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    高中历史人教版 (新课标)必修2 经济史1 发达的古代农业导学案

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    这是一份高中历史人教版 (新课标)必修2 经济史1 发达的古代农业导学案,共7页。学案主要包含了知识精练等内容,欢迎下载使用。

    2016-2017高一同步备课精品【人教版】(高端)

    第一单元 古代中国经济的基本结构与特点

    第1课 发达的古代农业

    【知识精练】

    一、选择题

    1“今农夫五口之家,其服役者不下二人,其能耕者不过百亩,百亩之收不过百石。……除井田,民得买卖。富者田连阡陌,贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食矣。”材料主要反映了(  )

    A.土地兼并的危害性  B.小农经济的封闭性

    C.重农抑商的必要性  D.土地私有的合理性

    答案A

    解析 

    考点:古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·土地兼并

    2.北魏均田制规定:贵族和官僚可以通过奴婢和耕牛另外获得土地,奴婢授田额与良民同,耕牛一头授田三十亩,限四头牛。其主要影响是(  )

    A.从根本上解决了土地兼并的问题

    B.使劳力与田业相结合促进了农业生产

    C.将农民束缚于土地上以加强控制

    D.保留了贵族官僚在土地数量上的优势

    答案D

    解析 

    试题分析:本题关键信息:贵族和官僚可以通过奴婢和耕牛另外获得土地。据此可知,题干强调贵族除自身之外,还可以通过奴婢和耕牛获得与良民相同的土地,其带来的影响则是贵族可获得更多的土地,保留了贵族官僚在土地数量上的优势,故D项正确;A项“从根本上解决”的说法错误;均田制具有B、C两项的作用,但不是题干规定内容带来的主要影响,故B、C两项错误。gkstk

    考点:古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·均田制

    3.古代中国以农立国。下列关于我国古代农业经济基本特点的表述,不正确的是(  )

    A.男耕女织,以一家一户个体经营为主

    B.铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式

    C.重视灌溉,明清时出现风力水车gkstkgkstkgkstkgkstk]

    D.重农的结果促进了我国古代历朝经济的发展

    答案D

    解析 

    考点:古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·特点

    4.雍正帝指责地方官员:“此当青黄不接之际,朕待报湖南雨水情形,既特使人来奏,何雨水粮价竟无一语及之,汝任地方之责,试思宁有大于此事乎?”雍正帝意在(  )

    A.强调重农意识  B.关心百姓疾苦

    C.申饬官员无能  D.关注地方稳定gkstkgkstkgkstk]

    答案D

    解析

    试题分析:本题考查材料解读能力。材料信息反映雍正帝在青黄不接时,关注湖南雨水及粮价问题,指责地方官员隐瞒不报,C项材料未体现;A、B两项是表面现象;关注地方稳定,维护统治秩序是其本质意图。D项正确。

    考点:古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·特点

    5在古代中国,人口多少往往是一个地区社会发展的重要标志。该表可以说明(  )gkstkgkstkgkstk]

    历代长江流域人口密度比较表(人/平方千米)

    ——根据侯家驹《中国古代经济史》等改编

    A.我国经济重心南移的过程

    B.长江流域的发展是先西部后东部

    C.明朝时期我国经济全面衰落

    D.我国政治重心南移的过程

    答案B

    解析 

    考点:古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·人口

    6.829年,日本记载:“传闻唐国之风,渠堰不便之处,多构水车。无水之地以斯不失其利。此间之民,素无此备,动若焦损,宜下仰民间,作备件器,以为农业之资,其以手转、以足踏、服牛回等,备随便宜。”该记载(  )

    A.说明日本效法唐朝改革政治制度

    B.证实唐代水车灌溉技术传入日本

    C.彰显中日之间经济文化水平相当

    D.体现出唐代农业自给自足的特点

    答案B

    解析 

    试题分析:材料涉及的是农业灌溉工具——水车,没有涉及政治制度,A项错误;日本记载唐代农业灌溉工具水车的用途,证实唐代水车灌溉技术传入日本,B项正确;唐代时期中国经济水平高于日本,C项错误;材料反映的是农业灌溉工具,没有体现自给自足的特点,D项错误。

    考点:古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·灌溉工具

    7.南宋时,民间有“苏湖熟,天下足”的谚语,到了明清时期,“湖广熟,天下足”“买不尽松江布,收不尽魏塘纱”的谚语十分流行。这一变化反映的实质问题是(  )

    A.江浙一带的农业开始转型

    B.经济重心已经向中部移动

    C.太湖流域经济开始大衰退

    D.江浙地区不再是经济重心

    答案A

    解析 gkstkgkstkgkstkgkstk]

