．下列各句中加点词不属于名词作状语的一项是( )
A．天雨雪，武卧啮雪
B．而相如廷斥之
C．故令人持璧归，间至赵矣
D．惠等哭，舆归营
解析：A项，名词作动词，落下。
答案：A
3．下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法不相同的一项是( )
①完璧归赵
②秦王恐其破璧
③宁许以负秦曲
④毕礼而归之
⑤不平心持正，反欲斗两主
⑥宜皆降之
⑦何久自苦如此
⑧大将军邓骘奇其才
⑨沛公旦日从百余骑来见项王
⑩太夫人急止人哭
A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑦
C．④⑥⑨⑩ D．②④⑦⑨
解析：“膏”为名词的使动用法，①形容词的使动用法，②形容词的使动用法，③动词的使动用法，④动词的使动用法，⑤动词的使动用法，⑥动词的使动用法，⑦形容词的使动用法，⑧意动用法，⑨动词的使动用法，⑩动词的使动用法。B、C、D三项与题干中的“膏”均为使动用法，A项中的⑧为意动用法。
答案：A
4．与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是( )
A．计未定，求人可使报秦者，未得
B．连辟公府不就
C．汉天子我丈人行也
D．大王来何操
解析：例句与B项都是被动句式；A项是定语后置句；C项是判断句；D项是宾语前置句。
答案：B
5．下列句子不属于宾语前置句的一项是( )
A．子卿尚复谁为乎？ B．何以知之？
C．求人可使报秦者，未得 D．自书典所记，未之有也
解析：C项为定语后置句。
答案：C
二、阅读鉴赏(32分)
(一)课内阅读(16分)
阅读下面的文字，完成6～10题。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。
6．下列各句中加点的词的解释，正确的一项是(2分)( )
A．故令人持璧归，间至赵矣 间：间接
B．大王必欲急臣 急：着急
C．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请 谢：谢罪，道歉
D．固请，召有司案图 案：案牍
解析：A项，间，名词作状语，从小路；B项，急：使动用法，使……急，可译为“逼迫”；D项，案：通“按”，审察、察看。
答案：C
7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )
A．相如视秦王无意偿赵城，乃前曰
设九宾于廷，臣乃敢上璧
B．且以一璧之故逆强秦之欢[来源:学+科+网]
严大国之威以修敬也。
C．使臣奉璧，拜送书于庭
臣诚恐见欺于王而负赵
D．未尝有坚明约束者也
乃使其从者衣褐
解析：D项，都为“……的人”。A项，于是，就；才。B项，因为；目的连词，来。C项，在；表被动。
答案：D
8．下列句中加点的词与“璧有瑕，请指示王”中的“指示”用法不同的一项是(2分)( )
A．传以示美人及左右。
B．秦王恐其破璧，及辞谢。
C．传之美人，以戏弄臣。
D．未尝有坚明约束者也。
解析：C项“戏弄”古今用法意义相同，例句与其他三项加点词都属于古今异义词。
答案：C
9．下列对选段内容的分析，不正确的一项是(2分)( )
A．本选段叙事一波三折，秦王得璧大喜，传以示美人及左右，相如持璧怒斥秦王，为一折；秦王诈许斋戒、割城，相如使从者怀璧归赵，为二折；秦王与群臣相视而嘻，相如毕礼而归，为三折。
B．归璧于赵后，蔺相如首先斥责秦王朝历来言而无信，接着干脆说明璧已经归赵，再以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”， 然后表示自己知道有罪，最后提出希望，暗示秦王杀使者不是好办法。
C．选段运用了直接描写的手段，写蔺相如的语言、动作、神态等来表现蔺相如的镇定自如、智勇双全的性格特征；写秦王的声威、秦廷环境气氛主要是用来表现秦王的威仪和强横。
D．蔺相如运用“诈术”，以诈还诈，痛击秦王，这充分表明蔺相如镇定自如、智勇双全的性格及非凡的外交才能。
解析：C项，“写秦王的声威、秦廷环境气氛主要是用来表现秦王的威仪和强横”不当，应为“反衬蔺相如的智勇双全”。
答案：C
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。(4分)
译文：__________________________________________________________________
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(2)乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。(4分)
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)就上前说：“璧上有斑点，请允许我指给大王看。”秦王把和氏璧交给相如。(2)就让他的随从穿着粗布衣服，怀里揣着宝玉，从小路逃走了，把和氏璧送回赵国。
(二)课外阅读(16分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就铁质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
(《史记·廉颇蔺相如列传》)
11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(2分)( )
A．国弱则诸侯加兵 加：施加
B．王用之治国赋 治：管理
C．兵去邯郸三十里 去：前去
D．秦军鼓噪勒兵 勒：统帅
解析：C项，去：距离。
答案：C
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一项是(2分)( )[来源:学&科&网]
