初中人教部编版7*大雁归来优质导学案

第7课《大雁归来》导学案2020-2021年部编八年级下册（学生用+教师用）

《大雁归来》导学案（学生用）

　学习目标

　 1．梳理内容，了解大雁生活习性。

2．揣摩语言，欣赏作者的抒情笔法。

3．激发情感，珍爱保护野生动物。

学习重难点

1．准确圈画中心句。

2．体会本文浓郁的抒情色彩。

3．理解文中表意含蓄的几个难点句子。

  　一、作者简介，导入课文

　　１８８７年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。４６岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。

　　谁也没有想到，他，却选择了另一种生活方式。两年后，他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。

　　在这里，他亲自动手栽种了上千株松树，希望能够恢复这个农场的生态平衡；

　　在这里，他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运……

　　──同学们，你们是不是已经猜到这个故事的主人公是谁了？

　　这节课，我们一起来学习他的一篇文章：大雁归来。

二、预习检测

1． 给下列加粗字注音。

迁徙(     )    雾霭(     )     窥(     ) 探     缄(     ) 默

狩(     ) 猎   凋(     ) 零    滑翔(     )      顾忌(     )

2．解释下列词语。

凋零：             。

迁徙：             。

缄默：             。

窥探：             。

雾霭：             。

狩猎：             。

顾忌：             。

目空一切：             。

三、整体感知

　　１、“大雁”什么时候“归来”？

　　２、回到了什么地方？

　　３、它们在这里呆了多久？

　　４、仅仅写大雁回来吗？和大雁相处的两个月时间里，作者还观察到了大雁的哪些活动？

四、细读文本，感受情感

　　１、“观赏雁群翔集”：

　　⑴听老师范读第4节，圈画出描写大雁飞翔的动词，想一想：能不能从这些词语中感受到大雁归来时的心情？

　　⑵朗读、品味、感受大雁的心声。

　　⑶齐读第４段。

　　２、“聆听雁语心曲”：

　　⑴快速跳读课文，找出描写大雁声音的句子。

　　⑵和周围同学交流自己从这些句子中得到的.感受、体会。

　　⑶谈谈自己的感受（感受、也可想象、联想）

　　３、“走进雁儿世界”：

⑴走进大雁世界，你觉得这是个怎样的世界？

　　⑵大雁为什么能这么快乐？谁给了它们这份快乐？

　　①大雁：                           。

　　②沙乡：                           。

③人：                           。

　　④大雁有没有给沙乡和沙乡的人带来什么？（结合最后三段）

⑶这是一种多么美妙的境界呀！如果请你用一个词来形容三者之间的这一种境界，你会用什么词？

五、研读思考

　　──“感悟作者思考”

