河北省保定市回民中学-学七级上学期期中考试生物试题（解析版）

  2017～2018学年度第一学期期中试卷

七年级生物试题

本试卷共6页。共100分，考试时间45分钟。

做题前请阅读“答题纸”上的注意事项。答在试卷上无效。

一、选择题（每小题2分，共70分）

1、下列不属于生命现象的是

A、花开花落      B、北雁南飞    

C、孔雀开屏      D、潮涨潮落

2、下列符合学生实验规则的一项是

A、学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做

B、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做

C、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定按老师的要求去做

D、实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理

3、下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是

A、反光镜、目镜     B、物镜、目镜 

C、光镜、镜筒     D、转换器、光圈

4、在使用普通光学显微镜进行观察时，若要交换物镜，需调整

A、光圈   B、转换器  C 、装片  D、目镜

5、用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因是

A、便于放置在显微镜上   B、能让光线透过[   

C、不宜污染物镜     D、易染色

6、下列实验室常用器具中，属于加热器具的是

A、酒精灯  B、培养皿  C、胶头滴管  D、解剖针

7、使用显微镜观察时，正确的操作顺序是

①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止

②左眼注视目镜，右眼睁开 

③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住 

④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升 

⑤略微转动细准焦螺旋

A、④②⑤③① B、③①②④⑤   C、③②①④⑤ D、④③②⑤①

8、使用显微镜调焦过程中，当镜筒缓缓下降时眼睛一定要望着 

A、目镜   B、物镜   C、反光镜  D、粗准焦螺旋

9、在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是 

A、目镜、镜筒、物镜、通光孔 

B、目镜、镜筒、物镜、载物台

C、目镜、镜筒、物镜、反光镜 

D、目镜、物镜、转换器、反光镜

10、图为显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的

明暗变化是

A、左下方  变亮       

B、左下方  变暗

C、右上方  变亮      

D、右上方  变暗

11、草履虫的消化场所是

A、细胞壁      B、细胞质  

C、食物泡      D、伸缩泡

12、用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转动目镜后，异物也不动。这异物可能在

A、目镜上      B、物镜上  

C、装片上      D、反光镜上

13、若载玻片上写有“9>6”字，则从显微镜的目镜里看到的物象是  

A、 9>6       B、9<6   

C、 6<9           D、6>9

14、一个量筒中存有30mL的水，放进一个山楂后，量筒中水的读数为35mL，则该山楂的体积为

A、10 mL       B、15 mL       C、5 mL        D、25 mL

15、如图2，某同学在用量筒量水的体积时，液面为中间低四周高的凹形。液面最低刻度为32ml，和量筒壁接触刻度为33ml。那么水的体积应为

A、32ml        

B、33ml   

C、32.5ml     

D、32.67ml

16、用直尺和线测量叶的周长，连续测量3次，分别为12cm、11.6cm、12.2cm，测量结果

A、12.1cm      B、11.93cm  

C、12.2cm      D、12.07cm

17、用体温计测量一个人的体温，分别测得口腔温度为37℃，腋下温度为36.7℃，用肛肠温度计测得此人直肠温度为37.4℃。此人最准确的体温应是

A、37℃       B、36.7℃  

C、37.4℃      D、37.03℃

18、对于误差的叙述正确的是

A、用精密的仪器可以避免误差 

B、让细心的同学测量可以避免误差

C、多次测量取出现频率最高的数据误差最小 

D、多次测量求平均值减小误差

19、草履虫进行运动的结构是 

 A、纤毛   B、表膜   C、伸缩泡  D、胞肛

20、一粒种子长成一棵大树是因为

 A、细胞数目增多     

B、细胞体积增大

C、细胞数目增多并体积增大  

D、细胞分裂

21、一个细胞核中有20对染色体，连续两次分裂，产生的子细胞中的染色体有  

 A、10对   B、20对   C、30对   D、40对

22、人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是下列哪种组织

A、上皮组织      B、神经组织

C、结缔组织      D、肌肉组织

23、下列属于器官的是

A、心脏       B、小肠道上皮

C、心肌       D、神经纤维

24、下列物质中属于果实的是 

    A、根冠   B、根尖   C、番茄   D、土豆

25、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是

A、  藻类植物　     B、蕨类植物　 

C、苔藓植物　     D、被子植物

26、细胞分裂时，最先发生变化的是

A、细胞核  B、细胞质  C、细胞膜  D、线粒体

27、老虎与向日葵相比，老虎特有的结构层次是

A、细胞         B、组织   C、器官   D、系统

28、食物进入草履虫体内消化及排出的途径按顺序是

A、口沟、食物泡、胞肛          

B、细胞质、细胞膜、胞肛

C、收集管、伸缩炮、细胞膜         

D、收集管、伸缩泡、胞肛

29、在细胞里含有叶绿体，能进行光合作用的单细胞生物是[来源:学&科&网Z&X&X&K]

