科学10 声音的传播精品ppt课件
展开上课铃响了,为什么在校园不同方位的同学都能听到铃声并走向教室,这说明什么?
铃声能穿过空气从四面八方传进我们的耳朵。
实验探究——声音在空气中的传播(反证法)
实验探究——声音在水中的传播
实验材料:手机、防水袋、水槽、水实验要求:1. 打开铃声。2. 手机要用防水袋密封起来哦。
听一听浸没在水中的手机铃声
实验探究——声音在固体中的传播
两次听到的声音一样吗?
声音能在固体中传播,而且声音在空气和固体中的传播不同
声音可在气体、液体、固体中向不同方向传播。
类比学习——声音的传播
声音传到人的耳朵里,耳朵又是怎样听到声音的?
类比学习——耳朵的结构
声音的产生过程:声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了。
声音的传递路径:声源→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
类比学习——耳朵的传声过程
3. 拉直棉线,和同学玩打“土电话”的游戏。
1.找两个纸杯,在每个杯底戳一个小洞。
2.找一根棉线,穿过两个杯底的洞,在线头处捆上一段火柴梗。
苏教版 (2017)三年级下册10 声音的传播试讲课ppt课件: 这是一份苏教版 (2017)三年级下册<a href="/kx/tb_c4004739_t3/?tag_id=26" target="_blank">10 声音的传播试讲课ppt课件</a>,文件包含苏教版科学三年级下册310《声音的传播》教案docx、苏教版科学三年级下册310《声音的传播》练习含答案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
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科学苏教版 (2017)第三单元 声音的奥秘10 声音的传播精品教学课件ppt: 这是一份科学苏教版 (2017)第三单元 声音的奥秘10 声音的传播精品教学课件ppt,共19页。