    试题分析:南宋时,江苏苏州、浙江湖州地区成为全国粮食主产区。到了明清时期,湖广地区取代了江浙一带成为全国粮食主产区。随着古代中国商品经济的发展,松江在元朝时成为当时的棉纺织业中心,到了明代中后期,浙江嘉善魏塘的纺织业也随之发展,可见当地的农业开始转型,棉纺织业迅速发展。故答案为A项;经济重心已经向中部移动,不属于实质问题,故B错误;材料无法体现太湖流域经济开始大衰退,故C错误;材料也不能说明江浙地区不再是经济重心,故D错误。gkstk

    考点:古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·经济重心

    8.学者许倬云说,精耕细作型的农耕文明讲究聚族而居,代代相传。不少中国文人即使在城市里待很久,也认为是“客居”,迟早也要还乡。造成这种现象的原因是(  )

    ①精耕细作的小农经济 ②家庭手工业的发展促进商品流通 ③“安土重迁”的思想 ④重视农业的观念

    A.①②③  B.②③④

    C.①③④  D.①②④

    答案C

    解析 

    考点:古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·特点

    9.战国《吕氏春秋·任地》载:“上田弃亩(),下田弃圳();五耕五耨,必审以尽;其深殖之度,阴土必得,大草不生,又无螟蜮(虫类);今兹美禾,来兹美麦。”材料表明这一时期(  )

    A.铁犁牛耕成为主要耕作方式

    B.农业生产已经懂得精耕细作

    C.水利灌溉推动农业迅速发展

    D.私有制提高了土地利用效率

    答案B

    解析 

    试题分析:材料中没有体现铁犁牛耕的信息,故A项错误;材料中“上田弃亩(垄),下田弃圳(沟)”“其深殖之度,阴土必得,大草不生,又无螟蜮(虫类)”等信息说明农业种植注重精耕细作,故B项正确;材料中没有提及水利灌溉的信息,故C项错误;私有制在材料中无从反映,故D项错误。

    考点:古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·精耕细作

    二、非选择题

    10.研究中国传统农业社会中的农贷问题,是理解中国农村经济生活中“国家—农民”关系的一把钥匙。阅读下列材料:

    材料一 西汉时期部分国家赈贷及其用途类别

     

    ——据《中国历代自然灾害与历代盛世农业政策资料》有关内容整理

    材料二  对于小农而言,过贫则造反,过富则独立,只有不贫不富的状态最有利于国家对小农的控制。……中国长期以来国家政权与农村社会都依赖于增长缓慢的农业剩余,农民依赖于这种剩余而生存,国家依赖于这种剩余而运作,因此两者之间的紧张关系长久存在。……正因如此,在中国历史上,各个朝代大都有赈贷之举,其主要原因是维持小农的不贫不富的生存状态,以防崩断国家与小农间的微弱均衡关系。

    ——张杰《农户、国家与中国农贷制度:一个长期视角》

    材料三 夫发仓廪,本以利民,而其弊反甚:仓舍一启,豪强骈集;里胥乡老,匿贫佑富。公家之积,祗以饱市井游食之徒;而野处之民,曾不得见糠秕。富者连车方舆,而贫者曾不获斗升。

    ——徐光启《农政全书·荒政》

    请回答:

    (1)根据材料一概括古代中国国家农贷的主要特征。

    (2)根据材料一、二,指出国家实施农贷的目的。国家农贷能保持小农“不贫不富”的状态不被打破吗?为什么?

    (3)材料三反映出国家农贷在推行过程中遇到了什么“困境”?

    (4)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对完善国家农贷制度的理解。

    答案(1)特征:生产性农贷和消费性农贷并重;实物农贷为主要形式(农贷形式包括实物与资金,但以实物为主);农贷带有赈灾救济性质。

    (2)目的:维护小农经济的延续;调节贫富差距;扩大国家经济来源;赈灾救济,缓和社会矛盾,以稳定和巩固统治。

    判断:不能。理由:封建国家政权的维持必须依赖于对农民的盘剥和掠夺;土地私有制(土地兼并)必将导致贫富分化。

    (3)困境:地方势力巧取豪夺,国家农贷对象发生严重偏离;农民未得实利,贫富差距反而加大。

    (4)理解:国家要科学指导农民对农贷的利用,切实提高农民的生产和还贷能力;国家农贷要建立规范化的管理体制,对农贷的推行要有效监管;农贷实施要关注民生,不与民夺利。

    解析 

    第(2)问第一小问,从材料一图表中史料信息与材料二中事由信息中概括即可;第二小问,先结合所学回答“不贫不富”状态能否不被打破,再从封建国家收入来源和封建土地私有制的特点等方面分析理由。gkstkgkstkgkstkgkstk]

    第(3)问,可从“豪强骈集,里胥乡老,匿贫佑富”“富者连车方舆,而贫者曾不获斗升”中概括归纳。

    第(4)问,属于开放型试题,答题时围绕农贷的用途、管理和民生等方面分析作答。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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