专题06 大题易丢分-上学期期末考试高一生物备考黄金30题（解析版）Word版含解析

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》本册综合当堂达标检测题，共22页。

（1）两种重要有机物A和E在图中横线处的元素组成分别为______________、_____________。
（2）A的基本组成单位是_____________。
（3）E具有多样性，从b分析其原因是__________________。
（4）D主要分布在细胞质中，用吡罗红甲基绿染色剂将口腔上皮细胞染色，可在显微镜下观察到细胞质呈_____________。
（5）④反应过程为_____________,若b的平均相对分子质量为r,通过④反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是_____________。
【答案】（1）N、P N （2）脱氧核苷酸
（3）氨基酸的种类、数目、排列顺序不同 （4）红色 （5）（e-mr）/（r-18）
【考点定位】组成细胞的化合物
【名师点睛】DNA、RNA和蛋白质之间的关系图
2．香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物（主要是糖类有机物）不断代谢转化，香蕉逐渐变甜（有甜味是多数的单糖、二糖）。图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5 mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5 mL第Y天的提取液，如图B所示。
请回答下列问题：
（1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比，c管的颜色更 （深或浅），两管中被检测的物质是。图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是。
（2）在b、d试管中各加入等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更，两管中被检测的物质是。图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是。
【答案】（1）浅 淀粉 Ⅰ （2）深 还原糖 Ⅱ
【考点定位】还原糖的鉴定。
【名师点睛】还原糖的检测：
3．图示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性。从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是。
（2）膜蛋白A要消耗主要由图中的（结构）产生的能量，以方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
（3）通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜，以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。
（4）膜蛋白C能识别下层基膜，使细胞锚定（紧靠相邻细胞并互相连接），与细胞内的一起作用，支持细胞。
（5）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有功能。
（6）与膜蛋白合成、加工和分泌直接相关的细胞器有。
【答案】（1）细胞膜蛋白不同（或膜蛋白结构不同、或膜蛋白种类不同）
（2）线粒体；主动转运载体蛋白（膜蛋白A）
（3）紧密连接在一起（4）细胞骨架
（5）生物催化剂的作用（或催化功能；或类似酶的功能）
（6）核糖体、内质网、高尔基体
【考点定位】细胞的结构与功能、物质跨膜运输、蛋白质的合成与功能
4．下列为从某一细胞中分离得到的几种细胞器的模式简图，据图回答：
（1）该细胞的来源是__________（选填“高等动物”、“高等植物”、“原核生物”）。分离细胞器常用的方法是______________。
（2）细胞器A是进行____________的主要场所，显微镜下观察其形态时，常用____________染液进行染色，染色后的A呈现__________色。
（3）被称为“养料制造车间”的细胞器是图中的______，因为它能进行_________作用。
（4）上述细胞器中，是脂质合成场所的是__________（填标号），图中具有双层膜结构的细胞器有________（填标号）。
【答案】（1）高等植物 差速离心法
（2）有氧呼吸 健那绿 蓝绿
（3）C 光合
（4）D AC
【解析】据图分析，A表示线粒体，B表示高尔基体，C表示叶绿体，D表示内质网．
（1）由于不同细胞器的密度不同，因此可以用差速离心法将不同细胞器分离。
【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能
【名师点睛】（1）线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”．
（2）高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关．
（3）叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上．在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）．
（4）内质网：由膜结构连接而成的网状物．是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”
