初中语文人教部编版七年级下册25 河中石兽课文内容课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册25 河中石兽课文内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了顺流而下，讲学家，原地沙下，老河兵，求之于上流，果得于数里外，原地水中，竟不可得，寻十余里无迹，以为顺流下矣等内容，欢迎下载使用。

河干（ ） 圮于河（ ） 棹（ ）曳（ ） 湮于沙上（ ） 啮沙（ ）坎穴（ ） 溯流（ ） 臆断（ ）铁钯（ ） 木杮（ ） 欤（ ）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，
求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
河水撞击石头返回的冲击力。
咬，这里是冲刷的意思。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
朗读课文，思考故事中的人物都是怎样寻找石兽的？完成表格
思考与探讨1.在寻找石兽这件事上，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理？
都犯了脱离实际、主观臆断的错误。
有丰富的实践经验，综合考虑了各方面因素，因此能提出正确的看法。
实践出真知，实践也是检验真理的标准
2.文中老河兵说“凡河中失石，当求之于上流。”有人提出疑问，认为这个推断过于绝对。你的看法呢？请与同学讨论。
这个推断只适用于本文，并不适用于所有落入河中的石头。因为判断河中失石的位置，应该综合考察多方面的联系，如物体的质量、地面的质地、流水的冲击力以及三者的关系，才能做出正确的判断。
暗潮已到无人会，只有蒿师识水痕。不经一事，不长一智。临渊羡鱼，不如退而结网。实践是知识的源泉，知识是生活的明灯。
你还知道哪些“但知其一，不知其二”却主观臆断，以致犯下错误或闹出笑话的事例？和大家一起分享一下吧。
纸上谈兵 “纸上谈兵”，是说在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。这一成语出自《史记·廉颇蔺相如传》。 战国时期赵国名将赵奢之子赵括，从小学兵法，谈起用兵之事来父亲也难不倒他，因此骄傲，自以为天下无敌。长平之战时，赵奢已经去世，廉颇负责指挥全军，赵军坚守营垒
不出战。秦军屡次挑战，廉颇都置之不理。于是秦军就到处散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括认为自己很会打仗，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，他只知道根据兵书谈策略，却不知变通，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军射死。