|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    高中生物选修三专题一1.1《DNA重组技术的基本工具》导学案
    立即下载
    加入资料篮
    高中生物选修三专题一1.1《DNA重组技术的基本工具》导学案01
    高中生物选修三专题一1.1《DNA重组技术的基本工具》导学案02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中1.1 DNA重组技术的基本工具学案

    展开
    这是一份高中1.1 DNA重组技术的基本工具学案,共5页。学案主要包含了提出疑惑等内容,欢迎下载使用。

    预习目标
    简述DNA重组技术所需的三种基本工具。
    预习内容
    基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过______________和_______等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由于基因工程是在__________水平上进行设计和施工的,因此又叫做______________。
    培育转基因抗虫棉的操作过程至少需要三种工具,即_________________的“手术刀”、_______________________的“缝合针”、将体外重组好的DNA导入受体细胞的“_________”。
    切割DNA的工具是________________,又称______。这类酶主要是从________中分离纯化而来的。它们能够________________________________________,并且使每一条链中特定部位的_________________的____________断开。DNA分子经过限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式——________和______。
    将切割下来的DNA片段拼接成新的DNA分子,是靠____________来完成的。根据酶的来源不同,可以将这些酶分为两类:一类是从________中分离得到的,称为E·cliDNA连接酶;另一类是从T4噬菌体中分离出来的,称为_____________。这两类酶都可以恢复被限制酶切开了的____________________________。
    质粒是一种裸露的、________、独立于细菌染色体(即拟核DNA)之外,并具有_________________的_______________分子。它有一个至多个______________,供外源DNA片段插入其中。携带外源DNA的质粒进入受体细胞后,停留在细胞中进行________,或者整合到染色体DNA上,随染色体DNA____________。它还有特殊的____________,如抗四环素、氨苄青霉素等标记基因,供重组DNA的__________。在基因工程中所使用的运载体除质粒外,还有_________________、___________等。
    三、提出疑惑
    同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
    课内探究学案
    学习目标及重难点
    1、简述DNA重组技术所需的三种基本工具。
    2、认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。
    学习重点:DNA重组技术所需的三种基本工具的作用。
    学习难点:基因工程载体需要具备的条件。
    学习过程
    基因工程的概念
    回答:什么是基因工程?
    2、科技探索之路(基因工程是如何发展起来的?阅读课本P2—3页)
    思考并回答:
    基因工程是在哪些学科的基础上发展起来的?
    哪些基础理论的突破催生了基因工程?
    哪些技术发明促进了基因工程的实施?
    你觉得,基因工程的诞生和发展能否离不开理论研究和技术创新?
    限制性核酸内切酶——“分子手术刀”
    思考并回答:
    从噬菌体侵染细菌的实验来看,细菌等单细胞原核生物容易受到自然界外源DNA的入侵,那么这类原核生物之所以长期进化而不绝灭,有什么保护机制?由此可知,限制酶可以从哪些生物中分离出来?
    (2)限制酶是如何切割DNA分子的?
    参考课本P4图1—2,指出限制酶能破坏那个磷酸二酯键。
    (4)以EcRI为例,画出限制酶切割后形成的末端。
    DNA连接酶——“分子缝合针”
    思考并回答:
    (1)DNA连接酶是怎么分类的?
    DNA连接酶与DNA聚合酶是一回事儿吗?有哪些区别?
    (3)E·cliDNA连接酶和T4DNA连接酶作用效果一样大吗?为什么?
    基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”
    思考并回答:
    (1)载体的作用是什么?为什么需要载体?把单独的DNA片段导入受体细胞不行吗?
    (2)我们选用从霍乱弧菌中分离出来的质粒做载体,可以吗?为什么?
    (3)我们能不能用肉眼直接观察到载体进入受体细胞?那如何鉴定呢?
    (4)如果载体上没有限制酶切割位点,能否把目的基因运输进入受体细胞?
    活动:模拟操作重组DNA分子
    (分组进行;完成后小组之间进行交流)
    反思总结
    当堂检测
    1、下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤,这一步需用到的工具是 ( )