A、酵母菌       B、衣藻   C、草履虫   D、变形虫

30、在草履虫的身体里不可能存在的是

A、叶绿体       B、食物泡        C、伸缩泡     D、收集管

31、下列根属于不定根的是

A、小白菜的根     B、杨树的根

C、萝卜根      D、葱根

32、下列常见食品不属于变态茎的是

A、马铃薯  B、荸荠   C、藕   D、萝卜

33、下列属于木本植物的是

A、韭菜   B、小麦   C、狗尾草  D、柳树

34、下列植物中有真正根的是

A、海带   B、紫菜   C、衣藻   D、白菜

35、下列藻类植物中含碘较多的是

A、水绵   B、蓝藻   C、海带   D、衣藻

二、探究应用题（每空1分，共30分）

36、菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是

由菠萝汁引起的吗？王子同学利用与口腔黏膜相思的小肠黏膜开展了一下的探究实

验。请完善一下探究实验并回答问题。

（1）提出问题：新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

（2）作出假设：____________________________________________________________

（3）材料用具：猪小肠黏膜一块、培养皿2个、生理盐水、新鲜菠萝汁、滴管、量筒、

镊子、剪刀、放大镜、恒温箱。

（4）方法步骤

 ①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。

 ②分别向A、B培养皿汇中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和_______新鲜菠萝汁。

 ③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

（5）实验结果预测（填“损坏”或“完好”）

 预测一：若A 培养皿中黏膜__________，B培养皿中黏膜___________，则说明

   新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

 预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明______________________________。

（6）讨论交流

 ①本探究实验的变量是____________________。

 ②王子同学将该实验重复做了多次，目的是__________________________________。

③许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，这与防止菠萝汁损伤口腔粘膜有关系吗？就此，

要在设计一个对照实验，你提出的问题是_________________________________？

37、下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答（[    ]内填字母或字号，___

填名称）。

（1）转动时，使镜筒的升降范围很大的结构是[  ]_________。对所观察的标本起放大作

用的是[  ]_________和[   ]物镜。

（2）对光时，左眼注视目镜内，右眼睁开。通过目镜可看到________的视野。然后把玻[来源:学。科。网]

片放在载物台上，用标本夹压住，标本要正对_________的中央。镜筒下降时，

眼睛看着_______，以免损伤标本。

（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_____（填A或B）。[来源:Z,xx,k.Com]

（4）对细胞有保护和支持作用的结构是[   ]________；在细胞A 的生长过程中，结构1

的数量变化情况是_______，最终形成一个中央大液泡。

（5）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供

细胞利用的结构是_______。

38、西瓜，属葫芦科，原产于非洲，是一种双子叶开花植物，形状像藤蔓，叶子呈羽毛状。

它所结出地果实是瓠果。在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。请[来源:Z_xx_k.Com]

你运用所学的知识，解答下列问题：

（1）夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际是一个个的________；

要想看到它的内部结构，必须制作成玻片标本，借助_________观察。

（2）熟透了得西瓜甜美多汁，是因为果汁中含有大量糖分和水，其中的果汁是_______。

来自于细胞结构中的___________。

（3）种下西瓜种子，最后结出西瓜，决定这种现象的物质存在于细胞结构的_______中。

（4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于__________组织，吃剩下的瓜皮属于________组织，

瓜瓤内的“筋络”属于________组织。[来源:Zxxk.Com]

（5）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个___________。

答案解析

1【考点】生物的特征．

【分析】此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．

【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象．因此，选项D符合题意．
 故选：D．

2【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

【分析】在化学实验中，必须遵守实验规则．违背实验规则就会出现安全事故，实验前要认真预习，按实验规定的步骤和方法进行，检查仪器用品，试验中要互相配合、完成实验；未经老师认可，不能按照自己设计的实验方案进行实验操作．

【解答】解：A、学生进实验室前必须进行任何准备，进实验室后不一定按老师的要求去做；错误
B、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后不一定按老师的要求去做，错误
C、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做，正确．
D、实验过程中，出现异常或意外事故，要找老师，千万不能自已处理，错误
故选：C

3显微镜的基本构造和使用方法．

【分析】本题考查显微镜的使用，可结合着显微镜的结构示意图掌握．

【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．
故选：B．

4【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．

【分析】显微镜的使用方法：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座． ②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．
对光 
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．
观察 
①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔． ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本． ③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，解答即可．