5．图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2﹣4是图1中部分结构的放大，据图回答．（[ ]内填图中标号，编辑框上填适当内容的文字．）
（1）图1中动物细胞不应含有图3所示的结构，图中高等植物细胞不应含有______________。可能含有水溶性色素的是[ ]_ ___________；结构15与________________的形成有关．
（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是具有____________和______________。图2、3所示结构都有较大的生物膜面积，图2细胞器主要是具有__________，而图3细胞器主要是具有_____________．
（3）图3所示结构氧气从产生部位扩散到相邻细胞的线粒体中被细胞呼吸利用，至少需要穿过的磷脂双分子层___________层
（4）结构14的主要成分是___________和______________。在分裂期14以____________的状态存在．
【答案】（1）中心体 [8]液泡某些RNA的合成和核糖体
（2）双层膜和DNA 嵴类囊体（基粒）（3）6（2分）
（4）蛋白质和DNA 染色体
【考点定位】细胞的结构和功能
【名师点睛】此类问题常以图文结合的形式进行考查。解答此类问题的技巧是：一是明辨各种细胞结构及其化学组成，正确识别各种细胞器；二是准确掌握各种细胞器的功能、分布及特点，在此基础上对相关问题进行判断。本题的易错点在于对图示中的细胞结构辨别不清。
6．霍乱弧菌毒素由A和B两个亚单位组成，A亚单位有毒性,B亚单位无毒性但能特异地识别小肠上皮细胞细胞膜上的受体,使A亚单位进入细胞，导致肠黏膜细胞分泌功能亢进，使大量的K+、Na+、HC03-、水等进入肠腔而发生剧烈吐泻、代谢性酸中毒，甚至休克或死亡。
（1）小肠上皮细胞细胞膜上受体的化学本质是_______________。
（2）制备疫苗时应选择霍乱弧菌毒素的____________（填“A”或B）亚单位。抗原进入机体后，B淋巴细胞能在T细胞分泌的____________的刺激下增殖分化。被霍乱弧菌感染过的机体一般不会再次患病，是由于体内具有______________________。
（3）根据题干信息，霍乱弧菌毒素能导致人体发生代谢性酸中毒，其原因是______________。
【答案】（1）蛋白质（糖蛋白）
（2）B淋巴因子相应的记忆细胞（和抗体）
（3）大量的HC03-分泌到细胞外，导致代谢产生的酸性物质无法被缓冲对中和
【解析】（1）小肠上皮细胞细胞膜上受体的化学本质是蛋白质．
（2）根据题干可知，制备疫苗时应选择霍乱弧菌毒素的B亚单位．抗原进入机体后，B淋巴细胞能在T细胞分泌淋巴因子的刺激下增殖分化．被霍孔弧菌感染过的机体一般不会再次患病，是由于体内具有相应的记忆细胞（和抗体）．
（3）根据题干信息，霍乱弧菌毒素能导致人体发生代谢性酸中毒，其原因是大量的HCO3﹣分泌到细胞外，导致代谢产生的酸性物质无法被缓冲对中和．
【考点定位】免疫调节
【名师点睛】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．
7．下图为真核细胞结构及细胞内物质合成与转运的示意图。回答下列问题:
（1）图中细胞内含有DNA和RNA的结构有______________（填序号）。
（2）若该细胞为人的胰岛B细胞，合成胰岛素的场所是__________（填序号）,合成后运输到__________（填序号）中进一步加工。
（3）新转录产生的 mRNA 经一系列加工后穿过细胞核上的__________转运到细胞质中。由图可知一条mRNA可同时结合几个①结构，其生理作用是____________________。
（4）结合示意图以及④⑤的结构功能分析，虽然线粒体和叶绿体有自己的DNA和核糖体，但仍然需要______________控制合成某些蛋白质或酶。
【答案】（1）④⑤⑥
（2）① ②、③
（3）核孔 同时合成多条相同肽链（蛋白质）
（4）细胞核
【考点定位】细胞的结构和功能
8．某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如下图所示，请分析回答：
（1）实验1、2、3中的自变量分别为。
（2）实验1的目的是探究。
（3）实验2探究了过氧化氢溶液的浓度对过氧化氢酶的影响，该实验的结果显示，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是。
（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为。实验还证实，当pH小于d或大于f时，过氧化氢酶的活性将永久丧失，其原因是。
【答案】（1）催化剂种类、过氧化氢的浓度、pH
（2）酶的高效性
（3）在过氧化氢酶量一定时，在一定浓度范围内，过氧化氢溶液浓度越高，O2产生速率越快，而当过氧化氢溶液浓度达到一定值后，02产生速率不再随过氧化氢浓度的增大而增大 过氧化氢酶的量有限
（4）e 过酸、过碱会导致酶的空间结构被破坏
【解析】（1）由曲线图分析可知，实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H2O2浓度、pH。
（2）实验1用了无机催化剂和酶同时催化过氧化氢分解，此实验的目的是探究酶的高效性。
【考点定位】探究影响酶活性的因素；酶的特性
9．为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），如图回答问题：
（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组。
（2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会。
