两小儿辩日PPT课件免费下载

一、【原文】

                 两小儿辩日-

孔子/东游，见/两小儿/辩斗。问其故。

一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”

一儿以/日初出远，而日中时/近也。

一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”

一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”

孔子/不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎！”

二、【作者简介】

这篇寓言选自《列子·汤问》。《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山、歧路亡羊、杞人忧天、纪昌学射等，形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。

三、【课文主要内容】

（一）看谁讲得好

1,.要求:讲述生动、内容完整、语言流畅

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（二）明理：深刻理解，悟出道理。（小组合作）
1、两小儿各自观点是什么?

2、他们所持的理由是什么？

3、他们判断太阳远近的角度分别是什么？

4、故事的结局怎样？

（三）小组探究 （任选一）

1、如何理解和评价两小儿的“笑”？

2、这个故事对你有什么启发？

（1）学习两小儿善于观察、独立思考、大胆质疑、说话有理有据的精神。

（2）认识事物的角度不同，得出的结论就不同。分析事物要客观全面。

（3）学习孔子实事求是、谦虚的态度。

（4）学海无涯，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。

3、你能替孔子回答出这个难题吗？（文白都可）

（四）读熟：熟读成诵，拓展延伸。

1、多种形式辩读，升华文章情感，同时达到记诵积累的目的。

2、感受文言文特点，激发学习文言文兴趣

（五）情境创设

假如你就是小儿甲，为了坚持自己的意见，你会怎样做呢？假如你是小儿乙，听到小儿甲这样说，你又会怎样辩论呢？想象当时的情景，可以加上表情和动作，试着辩一辩

四、【表达情感】

《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一筒散文文章讲述了两个小孩因为太阳远近进行争辩而孔子不能做出决断的故事。两小儿辩日的故事告诉我们:知识无穷、学无止境,即使是孔子这么博学的人也会有所不知。同时也告诉我们看问题要全面不能用片面的眼光来看问题这样是得不出结论的。