还剩3页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
数学二年级下册三 绿色饲养场综合与测试单元测试练习题
展开
这是一份数学二年级下册三 绿色饲养场综合与测试单元测试练习题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。
A. 第6排的第5个 B. 第5排的第6个 C. 和(5，8)相邻的位置
2.横行叫行，竖行叫（ ）
A. 排 B. 列 C. 组
3.用下面两个三角形能拼成什么图形？
A. 正方形 B. 长方形 C. 圆
4.摆一摆，连看一看．
从左侧面看到的形状是（ ）.
A. B. C.
5.数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（ ）。
A. 同一行 B. 同一列 C. 无法确定
二、判断题
6.下面这三个物体，从上面看，形状相同，从侧面看，形状也相同。（ ）
7.用（x，9）表示位置，不知道在第几行，但知道是第9列。
8.是物体 从右面观察看到的形状。
9.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）．
三、填空题
10.小华是第5列第4个记作（5，4），那么小青是第8列第1个应记作________。
11.从正面看是图(1)的立体图形有________；从左面看是图(2)的立体图形有________；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。
12.要把积木摆成看到的形状，最少要用________块。最多能用________块。
13.找出从正面、上面、右面分别看到的物体形状，正面写“正”，上面写“上”，右面写“右”．再搭一搭、看一看．
________ ________ ________
14.站在不同位置观察一个长方体，每次最多能看到________个面，最少能看到________个面。
四、解答题
15.下面三幅图分别是从正面、侧面、上面 看到的图形。请根据三幅图形画出这个物体的立体图。
正面 侧面 上面
16.下面物体从上面看，各能看到什么形状的面
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是第5排的第6个.
故答案为：B.
【分析】根据题意可知，数对中的第1个数字表示第几排，第2个数字表示第几个，据此分析解答.
2.【答案】B
【解析】【解答】竖行叫做列 【分析】考查了用数对表示位置的能力
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：这两个三角形能拼成长方形。
故答案为：B。
【分析】这两个三角形是直角三角形，而且每个直角连接的两条边不相等，所以这两个三角形能拼成长方形。
4.【答案】 C
【解析】【解答】从左侧面看到的形状是
故答案为：C
【分析】从左边看到三竖列，第一竖列和第二竖列都是一个正方形，第三数列是两个正方形。
5.【答案】 B
【解析】【解答】数对（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。
故答案为：B
【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。据此判断即可。
二、判断题
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：下面这三个物体，从上面看，形状相同，从侧面看，形状也相同。
故答案为：正确。
【分析】这三个图形，从上面看，都是三个正方形排成的一排，从侧面看，都是两个正方形排成的一列。
7.【答案】错误
【解析】【解答】用（x，9）表示位置，不知道在第几列，但知道是第9行，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，据此判断.
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：这个图形从右面看到的是正方形下部一个圆形。原题说法正确。
故答案为：正确【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的，根据图形的特征观察图形并判断出观察到图形的形状即可。
9.【答案】正确
【解析】【解答】解：小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3），这种表示方法是正确的． 故答案为：正确．
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出小梅坐的位置．
三、填空题
10.【答案】 （8，1）
【解析】【解答】 小华是第5列第4个记作（5，4），那么小青是第8列第1个应记作（8，1）。
故答案为：（8，1）。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
11.【答案】A和D；A、B、C；A
【解析】【解答】从正面看是图(1)的立体图形有A和D；从左面看是图(2)的立体图形有A、B、C；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是A.
故答案为：A和D；A、B、C；A.
【分析】观察图形可知，从正面看是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边的是图形A和D；从左面看是一列2个正方形的是图形A、B、C；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是图形A，据此即可解答问题.
12.【答案】 6；10
【解析】【解答】要把积木摆成看到的形状，最少要用6块，最多能用10块.
故答案为：6；10.
【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察的图形确定物体的形状和正方体的个数，根据从正面看到的图形可以确定正面需要4个小正方体，根据从左面看到的图形，可以确定后面最少有2个正方形排1列，最多有3列，每列2个正方形，解答解答.
13.【答案】 右；上；正
【解析】
14.【答案】3；1
【解析】【解答】解：站在不同位置观察一个长方体，每次最多能看到3个面，最少能看到1个面。
故答案为：3；1【分析】如果站在上面一个顶点的斜上方，就能看到长方体的3个面，如果平行于一个面来观察长方体，只能看到长方体的一个面。
四、解答题
15.【答案】 解：
【解析】【分析】从三个方向观察上面的物体都是圆形，说明是一个球体，即可解答。
16.【答案】
【解析】【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.
1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。
A. 第6排的第5个 B. 第5排的第6个 C. 和(5，8)相邻的位置
2.横行叫行，竖行叫（ ）
A. 排 B. 列 C. 组
3.用下面两个三角形能拼成什么图形？
A. 正方形 B. 长方形 C. 圆
4.摆一摆，连看一看．
从左侧面看到的形状是（ ）.