１、这样美妙和谐的一种“境界”，是谁发现的？

　　２、引导关注文中用的主语是复数“我们”，还有谁也在观赏？

　　３、“我们”是谁？

　　我们（农场）

　　我们（的头上）

　　我们（刚到的客人）

　　我们（的大雁）

　　我们（的春雁）

　　我们（的大雁集会）……

　　４、你会把自己和课桌、书本、路边的一块石头、家里的一盆花……一起称作“我们”吗？

　　为什么作者把这一切都称作“我们”？体现作者怎么样的思想？

　六、结束语

　　１、课堂小结：（幻灯片出示课堂教学内容）

　　２、寄语：做大地的“观察者和思考者”，以及维护自然和谐的“实践者”，因为，“我们”只有一个地球，更因为，地球上不仅仅只有我们。

３、布置一个作业：读一读老师借给你们班的《沙乡年鉴》，能读懂多少是多少。写一句话的读后感。

课堂检测

一、基础题

1．给加粗字注音。

缄默（    ）  雾霭（    ）  窥探（    ）  狩猎（    ）

2．根据解释写出课本中的词语。

（1）有所顾虑，不敢大胆说话或行动。 （    ）

（2）不把一切放在眼里，形容自高自大。（    ）

（3）闭口不开。                     （    ）

（4）从小孔或隐蔽处偷看。           （    ）

3、找出下列句子中的错别字，并加以更正：

　　　⑴　单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

　　　　______改成_______

　　　⑵　在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地方。

　　　　______改成_______

4．下列修辞手法运用不当的一项是（　）

　　A．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。

　　B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。

　　C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。

D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。

5．下列句子中的词语使用不当的是（　）

　　A．面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。

　　B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

　　C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。

6．读课文，按内容填空。

作者描写大雁，主要运用了_____________修辞，描写了大雁的_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。在作者心目中，大雁具有_____________观念。它们的迁徙是一首_____________，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的_____________之情。

7、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(    )

 A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。

B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。

C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。

二、阅读题

（一）

阅读下文，完成5~8题。

　　一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。①

　　如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

　　向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

　　三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。

　　5．画线句①的含义是什么？

　　6．大雁的飞行路线是曲线还是直线？

　　定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_________英里。

　　7．由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？

8．画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？

（二）

改变人们生活的智能技术

①大城市里，人们使用交通卡乘坐公交车、地铁和出租车早已是司空见惯的事，但你有没有想过：一张薄如纸片像名片一样大小的交通卡，为何在读卡器上轻轻一刷就如此迅速地为你支付了车资?那一定会有人说是“高科技”的原因吧。恭喜你，答对了。准确地说，是智能技术功不可没。

②智能技术，确切的名称是人工智能，实际上是计算机学科的一个分支。它与基因工程、纳米科学一起被世界学术界称为人类 21 世纪三大尖端技术。它是众多“高科技”中的佼佼者。它不仅是前途无量的“后起之秀”，而且它的几．乎．无所不在和无所不能令人刮目相看。

③那么，这种新兴智能技术，究竟怎样改变着人们的生活?

④先让我们来揭开交通卡的谜底：原来是你看不见的一个庞大而又复杂的人工智能资费系统承担了整个付费过程：读卡器用无线信号读取并确认交通卡集成电路块中的信息， 再按预先设定的计算机程序进行诸如上车或进站时间、路程确认、分级扣款等一系列操作， 还要进行线路间的费用清算、换乘优惠等处理……这些原本需要大量人力和相当长时间来完成的作业，却在分秒之间由计算机芯片为核心的人工智能系统来代劳，给人们生活带来了极大的方便。

⑤你只要留意观察一下，在每个城市、各个行业都能发现人工智能的蛛丝马迹：银行24 小时开放的自动取款机；超市、商场和餐馆中的结帐机、信用卡刷卡机；地铁、轻轨和火车站的自动售票机、电脑自动查询机；宾馆、高级写字楼的自动门禁、房门卡、感应水龙头、冲便器；汽车里的电子导航、倒车自动防撞装置、电子车锁；医院里的电子病历、电子查房、专家诊断系统和异地远程会诊及手术；设备制造工厂的无人化自动装配生产线、自动焊接、自动喷漆；发电站、自来水厂和煤气公司的自动控制、处理、显示系统；学校、培训机构里的虚拟现实模拟培训系统；军队的智能火炮、制导导弹、无人飞机及电子模拟军事演习；体育场馆里比赛用的准确电子计时器、起跑器、芯片足球、鹰眼系统等等。

⑥在世界时装之都巴黎，顾客瑟琳娜走进时装店。店员带她进了一间被称为“电子试衣室”的房间。房间里空无一物，四周是与人同高度的巨大电子玻璃幕墙。接下来，瑟琳娜小姐居然在四面的电子幕墙上看到了商店里所有款式的白色长裤，瑟琳娜小姐选中其中一条后，霎时间，电子幕墙上出现了一个和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一样的虚拟模特，她穿上了选中的白色长裤，并向瑟琳娜小姐滚动展示了在不同角度、不同姿态时的整体形象和服饰效果。这让瑟琳娜小姐惊喜万分。因为她不仅再也不用经历那种因为脱衣、穿衣带来的尴尬和麻烦，而且可以更清晰、更自由地欣赏和感受服装的魅力。

⑦专家们表示，作为联系生命科学与信息科学的智能化技术，其应用的序幕才刚刚拉开，在 21 世纪人们将亲眼目睹和体验智能化技术在交通、金融、建筑、娱乐、教育、通信和医疗卫生等领域中的深刻变化，进而进一步影响和改变人们的生活方式和生活质量。

15、结合全文，归纳智能技术使人们的生活哪些方面有了改变?