【解答】解：由分析可知：显微镜的使用过程中，先用低倍镜观察，若想换用高倍镜观察，需转动转换器．转换器上装有高倍镜和低倍镜．
故选：B．

5【考点】使用显微镜和制作临时装片．

【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的．据此分析解答．

【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料．
故选：B

6【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

【专题】生物实验基本操作；类比推理．

【分析】1、酒精灯：用于加热；
2、培养皿：通常用于培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿．
3、胶头滴管：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体．
4、解剖针：有固定用途，也可用于挑去果肉制作装片等．

【解答】解：实验室中对物质进行加热时常用到的器材有：酒精灯、石棉网（使受热均匀）、三脚架（作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯）、烧杯、试管等，可见A正确．
故选：A

7【解答】解：使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼由于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图象不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图象更加清晰．所以，“观察”操作步骤正确的是③①②④⑤．

故选B．

8【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【分析】显微镜使用过程粗准焦螺旋的使用，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，一定要防止物镜压碎玻片标本．

【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的．
A、如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，故A错误；
B、当镜筒下降的时候，如果注视物镜，我们看到物镜的位置，不要让物镜压碎了玻片标本，故B正确；
C、如果只注视反光镜，我们看到不物镜的位置，也容易让物镜压碎了玻片标本，故C错误；
D、粗准焦螺旋可以大范围的升降镜筒，只注视粗准焦螺旋，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，故D错误；
故选：B

9【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【分析】显微镜成像是利用凸透镜的光学原理，目镜和物镜只能改变通过的光线的多少，不能改变光的传播方向，光是沿直线传播．

【解答】答：A：目镜、镜筒、物镜、通光孔  光是沿直线传播，只有目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上，才能使反光镜反射的光线通过通光孔、物镜、镜筒和目镜到达眼球，才能对好光，故该选项符合题意；
B：目镜，镜筒，物镜，载物台 载物台是放置标本的地方，它与光的传播无关，故该选项不符合题意；
C：目镜，镜筒，物镜，反光镜 反光镜能把外界的光线反射到物镜内，它能改变光的传播方向，因此不需要和目镜、镜筒和物镜在一直线上，故该选项不会同意；
D：目镜，物镜，转换器，反光镜 反光镜能把外界的光线反射到物镜内，它能改变光的传播方向，因此不需要和目镜、镜筒和物镜在一直线上，转换器的作用是更换不同的物镜，与光的传播无关，故该选项不符合题意．
故选：A．

10【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【专题】显微镜的使用专题．

【分析】①显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多．
②显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的．

【解答】解：显微镜中物像的移动方向和实际的相反．甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动．从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮．因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗．
故选：D

11【考点】单细胞生物的结构和生活．

【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．

【解答】解：食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收．因此食物泡是草履虫消化食物的场所．
故选：C

12【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【分析】回此题只需知呼吸系统组成就可．

【解答】解：呼吸系的组成包括呼吸道和肺两分，呼鼻腔、、喉、气管、支管，是呼吸的通道，肺是气换的主要所．
故：B

13【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【专题】显微镜的使用专题．

【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．

【解答】解：在一张小纸上写好一个“9＞6”后，旋转180度后看到的是“9＜6”．所以若载玻片上写有“9＞6”字，则从显微镜的目镜里看到的物象是“9＜6”．
故选：B．

14【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

【专题】热点问题；归纳推理；日常生活中的生物技术．

【分析】量筒的使用，读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方．总体积减去水的体积就是山楂的体积，据此解答．

【解答】解：一个量筒中存有30mL的水，放进一个山楂后，量筒中水的读数为35mL，则该山楂的体积为为35-30=5mL
故选：C．

15【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

【分析】本题考查常用仪器及其正确操作方法．量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器．结合实验的基本操作进行理解．

【解答】解：应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数．否则，读数会偏高或偏低． 所以，水的体积应为32ml．
故选：A

16【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

【专题】课本知识同类信息；类比推理．

【分析】为了减少误差，对处理实验数据取平均值．

【解答】解：计算平均值是为了减少误差，提高实验的准确性．若某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11.6 cm 12.2 cm，则叶的周长平均值为11.93cm．
故选：B

17【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

【专题】类比推理；人体的消化系统专题．

【分析】体温，通常指人体内部的温度，正常人腋下温度为36～37度，测量方法有口测法、腋测法及肛测法．

【解答】解：体温是指人体内部的温度．人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠、口腔、腋下．最接近人体温度、最准确的是直肠处的温度．
故选：C

18【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理．

【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小．在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差．