A. B. C.
5.数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（ ）。
A. 同一行 B. 同一列 C. 无法确定
二、判断题
6.下面这三个物体，从上面看，形状相同，从侧面看，形状也相同。（ ）
7.用（x，9）表示位置，不知道在第几行，但知道是第9列。
8.是物体 从右面观察看到的形状。
9.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）．
三、填空题
10.小华是第5列第4个记作（5，4），那么小青是第8列第1个应记作________。
11.从正面看是图(1)的立体图形有________；从左面看是图(2)的立体图形有________；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。
12.要把积木摆成看到的形状，最少要用________块。最多能用________块。
13.找出从正面、上面、右面分别看到的物体形状，正面写“正”，上面写“上”，右面写“右”．再搭一搭、看一看．
________ ________ ________
14.站在不同位置观察一个长方体，每次最多能看到________个面，最少能看到________个面。
四、解答题
15.下面三幅图分别是从正面、侧面、上面 看到的图形。请根据三幅图形画出这个物体的立体图。
正面 侧面 上面
16.下面物体从上面看，各能看到什么形状的面
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是第5排的第6个.
故答案为：B.
【分析】根据题意可知，数对中的第1个数字表示第几排，第2个数字表示第几个，据此分析解答.
2.【答案】B
【解析】【解答】竖行叫做列 【分析】考查了用数对表示位置的能力
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：这两个三角形能拼成长方形。
故答案为：B。
【分析】这两个三角形是直角三角形，而且每个直角连接的两条边不相等，所以这两个三角形能拼成长方形。
4.【答案】 C
【解析】【解答】从左侧面看到的形状是
故答案为：C
【分析】从左边看到三竖列，第一竖列和第二竖列都是一个正方形，第三数列是两个正方形。
5.【答案】 B
【解析】【解答】数对（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。
故答案为：B
【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。据此判断即可。
二、判断题
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：下面这三个物体，从上面看，形状相同，从侧面看，形状也相同。
故答案为：正确。
【分析】这三个图形，从上面看，都是三个正方形排成的一排，从侧面看，都是两个正方形排成的一列。
7.【答案】错误
【解析】【解答】用（x，9）表示位置，不知道在第几列，但知道是第9行，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，据此判断.
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：这个图形从右面看到的是正方形下部一个圆形。原题说法正确。
故答案为：正确【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的，根据图形的特征观察图形并判断出观察到图形的形状即可。
9.【答案】正确
【解析】【解答】解：小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3），这种表示方法是正确的． 故答案为：正确．
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出小梅坐的位置．
三、填空题
10.【答案】 （8，1）
【解析】【解答】 小华是第5列第4个记作（5，4），那么小青是第8列第1个应记作（8，1）。
故答案为：（8，1）。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
11.【答案】A和D；A、B、C；A
【解析】【解答】从正面看是图(1)的立体图形有A和D；从左面看是图(2)的立体图形有A、B、C；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是A.
故答案为：A和D；A、B、C；A.
【分析】观察图形可知，从正面看是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边的是图形A和D；从左面看是一列2个正方形的是图形A、B、C；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是图形A，据此即可解答问题.
12.【答案】 6；10
【解析】【解答】要把积木摆成看到的形状，最少要用6块，最多能用10块.
故答案为：6；10.
【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察的图形确定物体的形状和正方体的个数，根据从正面看到的图形可以确定正面需要4个小正方体，根据从左面看到的图形，可以确定后面最少有2个正方形排1列，最多有3列，每列2个正方形，解答解答.
13.【答案】 右；上；正
【解析】
14.【答案】3；1
【解析】【解答】解：站在不同位置观察一个长方体，每次最多能看到3个面，最少能看到1个面。
故答案为：3；1【分析】如果站在上面一个顶点的斜上方，就能看到长方体的3个面，如果平行于一个面来观察长方体，只能看到长方体的一个面。
四、解答题
15.【答案】 解：
【解析】【分析】从三个方向观察上面的物体都是圆形，说明是一个球体，即可解答。
16.【答案】
【解析】【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.
相关试卷
浙教版三年级下册三 周末活动中的数学问题综合与测试单元测试当堂检测题： 这是一份浙教版三年级下册三 周末活动中的数学问题综合与测试单元测试当堂检测题，共5页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
二年级下册一 绿化家园综合与测试单元测试课堂检测： 这是一份二年级下册一 绿化家园综合与测试单元测试课堂检测，共8页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
数学二年级下册四 阅览室里的书综合与测试单元测试当堂达标检测题： 这是一份数学二年级下册四 阅览室里的书综合与测试单元测试当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
