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    2022版高考语文一轮复习专项对点练22鉴赏现代诗歌的语言和表达技巧含解析
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    2022版高考语文一轮复习专项对点练22鉴赏现代诗歌的语言和表达技巧含解析

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    这是一份2022版高考语文一轮复习专项对点练22鉴赏现代诗歌的语言和表达技巧含解析,共5页。试卷主要包含了阅读下面这首诗歌,完成1~4题,阅读下面这首诗歌,完成5~8题等内容,欢迎下载使用。

    一、阅读下面这首诗歌,完成1~4题。(16分)
    一片槐树叶
    纪 弦
    这是全世界最美的一片,
    最珍奇,最可宝贵的一片,
    而又是最使人伤心,最使人流泪的一片,
    薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶。
    忘了是在江南,江北,
    是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了,
    被夹在一册古老的诗集里,
    多年来,竟没有些微的损坏。
    蝉翼般轻轻滑落的槐树叶,
    细看时,还沾着些故国的泥土啊。
    故国哟,要等到何年何月何日
    才能让我回到你的怀抱里
    去享受一个世界上最愉快的
    飘着淡淡的槐花香的季节?……
    1.下列关于第一节的四行诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
    A.开头两行落笔见情:赞美之情,欣喜之情,溢于言表,并以三个“最”字叠用,层层递进,增加了感情的强度和浓度。
    B.第三行由“而”字急转,情感的流程由赞叹变为伤感,由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲,诗人以两个“最”字重叠加以强化,构成了全诗情感的基调。
    C.第四行“薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶”,初步展示全诗的中心意象,点明诗人感情的触发物,并由此引出下一节所要表达的更深情感。
    D.这四行诗采用白描手法,从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘,突出了全诗的中心意象,加强了感情渲染。
    D [解答本题,首先要读懂诗句的内容和思想情感,然后再找出其中的表达技巧。D项,只有第四行是白描手法。]
    2.下列对第三节诗的赏析,不恰当的一项是(3分)( )
    A.第一句再次点明“槐树叶”,它“蝉翼般轻轻滑落”,既表现槐树叶轻而且薄,也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。
    B.“沾着些故国的泥土”的槐树叶,使诗人感情激荡,禁不住用了“故国哟”的呼告语,感情充沛,从而把全诗的感情推向了高潮。
    C.尾句和首句呼应,以视觉方式再一次写槐树叶,加强了诗的感染力,完成了全诗中心意象的整体构造,给读者留下了充分的想象空间。
    D.这一节,一个长句分四行来写,既是为了诗的外在形式的需要,也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。
    C [C项,诗的首句写的是视觉意象,而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的,是嗅觉意象。视觉和嗅觉交错,加强了诗的感染力。]
    3.(鉴赏语言题)如何理解第二节前两行“忘了是在江南,江北,/是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了”的含意?(4分)




    [答案] 这两句诗不是特指江南或江北,某个城市或某个园子,而是泛指大江南北、城市乡村。这从心理表现的角度来看,是实写,而从表情达意的角度来看,则是虚写。虚实相生,大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地,都是值得怀念的。
    4.诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇,最可宝贵的”?为什么又说它是“最使人伤心,最使人流泪的”?(6分)




    [答案] 因为这片槐树叶来自“故国”,沾着故国的“泥土”,所以它是“最可宝贵”的一片;又因为离开了哺育它的“泥”,离开了生长它的枝干,所以它又是“最使人伤心”的一片。
    二、阅读下面这首诗歌,完成5~8题。(16分)
    错 误
    郑愁予
    我打江南走过
    那等在季节里的容颜如莲花的开落
    东风不来,三月的柳絮不飞
    你的心如小小的寂寞的城
    恰若青石的街道向晚
    跫音不响,三月的春帷不揭
    你的心是小小的窗扉紧掩
    我达达的马蹄是美丽的错误
    我不是归人,是个过客……
    5.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
    A.第一节以“莲花的开落”比喻“打江南走过”的“我”的容颜憔悴,突出“我”倍受相思煎熬。
    B.“东风不来”“跫音不响”既点出环境的冷清幽静,又暗示等待的人没有归来。
    C.“柳絮不飞”“春帷不揭”的状态,和“寂寞的城”“窗扉紧掩”的比喻,刻画了闺中女子寂寞、闭锁的心境。
    D.第三节表明“我”并不是女子等待的“归人”,“我”只是骑着马路过这个江南小城的“过客”。
    A [A项,“莲花的开落”应比喻“闺中女子”的容颜憔悴。]
    6.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
    A.“莲花”“柳絮”“青石”“春帷”“窗扉”都是中国古典诗词中常常出现的意象,在诗中营造了浓厚的江南气息,使诗歌具有古典美。
    B.“美丽的错误”是本诗的诗眼,说是个“错误”,是因为“我”并不是闺中女子所等待的那个人;说是“美丽的”,则强调女子容颜漂亮,让人惊艳。
    C.诗歌首尾呼应,第二节以“恰若青石的街道向晚”为界,前面两句和后面两句在内容上和句式上基本相同,使全诗结构齐整而巧妙。
    D.诗歌运用了“我”与女子两种视角,“我”和“你”两个叙述人称,并使他们巧妙地结合在一起。诗中自始至终未点明“我”与女子的关系,反而留下丰富的遐想空间。
    B [B项,说“错误”是“美丽的”,是因为这瞬间的误会传达出一种带悲的美。]
    7.(鉴赏语言题)如何理解“我达达的马蹄是美丽的错误”中的“错误”一词的含义?(4分)