16、文章开头从城市中人们使用的交通卡写起，这样写有什么好处?

17、阅读第②段，加点词语“几乎”能否去掉？为什么？

18、举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

第7课《大雁归来》导学案2020-2021年部编八年级下册（学生用+教师用）

《大雁归来》导学案（教师用）

　教学目标

　 1．梳理内容，了解大雁生活习性。

2．揣摩语言，欣赏作者的抒情笔法。

3．激发情感，珍爱保护野生动物。

教学重难点

1．准确圈画中心句。

2．体会本文浓郁的抒情色彩。

3．理解文中表意含蓄的几个难点句子。

教学步骤

 　一、作者简介，导入课文

　　１８８７年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。４６岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。

　　谁也没有想到，他，却选择了另一种生活方式。两年后，他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。

　　在这里，他亲自动手栽种了上千株松树，希望能够恢复这个农场的生态平衡；

　　在这里，他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运……

　　──同学们，你们是不是已经猜到这个故事的主人公是谁了？

　　这节课，我们一起来学习他的一篇文章：大雁归来。

预习

三、预习检测

1． 给下列加点字注音。

迁徙(xǐ)   雾霭(ǎi)    窥(kuī)探     缄(jiān)默

狩(shòu)猎 凋(diāo)零  滑翔(×iáng)  顾忌(jì)

2．解释下列词语。

凋零：凋谢零落。

迁徙：迁移。

缄默：闭口不说话。

窥探：暗中察看。

雾霭：雾气。

狩猎：打猎。

顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。

目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。

三、整体感知

　　１、“大雁”什么时候“归来”？

　　２、回到了什么地方？

　　３、它们在这里呆了多久？

　　４、仅仅写大雁回来吗？和大雁相处的两个月时间里，作者还观察到了大雁的哪些活动？

四、细读文本，感受情感

　　１、“观赏雁群翔集”：

　　⑴听老师范读第4节，圈画出描写大雁飞翔的动词，想一想：能不能从这些词语中感受到大雁归来时的心情？

　　⑵朗读、品味、感受大雁的心声。

　　⑶齐读第４段。

　　２、“聆听雁语心曲”：

　　⑴快速跳读课文，找出描写大雁声音的句子。

　　⑵和周围同学交流自己从这些句子中得到的.感受、体会。

　　⑶谈谈自己的感受（感受、也可想象、联想）

　　３、“走进雁儿世界”：

　　⑴走进大雁世界，你觉得这是个怎样的世界？（欣喜、激动、兴奋、自由、无忧……）

　　⑵大雁为什么能这么快乐？谁给了它们这份快乐？

　　①大雁：内部的友爱、无私、民主

　　②沙乡：沼泽、池塘、沙滩、粮食……这块土地，给了它们回家的感觉。

　　③人：沙乡的人们理解它们的需要，不干涉、不惊扰，给了它们一个自由的世界……

　　④大雁有没有给沙乡和沙乡的人带来什么？（结合最后三段）

　　⑶这是一种多么美妙的境界呀！如果请你用一个词来形容三者之间的这一种境界，你会用什么词？──快乐、回家、美好、幸福、和谐……

五、研读思考

　　──“感悟作者思考”