（3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量，原因是。
（4）生物体内酶的化学本质是，其特性有_____________。
【答案】（1）B
（2）加快
（3）不变 60℃条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应底物总量也不会增加
（4）蛋白质或RNA 高效性、专一性
【解析】
试题分析：（1）曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40℃时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40℃。
（2）A组控制的温度是20℃。在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，因酶的活性增强，则A组酶催化反应速度会加快。
考点：本题考查酶的特性的相关知识，意在考查考生读图能力，以及对知识的识记理解和分析能力。
10．耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素水解成还原糖，为探究该纤维素酶能否耐受80℃高温，进行了以下实验：
①在试管1和2中加入等量用缓冲液配制的纤维素酶溶液；在试管3和4中分别加入5ml的纤维素溶液；
②将试管1和3放入60℃水浴，试管2和4放入80℃水浴，分别保温10min后，将试管3内液体倒入试管1中，试管4内液体倒入试管2中，摇匀并在对应温度水浴中保温；
③一段时间后，向试管1和2中加入某试剂，然后在60℃水浴保温2min；
④观察并记录实验现象。
请回答下列问题：
（1）生物体内酶的化学本质是，其特性有 （答出两点即可）。
（2）第③步加入的某试剂是，该试剂与还原性糖发生作用，形成沉淀。
（3）预测实验结果与结论：
①若，则表明该纤维素酶能耐受80℃高温；
②若，则表明该纤维素酶不能耐受80℃高温。
【答案】（1）蛋白质或RNA 高效性、专一性
（2）斐林试剂 砖红色沉淀
（3）①试管1和2均有砖红色沉淀
【解析】实验过程中，为了实验的严密性和科学性，应该将酶液和底物分别保温后再混合；一段时间后向两只试管中加入斐林试剂后，水浴加热，观察颜色变化。
（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的本质是蛋白质或RNA，酶的作用特点是具有高效性、专一性、酶的作用条件比较温和。
（2）实验中②步骤是将试管3内液体倒入试管1中，试管4内液体倒入试管2中，摇匀并在相应的温度条件下进行保温。
（3）③步骤是检测纤维素是否水解，因此加入的试剂是斐林试剂，因为还原糖能与斐林试剂反应呈现砖红色。
（4）结果预期及结论：
①如果纤维素酶能耐受80℃高温，则在80℃条件下能发生水解，试管1和试管2都会呈现砖红色。
②如果纤维素酶不能耐受80℃高温，则试管1呈现砖红色，试管2不能呈现砖红色。
【考点定位】酶的特性
11．甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答下列问题：
（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_____________，如果呼吸强度不能用C02释放量表示，原因是__________________。对于人体来说，__________________（细胞名称）的呼吸方式与此相类似。
（2）图乙中B点的C02量来自_________________，当02浓度达到M点以后，C02释放量不再继续增加的内因是_________________。
（3）图丙中YZ:ZX = 4 ： 1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的________________；图中无氧呼吸强度降为0的起点时，其对应的02浓度为____________________。
（4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的02浓度是_________。
【答案】（1）无氧呼吸 该生物无氧呼吸不产生CO2 成熟的红细胞
（2）无氧呼吸 呼吸酶的数量有限
（3）1/13 Ⅰ
（4）0
【解析】（1）图甲中因为呼吸强度和氧气没关系，所以应进行的是无氧呼吸。呼吸强度不能用二氧化碳释放量表示，是因为该生物无氧呼吸不产生二氧化碳，可能是产生乳酸的无氧呼吸。对于人体来讲，成熟的红细胞进行的是无氧呼吸。
【考点定位】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
【名师点睛】O2浓度对细胞呼吸的影响
（1）机理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。
（2）呼吸方式的判断
①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。
②0＜O2浓度＜10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。
（3）
12．研究者要利用如图装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸
（1）实验中酵母菌培养液和5%煮沸冷却的葡萄糖溶液上添加石蜡油的目的是。
（2）本实验设计中缺乏对照实验，对照组与与实验组主要的不同在于：。
（3）B试管中的检测试剂可以是澄清石灰水，除此之外还可以使用，培养一段时间后，试管B中该检测试剂的颜色的变化情况是，说明______，但为进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸，还需进一步进行实验，实验的主要操作是。