    [答案] “错误”二字,实际上流露出一种深深的遗憾以至歉疚。为什么会出现这种“错误”?主人公的“打江南走过”究竟是真实的行动还是一种幻想?诗人并不作答,而是给读者留下无尽的想象的余地。
    8.(表达技巧鉴赏题)这首诗被广为传诵,它最主要的艺术特色是什么?(6分)




    [答案] 鲜明的韵律感,比喻手法的运用,具有古典美的意象,以及含蓄动人的故事情境,是本诗最主要的艺术特色。
    [教师用书独具]
    阅读下面的诗歌,完成1~4题。
    中国的土地
    刘湛秋
    你可知道这块神奇的土地
    埋藏着黄金般的相思
    一串串杜鹃花嫣红姹紫
    激流的三峡传来神女的叹息
    冬天从冻土层到绿色的椰子林
    蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
    你可知道这块神奇的土地
    黄皮肤,黑头发是那样美丽
    敦厚的性格像微风下的湖水
    顽强勇敢又如长江一泻千里
    挂霜的葡萄下跃动着欢乐
    坚硬的核里已绽开复兴的契机
    1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
    A.歌颂祖国,赞美人民,这是诗歌创作中永恒的主题。作品中“埋藏着黄金般的相思”的这块土地,是华夏子孙都深深眷恋着的故土。
    B.作品所举的杜鹃花、三峡、神女、冻土层、海浪、葡萄树等意象,看似随意拈来,实则精心挑选,代表中国的东南西北,有极高的概括性。
    C.“中国的土地”在诗人的眼里之所以“神奇”“美丽”,一是因为自然景观,一是因为人文景观。
    D.本诗除表达对祖国土地的热爱,还歌颂了这片土地上的人民,同时,饱含了诗人对未来的期待,以及对充满希望的未来的热烈欢呼。
    B [B项中的“葡萄树”错,作品所举的意象是杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、海浪。]
    2.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
    A.凝练的语言增强了诗歌的张力,“叹息”“抚爱”无不表达出诗人对这片土地的热爱,对祖国“黄金般的相思”在这里深深“埋藏”。
    B.诗中描绘生活在这块神奇土地上的人民,运用了比喻、拟人、排比的修辞手法,先写外貌之美,次写性格之美,再写思想之美,层次井然有序,思想逐步加深。
    C.因为“顽强勇敢”,我们的人民才能走完“长征”、走向独立、繁荣、富强;因为勤劳,才能享受到“葡萄下跃动着欢乐”。
    D.诗人以“微风下的湖水”比喻中国人民“敦厚的性格”,以“长江一泻千里”比喻中国人民“顽强勇敢”,化抽象为具体,给人留下深刻的印象。
    B [B项中的“排比的修辞手法”错,应为运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法。]
    3.(鉴赏语言题)如何理解“挂霜的葡萄下跃动着欢乐/坚硬的核里已绽开复兴的契机”的含意?(4分)


    [答案] 这里诗人将人文景观融合到自然景观中,“跃动着欢乐”“复兴的契机”不仅饱含了诗人对未来的期待,更是对充满希望的未来的热烈欢呼。一个伟大的转型期的到来,“中国的土地”因此会更加神奇,更加美丽,更加充满生机。
    4.(鉴赏语言题)如何理解“黄金般的相思”的含意?(6分)


    [答案] “黄金”,色彩鲜艳,分量沉重,永不褪色,不易改变。用“黄金”修饰“相思”,形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。
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