小学数学人教版五年级下册最大公因数说课ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级下册最大公因数说课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了课堂导入，新知探究，最大公因数，课堂练习，选一选，判断题，课堂小结，课堂作业，填空题，和18等内容，欢迎下载使用。

1、理解两个数公因数和最大公因数的意义。2、在解决问题的过程中，能进行有条理、有根据地进行思考。3、体验数学与生活的密切联系。4、培养学生思维的简洁性。
【重点】理解公因数与最大公因数的意义。
【难点】通过观察、分析、归纳等数学思维活动，培养学生思维能力。
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1、2、3、4、6、12。
1、2、4是8和12公有的因数，叫做它们的公因数。其中4是8和12最大的公因数，叫做它们的最大公因数。
把6和24的因数、公因数填在适当的位置，再圈出它们的最大公因数。
1、2、3、4、6、8、12、24
写出下列各分数分子与分母的公因数，和它们的最大公因数。
3、6、9、12、18、36
1、6和8的最大公因数是（   ）。    A、1    B、2    C、3    D、4  2、8是下列哪一组数的最大公因数 （  ）。   A、24和30    B、16和24    C、18和20    D、12和15  3、6是36和48的（   ）。            A、倍数  B、公因数  C、最大公因数
（1）3和15的最大公因数是30。 （ ）
（2）互质数是没有公因数的两个数。（ ）
（3）最小的合数和最小的质数的公因数只有1。（ ）
1、几个数公有的因数叫做公因数。
2、公因数中最大的因数叫做它们的最大公因数。
（1）18和12的公因数有（　　 ）； （2）分数 的分子和分母的最大公因数是（ ）； （3）随意写出公因数是6的两个数（　　　　　）；