【答案】（1）隔绝空气
（2）对照组培养液中不加酵母菌培养液或加入等量加热杀死的酵母菌培养液
（3）溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄酵母菌进行无氧呼吸（产生二氧化碳） 取样、加入酸性重铬酸钾溶液，观察是否出现灰绿色
【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式
【名师点睛】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：
（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；
（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；
13．为探究KHCO3对水稻四叶龄幼苗光合作用的影响，称取3 g四叶龄水稻叶片，均分为两份，分别做如下实验。（实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率）
实验一：采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体，均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20 ℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率。
实验二：将另一份叶片切成约1．0 mm×1．0 mm小块，均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20 ℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率。
实验结果如下图。请据图回答：
（1）在实验的浓度范围内，随着KHCO3溶液浓度的升高，叶绿体、叶切片的O2释放速率均________，原因是光合作用所需的________增加导致的。
（2）在相同KHCO3溶液浓度下，叶切片的O2释放速率________（填“大于”“小于”或“等于”）叶绿体的O2释放速率。原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被________________。
（3）为探究第（2）题的原因分析是否正确，设计以下实验方案，请补充。
称取________ g四叶龄水稻叶片，切成约1．0 mm×1．0 mm小块，均分为4组，分别置于0、0．01、0．05、0．1 ml·L－1的KHCO3溶液中，在__________条件下，分别用氧电极测定其________________。
【答案】（1）上升 CO2浓度 （2）小于 呼吸作用消耗
（3）1．5 黑暗、20 ℃恒温 O2消耗速率（或呼吸速率）
【考点定位】影响光合作用的因素、细胞呼吸
【名师点睛】本题分析实验操作和实验结果曲线为解题关键．实验一中制备的是叶绿体，该实验装置中只进行光合作用；而实验二中是将叶片切成小块，该实验装置既进行光合作用有进行呼吸作用；从曲线图可以看出，随着KHCO3溶液浓度的升高，叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升，这是由于KHCO3溶液可以提供CO2的结果，但是实验一结果的曲线始终处于实验二曲线之上，即在相同KHCO3溶液浓度下，叶切片的O2释放速率小于叶绿体的O2释放速率，这可能是叶切片要进行呼吸作用消耗氧气的原因。
14．某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：
（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为____________；CO2浓度在a～b之间时，曲线___________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是____________。
（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。
（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑___________这一因素的影响，并采取相应措施。
【答案】（1）0 A、B和C （2）光照强度 （3）大于 （4）光照强度
【考点定位】影响光合作用的因素
【名师点睛】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。分析曲线图看出，本实验探究了二氧化碳浓度和光照强度对光合作用的影响，曲线中因变量为净光合速率，净光合速率=总光合速率-呼吸速率。
15．刺槐是北方的一种常见绿化树种，下图甲表示的是刺槐光合作用速率与光强之间的关系，图乙为温度与刺槐真光合作用和呼吸作用速率之间的关系。
（1）甲图中的刺槐为阳生植物，则阴生植物曲线与此相比较C点_______（填“左”“右”或“不变”）移；在C光照强度下，要使甲的光合作用强度增加，可考虑的有效措施是提高_______________。
（2）由乙图可知，温度为5℃时的状态可用甲图中_______（填“A”“B”或“C”）点表示； 40℃时，植物体_______（填“能”或“不能”）显示生长现象。
（3）用塑料薄膜大棚种植蔬菜时，应选择甲图中的光强为_______（填“A”“B”或“C”），温度为________（填写具体数值），及________颜色的透明塑料薄膜才能提高产量。