【解答】解：错误不是误差，错误是由于测量时未遵守操作规则而引起的；而误差是测量值和真实值之间的差异；错误可以避免，而误差不可以避免，只能选择精密测量仪器，改进实验方法，多次测量求平均值减小误差，D正确．
故选：D．

19【考点】单细胞生物的结构和生活．

【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．

【分析】草履虫靠纤毛进行运动，分析作答．

【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图

可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．
故选：A

20【考点】细胞的分裂；细胞分化形成组织；细胞的生长．

【专题】类比推理；细胞的分裂和分化专题．

【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．

【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
  新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
  所以一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是细胞数目增多、细胞体积增大．
故选：C

21【考点】细胞的分裂．

【专题】类比推理；细胞的分裂和分化专题．

【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．细胞分裂过程中染色体的变化如图：
．

【解答】解：细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，因此，“一个细胞核有20对染色体的细胞，在连续两次分裂之后”，产生的子细胞中染色体是“20对”．
故选：B．

22【考点】人体的几种基本组织及功能．

【专题】归纳推理；生物体的结构层次．

【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有一定的生理功能．据此作答．

【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．故A不符合题意
B、神经组织 主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．故B不符合题意
C、结缔组织  结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．故C不符合题意
D、肌肉组织  主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能牵动骨完成某一个动作．如心肌、平滑肌等．故D符合题意
故选：D

23【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．

【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．

【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．

【解答】解：心脏是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织以及神经组织等构成的人体的重要器官．
小肠道上皮属于上皮组织，心肌属于肌肉组织，神经纤维属于神经组织，可见A符合题意．
故选：A

24【考点】绿色开花植物由六大器官组成．

【专题】归纳推理；生物体的结构层次．

【分析】绿色开花植物的六大器官有根、茎、叶、花、果实、种子．

【解答】解：A、根冠属于保护组织，A不符合题意；
B、根尖是根的一部分，B不符合题意；
C、番茄属于果实，C符合题意；
D、土豆属于茎，D不符合题意； 
故选：C

25【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．

【分析】此题考查的是藻类植物的内容，分析诗句答题．

【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．可见A符合题意．
故选：A

26【考点】细胞的分裂．

【专题】类比推理；细胞的分裂和分化专题．

【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．据此解答．

【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个．细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个．可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．
故选：A

27【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．

【分析】动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．

【解答】解：动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此老虎和向日葵相比，老虎所特有的结构层次是系统．
故选：D．

28【考点】单细胞生物的结构和生活．

【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．

【分析】草履虫在水中靠表膜进行呼吸，食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，消化后的食物残渣由胞肛排出体外．

【解答】解：草履虫是单细胞的动物，身体像一个倒转的草鞋底，通过一个细胞可以完成各项生命活动，其结构及功能如下图

 可见草履虫在水中食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，消化后的食物残渣由胞肛排出体外．
故选：A

29【考点】单细胞生物的结构和生活．

【分析】绿色植物能通过光合作用制造有机物，结合单细胞生物的特点进行分析解答．

【解答】解：A、酵母菌属于单细胞真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，A错误；
B、衣藻属于单细胞藻类植物，内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用．B正确；
C、草履虫单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，C错误；
D、变形虫也是单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，D错误．
故选：B

30【考点】单细胞生物的结构和生活．

【分析】草履虫是单细胞的动物，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，据此作答

【解答】解：草履虫各部分的结构及功能如下图

    由上图可知，草履虫是单细胞的动物，无叶绿体，可见A符合题意．
故选：A．

31【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．

【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题．

【分析】从茎、叶和胚珠上生出的根叫不定根；从胚轴的基部上生出的根是不定根．

【解答】解：由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶和胚珠上生出的根叫不定根；从胚轴的基部上生出的根是不定根．所以葱根是葱茎基部的根、属于不定根，小白菜的根、杨树的根、萝卜根是主根与侧根相连，向土壤四周生长．
故选：D

32【考点】绿色开花植物由六大器官组成．

【专题】归纳推理；生物体的结构层次．

【分析】变态茎由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的茎．

【解答】解：茎变态是一种可以稳定遗传的变异．变态茎仍保留着茎所特有的特征：如有节和节间的区别，节上生叶和芽，或节上能开花结果．可分为地上变态茎如仙人掌和地下变态茎如马铃薯两大类．因此马铃薯、荸荠、莲藕都属于变态茎，而萝卜是根．
故选：D．

