初中语文人教部编版八年级下册第二单元7*大雁归来课文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第二单元7*大雁归来课文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了导入新课，大雁归来，利奥波德，读一读记一记，学习目标，走进大雁的世界，三品味语言，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

大雁在我们生活中并不稀奇，从古至今也有很多诗人描写赞颂大雁。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗？例如：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ———王维《使至塞上》乡书何处达，归雁洛阳边。 ———王湾《次北固山下》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ———高适《别董大》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ———范仲淹《渔家傲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ———卢纶《塞下曲》
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。
说明书
　　 利奥波德（1887-1948），美国著名的理论学家,科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。
雾霭（ ） 缄默（ ）沼泽（ ） 香蒲（ ）凋零（ ） 环颈雉（ ）狩猎（ ） 半蹼鹬（ ）
1.梳理内容,了解大雁生活习性。2.揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。3.激发情感,珍爱保护野生动物。
1、“大雁”什么时候“归来”？2、回到了什么地方？3、它们在这里呆了多久？4、课文仅仅写大雁归来吗？在和大雁相处的两个月时间里，作者还观察到了大雁的那些活动？
（1）来的季节是三月春天。　（2）飞行的路线是笔直的。　（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。　（4）十一月份的大雁一声不吭。　（5）爱寻食玉米粒。　（6）常六只列队飞。
这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁
●友好、热情●乐于助人、无私●开朗、活泼、乐观●注重亲情，家庭观念强●具有联合观念
二、细读文本，探究大雁
1、听老师范读第4段，圈画出描写大雁飞翔的动词，想一想：能不能从这些词语中感受到大雁归来时的心情。
2、快速跳读课文,找出描写大雁声音的句子。并和周围的同学交流自己从这些句子中得到的感受、体会。（可以联想或想象。）
（1）走进大雁的世界，你觉得这是个怎样的世界？
欣喜、激动、兴奋、自由……
（2）大雁为什么能这么快乐？谁给了它们这份快乐？
①大雁内部：友爱、无私、民主。②沙乡：沼泽地、池塘、沙滩、粮食……这块土地，给了它们回家的国家。③人：沙乡的人们；理解它们的需要，不干涉、不惊扰，给了它们一个自由的世界。
“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”应如何理解？你能读出作者在此句中所含的感情吗？
大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。
（3）大雁有没有给沙乡和沙乡的人带来什么？（结合最后三段）
（4）这是一种多么美妙的境界呀！如果请你用一个词来形容三者之间的这一种境界，你会用什么词？
快乐、美好、幸福、和谐、回家……
仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。
2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
表达了人们对大雁的喜爱与期盼。
3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌
写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。
四、小结 本文是一篇优美的文艺性说明文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 · 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写 这么美妙。
中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代500年才有一种兽类灭绝。但20世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种。 (新华网)