【答案】（1）左 CO2浓度
（2）B（2分）不能 （3）C 25 无
【考点定位】影响光合作用的因素
【名师点睛】影响光合作用速率的因素曲线归类：
16．实验室有新配制的蔗糖溶液(0．9 ml／L)和硝酸钾溶液(0．45 ml／L)各一瓶，另有蒸馏水一瓶，因忘记贴标签，仅凭肉眼已无法鉴别。你能以活细胞为材料设计一个鉴别方案，将这三瓶液体区分开吗?（10分）
实验材料：3瓶液体、新鲜的紫色洋葱鳞片叶适量、清水。
实验用具：刀片、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜等。
实验步骤：
(1)对三种未知溶液进行编号标记。
(2)
(3)
结果预测：(表示在坐标图上并加以说明)
说明图a为滴加；
图b为滴加
图C为滴加。
【答案】
(2)制3个紫色洋葱表皮细胞的临时装片并作标记，用低倍显微镜观察紫色液泡的大小（2分）
(3)取3种液体分别滴在3张装片的盖玻片一侧，用吸水纸吸引(重复几次)，同时以显微镜观察液泡的变化(或观察质壁分离及复原情况)（2分）
结果预测：
图a为滴加蒸馏水时，洋葱表皮细胞吸水，但变化不大（2分）
图b为滴加硝酸钾溶液后，先引起质壁分离，液泡缩小；后因K+和NO3-被洋葱表皮细胞吸收，导致细胞重新吸水，表现为质壁分离复原，液泡增大（2分）
图C为滴加蔗糖溶液后，引起质壁分离，液泡缩小，且不会自动复原（2分）
【解析】略
17．下图表示某种体外培养细胞的细胞周期及各阶段的时间，请分析回答：
（1）据图可知，一个细胞周期所经历的时期依次是________________（用图中字母和箭头表示），一个细胞周期的时间约为________。脱氧核苷酸在________期被消耗。
（2）在电镜下观察处于M期的细胞，染色单体的消失发生在________。
（3）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于________期的细胞立刻被抑制，再培养________h，则其余细胞都将被抑制在S期，去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到________期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处，实现细胞周期同步化。
（4）细胞周期相关蛋白质过度表达或缺陷，特别是那些决定细胞周期由G1期进入S期的蛋白质表达异常，使细胞周期进程超越或突破细胞周期的控制点，从而造成细胞恶性增生，出现细胞________。
【答案】（1）G1→S→G2→M（2分）15．3 h S （2）后期 （3）S 7．4（2分）G1 （4）癌变
【考点定位】细胞增殖、细胞癌变
18．下图甲表示细胞有丝分裂的不同时期每条染色体的DNA含量变化的情况；图乙表示处于有丝分裂某个时期的细胞图像。据图回答下列问题：
（1）图甲中ab段形成的原因是，该过程发生在细胞分裂的期。图甲中cd段形成的原因是。乙图处于甲图的段。
（2）从图乙可以判断，该生物属于（填“动物”或“植物”），判断的依据是。
（3）图乙细胞正处于有丝分裂的期，该图所示上一个时期细胞中的染色体数和染色单体数分别是和。
（4）分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的遗传特性，是因为。
【答案】（1）DNA复制 间（S） 着丝粒分裂 de
（2）动物 有中心体，无细胞壁，细胞中央向内凹陷
（3）后 4 8
（4）染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中
【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律
19．研究者将乳腺细胞M诱导成为乳腺癌细胞（记为Mc），研究细胞癌变后的代谢水平变化。
（1）细胞癌变后，细胞表面的____________减少，使细胞粘着性降低，但增加了一些癌细胞特有的蛋白成分，所以可用____________的方法来鉴定细胞是否癌变。
（2）实验一：研究者测定了M及Mc的葡萄糖摄取量，结果如图1。由图可知，Mc对葡萄糖的摄取量大约是M的____________倍。
（3）实验二：研究者将一种作用于线粒体内膜的呼吸抑制剂加入到M和Mc细胞的培养液中，与____________细胞相比，计算获得图2所示数据。结果说明____________对该抑制剂更为敏感。由于该抑制剂抑制____________阶段，为确定癌变细胞的呼吸方式，研究者测定了乳酸在细胞培养液中的含量，发现Mc组的乳酸含量明显升高，可确定____________。
（4）为了探究癌细胞发生这一代谢变化的原因，研究者测定了M和Mc中某种葡萄糖转运蛋白mRNA的量，结果见图3，这说明癌细胞通过____________来提高葡萄糖摄取量。
【答案】
（1）糖蛋白抗原-抗体杂交
（2）1．4（注：1．3~1．5均可得分）
（3）不加该抑制剂的M和Mc M细胞（或“乳腺细胞M”、“癌变前细胞”）
有氧呼吸第三
细胞癌变后代谢所需能量主要来自无氧呼吸（或“糖酵解”）
（4）提高葡萄糖转运蛋白的合成量
【考点定位】正常细胞与癌变细胞的实验探究
20．下面图甲中①～④表示人体细胞内发生的一系列生命活动。图乙为图甲中的某个过程，其中PU、GATA为两种蛋白质，是细胞内的调控因子。请回答：
（1）图甲中①的方式可能有；④产生的内因是。
（2）图乙属于图甲中的过程（填序号）。其中A、B、C、D细胞不同的根本原因是。
（3）据图乙分析，将血红细胞前体转变成单核细胞的人为调控措施可能是。
【答案】
（1）有丝分裂、减数分裂、无丝分裂 原癌基因与抑癌基因突变
（2）② 基因的选择性表达
（3）降低GATA的含量（或增加PU的含量）
【考点定位】细胞的生命历程