    A.DNA连接酶和解旋酶 B.DNA聚合酶和限制性核酸内切酶
    C.限制性核酸内切酶和DNA连接酶 D.DNA聚合酶和RNA聚合酶
    2、依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不正确的是 ( )
    A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶
    B.连接a处的酶为DNA连接酶
    C.切断b处的酶为解旋酶
    D.切断b处的酶为限制性核酸内切酶
    3、以下说法正确的是 ( )
    A.所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列
    B.质粒是基因工程中惟一的载体
    C.载体必备的条件之一是:具有一个或多个限制酶切点,以便与外源基因连接
    D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复
    4、不属于质粒被选为基因运载体的理由是 ( )
    A.能复制 B.有多个限制酶切点
    C.具有标记基因 D.它是环状DNA
    5、科学家选用的细菌质粒往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是 ( )
    A.提高受体细胞在自然环境中的耐热性 B.有利于检测目的基因否导入受体细胞
    C.增加质粒分子的相对分子质量 D.便于与外源基因连接
    课后练习与提高
    1、限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI,EcRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何? ( )

    A. BamHI和EcRI;末端互补序列—AATT—
    B. BamHI和HindⅢ;末端互补序列—GATC—
    C. EcRI和HindⅢ;末端互补序列—AATT—
    D. BamHI和BglII;末端互补序列—GATC—
    2、在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸460 个),放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是 ( )
    A.540 个 B.7560个 C.8100 个 D.17280 个
    3、基因工程是DNA分子水平的操作,下列有关基因工程的叙述中,错误的是 ( )
    A、限制酶只用于切割获取目的基因
    B、载体与目的基因必须用同一种限制酶处理
    C、基因工程所用的工具酶是限制酶,DNA连接酶
    D、带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测
    4、下列关于DNA连接酶的叙述中,正确的是 ( )
    A. DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键
    B. DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖
    C. DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖
    D. 同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端
    5、与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是: ( )
    A.反转录酶 B.RNA聚合酶 C.DNA连接酶 D.解旋酶
    6、下列有关质粒的叙述,正确的是 ( )
    A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
    B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子
    C.质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制
    D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的
    7、关于右图DNA分子片段的说法正确的是 ( )

    G
    C
    A
    T
    A
    T
    G
    C
    A
    T
    A
    T
    15N
    14N







    A.限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
    B.②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
    C.把此DNA放在含15N的培养液中复
    制2代,子代中含15N的DNA占3/4
    D.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)/(G+C)的比例上
    8、下列有关基因工程的叙述,正确的是: ( )
    A.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来
    B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变
    C.目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外
    D.常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等
    9、限制酶在DNA的任何部位都能将DNA切开吗?以下是四种不同限制酶切割形成的DNA片段:
    (1) …CTGCA (2) …AC (3) GC…
    …G …TG CG…
    (4)…G (5) G… (6) …GC
    …CTTAA ACGTC… …CG
    (7) GT… (8)AATTC…
    CA… G…
    请用DNA连接酶将它们连接起来:
    ______和_____能连接成_________________________;
    ______和_____能连接成_________________________;
    ______和_____能连接成_________________________;
    ______和_____能连接成_________________________。
    10、下图是利用基因工程办法生产人白细胞干扰素的基本过程图,据图回答:
    (1)①过程需要___________酶的参与。
    (2)②物质是从大肠杆菌分离出的_________________。其化学本质是________________,它必须能在宿主细胞中__________________________。
    (3)③过程表明目的基因_____________
    _________________________________。
    疑惑点
    疑惑内容

    工具名称
    种类
    作用
    限制酶
    DNA连接酶
    载体
    相关学案

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具学案及答案: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具学案及答案,共11页。学案主要包含了基因工程的诞生和发展,DNA重组技术的基本工具,DNA的粗提取与鉴定等内容,欢迎下载使用。

    2021学年第1节 重组DNA技术的基本工具导学案: 这是一份2021学年第1节 重组DNA技术的基本工具导学案,共13页。学案主要包含了基因工程及其诞生与发展,DNA重组技术的基本工具,DNA的粗提取与鉴定等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具导学案: 这是一份人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具导学案,共11页。学案主要包含了基因工程的诞生和发展,DNA重组技术的基本工具,DNA的粗提取与鉴定等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map