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(赵奢者，赵之田部吏也,吾欲之南海，何如))
B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(又召乐乘而问焉,夫赵强而燕弱))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(将军必厚集其阵以待之,而蔺相如徒以口舌为劳))
D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(先据北山上者胜,古之学者必有师))
解析：D项“者”，都为代词，……的人；A项“之”，结构助词，的/动词，往、到；B项“而”，连词，表顺承/连词，表并列；C项“以”，连词，相当于“而”，来/介词，凭、凭借。
答案：D
13．下列句子分别编为四组，全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是(2分)( )
①奢以法治之，杀平原君用事者九人。
②国赋大平，民富而府库实。
③其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。[来源:学.科.网]
④军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。
⑤坚壁，留二十八日不行，复益增垒。
⑥赵奢许诺，即发万人趋之。
A．①②④ B．②⑤⑥
C．①③⑤ D．③④⑥
解析：②说的是赵奢善于理财，颇见成效；④说的赵奢严明军纪、行事果断；⑥说的是赵奢采纳建议之后的立即行动。这三句均没有表现出题干中所提到的“胆识谋略不凡”。
答案：C
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)( )
A．赵奢任田部吏时，有胆识，讲原则，依法惩治了平原君家不肯交租税的主事者。
B．平原君不念旧恶，以德报怨，在国君面前推荐赵奢，让其负责管理全国赋税。
C在秦伐韩时，赵奢在赵国决策未定之时，力主救助驻扎在阏与，表现出非凡的胆识。
D．秦军奸细潜入赵营，赵奢施计，使其被表象蒙蔽，中计而归，终使秦军大败。
解析：B项，分析不正确。赵奢依法行事，与平原君最终并未结下“恶”和“怨”；相反，平原君对他器重并推荐他，所说的“旧恶”，无从由来。
答案：B
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？(4分)
译文：__________________________________________________________________
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(2)坚壁，留二十八日不行，复益增垒。(4分)
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？
(2)赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。
参考译文：
赵奢，是赵国管理田部的官吏。前往平原君家收取租税，但是平原君家不肯缴纳租税，赵奢按照法律办事，就杀死了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损，法令受损了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯，赵国就会灭亡，(到那时)您还怎能保有这些财富呢？以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？”平原君认为他很有才干，就把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。
秦国进攻韩国，军队驻扎在阏与。赵王召见廉颇问道：“可以去援救吗？”(廉颇)回答说：“道路远，而且又艰险又狭窄，很难援救。”(赵王)又召见乐乘问这件事，乐乘的回答和廉颇的话一样。(赵王)又召见赵奢来问，赵奢回答说：“这段路险阻绵长，(要去救援)就譬如两只老鼠在洞里争斗，骁勇的将领得胜。”赵王便派赵奢领兵，去救援阏与。
军队距离邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：“有谁来为军事进谏的就处以死刑。”秦军驻扎在武安西边，秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。赵军中的一个侦察人员请求迅速援救武安，赵奢立即把他斩首。赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。间谍把情况向秦军将领报告，秦将大喜说：“距离国都三十里军队就不前进了，而且还增修营垒，阏与不会为赵国所有了。”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸下铁甲，快速向阏与进发，两日一夜就到达前线，(他)命令善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来。一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：“让他进来。”许历说：“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中兵力严阵以待。不然的话，必定要失败。”赵奢说：“请让我接受您的指教。”许历说：“我请求接受死刑。”赵奢说：“等回邯郸以后再处理。”许历请求再提个建议，说：“先占据北面山头的得胜，后到的失败。”赵奢接受了他的建议，立即派出一万人迅速奔上北面山头。秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻，大败秦军。秦军撤围逃跑，于是阏与的包围被解除，赵军回国。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任用许历为国尉。赵奢从此与廉颇、蔺相如职位相同。
