三年级下册语文期中测试题（含答案）部编版

这是一份三年级下册语文期中测试题（含答案）部编版，共7页。

[时间：60分钟 总分：100分]
积累与运用。（47分）
把句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。（2分）
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2、读拼音，写词语。（6分）
我们班已经xíng chéng( )了你追我赶的学习风气。在综合性学习活动中，我们小组shè jì( )了汉字研究方案。通过查找大量的资料，我们对象形wén zì（ ）有了很深的了解，并深深感受到了汉字令所有中国人感到jiā à( ),这次活动què shí( )锻炼了我们的néng lì( ).
3.按查字典要求填空。(3 分)
“益”字用部首查字法，应先查 ( )部，再查( )画，读音 ( )。“益”在字典中的解释有: A.增加; B.更加; C.好处; D.有益的。
在“益虫”一词中应选解释( ); 在“延年益寿”-词中应选解释( );
在“精益求精” 一词中应选解释( )。
4.在括号中选择合适的词语画"√". (4 分)
(1)水面上的小圆晕-圈一圈地(荡漾 飘荡) 开去。
(2)这只小狗的鼻子真(灵活 灵敏)， 老远就闻到了食物的气味。
(3)老师用目光(鼓舞 鼓励) 我举手回答问题。
(4)大家(连续 继续)工作了一天一夜，终于把这件事完成了。
5.把下面的词语补充完整并按要求填空。（10分）
①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ）
⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ）
（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、
。
（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、 。
（3）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个： 、 。
（4）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个： 、 。
6、按要求写句子。（10分）
（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句）

（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；
,告诉我 。（仿写句子）
7、我能按原文或要求填空。(12分)
1.雅人四好： ；中医四诊： 。
2.“ ，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会 、 来庆祝这个节日。
3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“ ，
。”
4.一身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《 》，从中我明白了一个道理： 。
二理解与阅读(18分)
（一）花 钟（节选）（7分）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
昏迷——（ ） 蜷缩——（ ）
2.短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。（1分）
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。（2分）
4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2分）
清晨六点，龙葵 ；下午五点，紫茉莉 。
（二）读书让我长知识（11分）
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
2.用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作 。（4分）
3.全文除了比喻还运用了 的修辞手法。（1分）
4.本文的结构是 。（1分）
5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。（2分）

三.习作。(35分)
（一）小练笔。（5分）
请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。
（二）题目：（30分）
节日对我们来说是那么具有吸引力。春节，我们可以穿新衣服,讨压岁钱，还有很多好吃的；我们可以吃粽子，看赛龙舟；中秋节，我们一家人团聚，在皎洁的月光下吃月饼,赏月……你最喜欢哪个节日呢？你是怎么过这个节日的呢？写一写吧。
要求:题目自拟，语录通顺，不要写错别字。
9、
小学三年级语文期中检测参考答案
一、积累运用
1. 略
2. 形成 设计 文字 骄傲 确实 能力
3. 皿 5 yì D A B
4.（1）荡漾 （2）灵敏 （3）鼓励 （4）连续
5.①蛙 ②忧 ③源源 ④忧 虑 ⑤蛇 ⑥数 ⑦念念 ⑧边 际 示例：（1）狐假虎威 龙飞凤舞 （2）刻舟求剑 自相矛盾 （3）依依不舍 心心相印 （4）自由自在 人来人往
6.（1）燕子在休憩。
（2）蜜蜂被我放在纸袋里。
（3）删去“五颜六色的”或“红”。
（4）示例：他不但成绩好,而且乐于助人。
（5）示例：小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福
7.
1.琴棋书画 望闻问切 2.独在异乡为异客 登高 插茱萸（或赏菊） 3.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 4.轻快有力 剪刀似的 5.示例：守株待兔 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾
二、阅读理解
（一）1.苏醒 舒展 2.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 3.短 昙花一现 4.示例：轻轻地伸了个懒腰 在夕阳中睁开眼睛
（二）1.领略 丰富 抵抗 2.书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮； 书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。 阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟 3.排比 4.总分总 5.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
三、习作
（一）小练笔
题目
一
二
三
总分
分数
通 知
4月8日下午2点，请各班班长到活动室领取新校服。
教务处
4月7日