　　１、这样美妙和谐的一种“境界”，是谁发现的？（介绍《沙乡年鉴》）

　　２、引导关注文中用的主语是复数“我们”，还有谁也在观赏？

　　他的学生们和家人。读者（通过作者的文章发现）。……

　　３、“我们”是谁？

　　我们（农场）

　　我们（的头上）

　　我们（刚到的客人）

　　我们（的大雁）

　　我们（的春雁）

　　我们（的大雁集会）……

　　──我们：作者（人类）、动物植物、土壤、河流、山脉……

　　──土地上所有的一切──“土地共同体”。

　　４、你会把自己和课桌、书本、路边的一块石头、家里的一盆花……一起称作“我们”吗？

　　为什么作者把这一切都称作“我们”？体现作者怎么样的思想？

　六、结束语

　　１、课堂小结：（幻灯片出示课堂教学内容）

　　２、寄语：做大地的“观察者和思考者”，以及维护自然和谐的“实践者”，因为，“我们”只有一个地球，更因为，地球上不仅仅只有我们。

４、布置一个作业：读一读老师借给你们班的《沙乡年鉴》，能读懂多少是多少。写一句话的读后感。

课堂检测

一、基础题

1．给加粗字注音。

缄默（    ）  雾霭（    ）  窥探（    ）  狩猎（    ）

答案：jiān， ǎi， kuī， shòu

2．根据解释写出课本中的词语。

（1）有所顾虑，不敢大胆说话或行动。 （    ）

（2）不把一切放在眼里，形容自高自大。（    ）

（3）闭口不开。                     （    ）

（4）从小孔或隐蔽处偷看。           （    ）

答案：（1）顾忌（2）目空一切（3）缄默（4）窥探

3、找出下列句子中的错别字，并加以更正：

　　　⑴　单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

　　　　______改成_______

　　　⑵　在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地方。

　　　　______改成_______

答案：⑴　躁改成燥  ⑵　迷改成弥

4．下列修辞手法运用不当的一项是（　）

　　A．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。

　　B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。

　　C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。

D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。

答案：D

解析：D脉搏只能跳动，不是流动。

5．下列句子中的词语使用不当的是（　）

　　A．面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。

　　B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

　　C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。

答案：D

解析：D“洗心革面”指人，不能用在事物上。

6．读课文，按内容填空。

作者描写大雁，主要运用了_____________修辞，描写了大雁的_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。在作者心目中，大雁具有_____________观念。它们的迁徙是一首_____________，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的_____________之情。

答案：拟人 ，南飞， 春归 ，觅食前后的叫声， 孤伤， 夜间群居沼泽地联合， 带有野性的歌，喜爱。

7、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(    )

 A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。

B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。

C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。

答案：B

解析： B(“ 小巧玲珑 ”形容东西小而精致 , 用在此与语境不合。 )

三、阅读题

（一）

阅读下文，完成5~8题。

　　一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。①

　　如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

　　向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

　　三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。

　　5．画线句①的含义是什么？

　　6．大雁的飞行路线是曲线还是直线？

　　定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_________英里。

　　7．由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？

8．画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？

　　答案：5．大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。

　　6．直线　200

　　7．冬；春。冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。

　　8．归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。

（二）

改变人们生活的智能技术

①大城市里，人们使用交通卡乘坐公交车、地铁和出租车早已是司空见惯的事，但你有没有想过：一张薄如纸片像名片一样大小的交通卡，为何在读卡器上轻轻一刷就如此迅速地为你支付了车资?那一定会有人说是“高科技”的原因吧。恭喜你，答对了。准确地说，是智能技术功不可没。

②智能技术，确切的名称是人工智能，实际上是计算机学科的一个分支。它与基因工程、纳米科学一起被世界学术界称为人类 21 世纪三大尖端技术。它是众多“高科技”中的佼佼者。它不仅是前途无量的“后起之秀”，而且它的几．乎．无所不在和无所不能令人刮目相看。

③那么，这种新兴智能技术，究竟怎样改变着人们的生活?