三、表达交流(13分)
16．为下面的语段写一句评论性的话，提示当下的社会责任。(不超过40个字)(4分)
最近，有一张照片在网上疯转，唤醒了许多人沉睡着的感动。
照片拍摄的是一名清道夫，在完成了打扫街道的工作后，坐在街边的石墩上，把稚龄女儿放在自家膝上，双手捧着她粉嫩的脸蛋儿，额抵额、鼻碰鼻，脸上绽放着足以让冰霜融化的灿烂笑容。
人民网如此评论，当他放下简陋的清洁工作，将孩子抱于膝上，欢乐如泉水一般自动流淌，劳动的疲惫在这一瞬间化为烟云。幸福与亲情，成了对普通劳动者最美的慰藉，这是草根阶层的生活底气，是希望，是未来。
答：____________________________________________________________________
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参考答案：保护草根的幸福，于一个飞速发展的转型中国而言，是眼下最大的社会责任。
17．根据下面的一段文字，概括说明什么是“团团族”。(不超过40个字)(4分)
时下白领们最喜欢玩的是团购。团购，就是团购网站在推出了一种商品后，网友们一起购买这种商品的话，会得到很优惠的价格。与个人网购相比，“团团族”的购物可就轻松多了，只需要轻轻点击鼠标，就能花较少的钱买到品质不打折的商品。
答：____________________________________________________________________
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参考答案：团团族是指为享受优惠价格，从团购网站一起购买某种商品的白领群体。
18．阅读下面文字，根据要求完成题目。(5分)
高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：
学 生：请问有没有2B铅笔卖？
售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。①
学 生：(拿着铅笔)新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会……
售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢？②
学 生：(仍然顾虑重重，犹疑不决)(这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔)
经 理：________ ③(最后学生买了铅笔满意地走了。)
售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。
第①句改为：____________________________________________________________
第②句改为：____________________________________________________________
根据情景，补上商店经理的话③：__________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。②请你放心，我们单位是“信得过商店”。③请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。
四、作文(60分)
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(1)有一位父亲丢了块表，他抱怨着、翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会就能听到滴答滴答的声音，表就找到了。
(2) 美国《侨报》对时下中国现状有这样一段描述：一遇到排队，就抓耳挠腮、顿脚搓手，一会儿看表、一会儿望天，一副失魂落魄样儿；每逢堵车，先是嘴上骂骂咧咧，继而手摁喇叭不停，放眼望去，马路上全是“路怒族”；为了房子、车子、票子、面子，你追我赶，攀来比去，什么三思而后行，欲速则不达，早抛到脑后去了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导]
中国传统讲究以静制动、以柔克刚、以不变应万变，行事风格更是以隐忍为主，主张三思而后行、欲速则不达、小不忍则乱大谋等。
中国当下的现状与上述传统相比，存在着重重矛盾，这些矛盾产生的深层次原因和表现、危害，就可以作为立意的角度。
为什么会出现现在的这种急躁、浮躁、暴躁的“三躁”现象呢？
1．社会的快速发展，使什么都“快”起来，在这个“快”的时代，人们缺少对事物耐心、细致的思考与分辨意识，甚至是没有分辨的能力。
2．社会的从众心理使然，面对事实，很多人不弄清事实，或者不想弄清事实，听风便是雨。中国有句古话叫“谣言止于智者”。
3．中国社会正在急速转型，功利主义甚嚣尘上，社会焦虑日渐严重，有时不免引起民众道德感的缺失，产生道德溃疡和道德贫血。
4．社会本身就是一个矛盾体，很多人在其间迷失自我，所以会出现浮躁与狂傲、自信与自卑存在于一体的现象。
怎样才能消除“躁”的问题？应该从主观和客观两方面寻找办法：
主观方面，我们要戒骄戒躁、稍安毋躁，加强个人修养；客观方面，需要社会给每一名公民以健康心态发育、成长的良好环境，比如“制度给力”，用制度保障公平公正，国民活得更有尊严，才能不“急”，才能不“躁”。
立意角度：①心浮气躁要不得。②平心静气才可成就大业。③学会“慢”生活。④慢慢走，欣赏啊。⑤欲速则不达。等等。