33【考点】茎的基本结构和主要功能．

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题．

【分析】植物可分为草本植物和木本植物，木本植物茎内木质部发达，木质化组织较多，质地坚硬，有形成层能逐年加粗，系多年生的植物，分析作答．

【解答】解：草本植物茎内木质部不发达，木质化组织较少，茎干柔软，植株矮小．如韭菜、小麦、狗尾草等；木本植物茎内木质部发达，木质化组织较多，质地坚硬，有形成层能逐年加粗，系多年生的植物．如杨树、柳树、月季、等．可见A符合题意．
故选：D．

34【考点】被子植物的主要特征及经济意义．

【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生物的分类．

【分析】藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化．据此答题．

【解答】解：藻类植物结构很简单，无根、茎、叶的分化．如水绵、海带、紫菜、裙带菜、石蒓等，D白菜属于被子植物．具有真正的根．
故选：D

35【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．

【分析】藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代．

【解答】解：海带是海洋中的藻类植物，含丰富的碘．
故选C

二、探究应用题（每空1分，共30分）

36【考点】科学探究的基本环节．

【专题】探究规律；实验步骤设计与评价；对照实验思想；人体的消化系统专题．

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

【解答】解：【作出假设】：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？”作出的假设是新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜
【方法步骤】
①“取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中”．
②除变量有无新鲜菠萝汁外，其它条件都相同，因此分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和15mL新鲜菠萝汁． 
③“把A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察”．
【实验结果预测】
预测一：若A培养皿中黏膜完好，“B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜”．
预测二：“若A、B培养皿中黏膜均完好”，则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜．
【讨论交流】
（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？”的实验变量是有无新鲜菠萝汁．
（2）一次实验存在一定的偶然性和误差，重复几次并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确．因此，“兴趣小组的同学将该实验重复做了多次”，目的是减小实验误差．
（3）“许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？”“就此，要再设计一个对照实验”，提出的问题是盐水浸泡的菠萝会（或不会）损伤口腔黏膜吗？
故答案为：（2）新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜； 
（4）15mL；
（5）完好；损坏；新鲜菠萝汁不会破坏黏膜；
（6）有无新鲜菠萝汁；减小实验误差；盐水浸泡的菠萝会（或不会）损伤口腔黏膜吗

37【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．

【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．

【分析】观图可知：A是镜筒、B是转换器、C是物镜、D是载物台、E是反光镜、F是反光镜、J是细准焦螺旋、H是镜臂；1是液泡、2是细胞核、3是线粒体、4是细胞质、5是细胞膜、6是细胞壁、7是叶绿体，解答即可．

【解答】解：（1）升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，转动时，镜筒的升降范围很大的结构是F粗准焦螺旋，升降范围较小的是J细准焦螺旋．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，所以对所观察的标本起放大作用的是[K]目镜和[C]物镜；
（2）对光时，左眼注视目镜内，右眼睁开．通过目镜可看到明亮的视野．然后把玻片放在载物台上，用标本夹压住，标本要正对通光孔的中央．镜筒下降时，眼睛看着物镜，以免损伤标本；
（3）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体．A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图；
（4）对细胞有保护和支持作用的结构是6细胞壁；在细胞A 的生长过程中，结构1液泡的数量变化情况是由少变多，最终形成一个中央大液泡；
（5）线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器．所以在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是线粒体．

故答案为：（1）F粗准焦螺旋；K目镜；C；
（2）明亮；通光孔；物镜；
（3）B；
（4）6细胞壁；由少变多；
（5）线粒体．

38【考点】植物细胞的基本结构；使用显微镜和制作临时装片．

【专题】阅读理解类简答题；动物细胞和植物细胞专题．

【分析】组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体．植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等．

【解答】解：（1）西瓜沙瓤中看到的一个个小颗粒既不是组织，也不是器官，西瓜瓤是营养组织，组织是由细胞和细胞间物质构成的，所以看到的亮晶晶的小颗粒是游离的细胞．要想看到它的内部结构，必须制作成玻片标本，借助显微镜观察；
（2）植物细胞中的液泡里的液体是细胞液，细胞液里溶解着多种物质，是多种物质的水溶液，西瓜甘甜可口就是因为液泡内的细胞液中含有大量的糖分．所以熟透了得西瓜甜美多汁，是因为果汁中含有大量糖分和水，其中的果汁是细胞液．来自于细胞结构中的液泡；
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；所以种下西瓜种子，最后结出西瓜，决定这种现象的物质存在于细胞结构的细胞核中．
（4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于营养组织，吃剩下的瓜皮属于保护组织，瓜瓤内的“筋络”属于输导组织；
（5）由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官．器官的组织结构特点跟它的功能相适应． 从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个果实，因此一个西瓜就是一个器官．
故答案为：（1）细胞；显微镜；
（2）细胞液；液泡；
（3）细胞核；
（4）营养；保护；输导；
（5）器官．