④先让我们来揭开交通卡的谜底：原来是你看不见的一个庞大而又复杂的人工智能资费系统承担了整个付费过程：读卡器用无线信号读取并确认交通卡集成电路块中的信息， 再按预先设定的计算机程序进行诸如上车或进站时间、路程确认、分级扣款等一系列操作， 还要进行线路间的费用清算、换乘优惠等处理……这些原本需要大量人力和相当长时间来完成的作业，却在分秒之间由计算机芯片为核心的人工智能系统来代劳，给人们生活带来了极大的方便。

⑤你只要留意观察一下，在每个城市、各个行业都能发现人工智能的蛛丝马迹：银行24 小时开放的自动取款机；超市、商场和餐馆中的结帐机、信用卡刷卡机；地铁、轻轨和火车站的自动售票机、电脑自动查询机；宾馆、高级写字楼的自动门禁、房门卡、感应水龙头、冲便器；汽车里的电子导航、倒车自动防撞装置、电子车锁；医院里的电子病历、电子查房、专家诊断系统和异地远程会诊及手术；设备制造工厂的无人化自动装配生产线、自动焊接、自动喷漆；发电站、自来水厂和煤气公司的自动控制、处理、显示系统；学校、培训机构里的虚拟现实模拟培训系统；军队的智能火炮、制导导弹、无人飞机及电子模拟军事演习；体育场馆里比赛用的准确电子计时器、起跑器、芯片足球、鹰眼系统等等。

⑥在世界时装之都巴黎，顾客瑟琳娜走进时装店。店员带她进了一间被称为“电子试衣室”的房间。房间里空无一物，四周是与人同高度的巨大电子玻璃幕墙。接下来，瑟琳娜小姐居然在四面的电子幕墙上看到了商店里所有款式的白色长裤，瑟琳娜小姐选中其中一条后，霎时间，电子幕墙上出现了一个和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一样的虚拟模特，她穿上了选中的白色长裤，并向瑟琳娜小姐滚动展示了在不同角度、不同姿态时的整体形象和服饰效果。这让瑟琳娜小姐惊喜万分。因为她不仅再也不用经历那种因为脱衣、穿衣带来的尴尬和麻烦，而且可以更清晰、更自由地欣赏和感受服装的魅力。

⑦专家们表示，作为联系生命科学与信息科学的智能化技术，其应用的序幕才刚刚拉开，在 21 世纪人们将亲眼目睹和体验智能化技术在交通、金融、建筑、娱乐、教育、通信和医疗卫生等领域中的深刻变化，进而进一步影响和改变人们的生活方式和生活质量。

15、结合全文，归纳智能技术使人们的生活哪些方面有了改变?

16、文章开头从城市中人们使用的交通卡写起，这样写有什么好处?

17、阅读第②段，加点词语“几乎”能否去掉？为什么？

18、举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

【参考答案】

15.答案：节省了人力(或：减少了劳力)、节省了时间(或：提高了效率)、带来了方便(或：提供了方便)、改变了生活方式、提高了服务质量(或：提高了生活质量)

16.示例：从人们熟悉的生活现象写起，用问句引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣，自然地引出说明对象：智能技术。

17.答案：“几乎”是“接近、差不多”的意思。这句话是说人工智能接近无所不在和无所不能，但并不是绝对无所不知和无所不能。若去掉则太绝对化，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。

18.答案：示例一，第⑥段中写了瑟琳娜试装的经历。运用举例子的说明方法，具体真实地说明了智能技术能够改变人们的生活，给人们带来方便，提高了生活质量(或改变了生活方式)。

        示例二，第⑤段中举了银行、超市、商场、地铁、宾馆等设施，运用举例子的说明方法，具体真实地说明了在每个城市、各个行业都能发现人工智能的蛛丝马迹。（或人工智能已普及了每个城市、各个行业。）

        示例三，“它是众多‘高科技’中的佼佼者。它不仅是前途无量的“后起之秀”，而且它的几乎无所不在和无所不能令人刮目相看。”运用打比方的说明方法，生动形象地说明了人工智能的功能之强和作用之大。