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    高中语文(人教版)必修3同步练习题:第1单元 3 老人与海 训练-落实提升
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    高中语文(人教版)必修3同步练习题:第1单元 3 老人与海   训练-落实提升01
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    人教版 (新课标)必修三3 老人与海当堂检测题

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    这是一份人教版 (新课标)必修三3 老人与海当堂检测题,共3页。试卷主要包含了改正下列加点字中错误的注音,改正下列词语中的错别字,下列各句中,没有语病的一项是,“吃吧,Galan等内容,欢迎下载使用。

    鲭鲨(jīng) 脊鳍(qí) 攮刺(nǎng)
    绽开(zhàn) 咀嚼(jiá) 攥住(zuàn)
    戳穿(chuō) 榫头(sǔn) 残骸(hái)

    【答案】 “鲭”读qīng,“嚼”读jué。
    2.改正下列词语中的错别字。
    仓皇 晴朗温和 遍体粼伤 残缺不全
    踪迹 波涛汹涌 奋不顾身 慢不经心
    精采 倒霉透顶 蜂拥而至 胡思乱想

    【答案】 粼—鳞,慢—漫,采—彩。
    3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
    【导学号:39282004】
    (1)(鲭鲨)又钻进水里去,嗅出了________,开始顺着船和鱼所走的航线游来。
    (2)这种鱼天生地要吃海里一切鱼,它们游得那么快,身子那么________,战斗的武器那么好,________于没有别的任何的敌手。
    (3)短棍落下的当儿,他觉得好像碰到了一块________的橡皮,同时也感觉到打在铁硬的骨头上。
    A.踪迹 强劲 以至 坚忍
    B.踪影 强劲 以致 坚韧
    C.踪影 强健 以致 坚忍
    D.踪迹 强健 以至 坚韧
    【解析】 (1)句“踪迹”和“踪影”,都有“行踪”的意思,但“踪影”一般指视觉,前有“嗅”字,应用“踪迹”。(2)句,“强劲”和“强健”都有“刚强”的意思,“强劲”强调的是力量有力,“强健”一般与身体相搭配,前面有“身子”,应用“强健”。“以至”与“以致”都有导致某种结果的意思,“以至”指达到某种程度,“以致”指达到某种不好的结果,文中应用“以至”。(3)句,“坚忍”和“坚韧”,都有“坚强”的意思,“坚忍”强调的是“能忍耐”,“坚韧”强调的是“有韧性”,应用“坚韧”。
    【答案】 D
    4.下列各句中,没有语病的一项是( )
    A.教育部近日公布的2016年秋季开学工作专项督导报告指出,城区学校不仅“大班额”现象依然普遍,而且农村幼儿园“小学化”倾向依然明显。
    B.李克强总理在政府工作报告中第一次提到了“创客”这个网络新词进入了官方词汇,有着更多耐人寻味的深意。
    C.《老人与海》是海明威创作于1952年的一部中篇小说,也是作者生前发表的最后一部小说。
    D.今年《政府工作报告》中明确提出,因城施策化解房地产库存,促进房地产平稳运行。
    【解析】 A项, 语序不当, “城区学校”应放于“不仅”的后面;B项,句式杂糅,“提到了”改为“提到的”; D项,搭配不当(成分残缺),应在后一个“房地产”后加“市场”。
    【答案】 C
    阅读课文“大约在夜里10点钟的时候……没有其重无比的东西在旁边拖累它了”,完成5~8题。
    【导学号:39282005】
    5.这些语段对桑地亚哥的描写,主要采用了________描写和________描写的手法。
    【答案】 心理 动作
    6.“他知道斗也不会赢了”,“他知道一切都完了”,但他仍“不顾一切”地与鲨鱼搏斗。桑地亚哥身上体现了真正的胜利者怎样的气质?


    【答案】 真正的胜利者在意的不是物质上的所得或者一个空名,而是面对险恶形势,毫不气馁、不屈不挠地斗争下去,在精神上压倒敌人。
    7.“吃吧,Galan。做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧。”桑地亚哥的语言反映了他怎样的内心世界?


    【答案】 蔑视对手,不甘失败。
    8.语段描写的是桑地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的情景,试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“悲壮”色彩体现在哪些方面。



    【答案】 (1)猛烈的海风,波涛汹涌的大海;(2)主人公的身体状况;(3)主人公的心理感受;(4)简陋的“武器”;(5)仅剩残骸的死鱼。
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