2018届高考英语二轮复习系列之疯狂专练：十四 模块3 Unit 4 Astronomy the science of the stars Word版含解析

这是一份2018届高考英语二轮复习系列之疯狂专练：十四 模块3 Unit 4 Astronomy the science of the stars Word版含解析，共7页。试卷主要包含了 A等内容，欢迎下载使用。

Ⅰ.单项选择
1.【2017·北京卷】Every year, ______ makes the mst beautiful kite will win a prize in the Kite Festival.
A. whatever B. whever C. whmever D. whichever
【答案】B
【解析】考查主语从句。A. whatever 任何事 B. whever 任何人 C. whmever任何人 D. whichever无论哪个。句意：每年，任何一个做出最漂亮的风筝的人将会在风筝节获奖。空格所在部分是主语从句，缺少主语，用连接代词，根据意思可知是人获奖，故排除A和D，因为需要做主语，只能用主格代词wh，故选B。
2.【2016·北京卷】Yur supprt is imprtant t ur wrk. ________yu can d helps.
A. Hwever B. Whever C. Whatever D. Wherever
【答案】C
【解析】考查主语从句。helps是谓语，________yu can d是主语部分，即主语从句，在主语从句中d后缺少宾语，表示任何事情，用whatever引导，故选C。
3.【2016·江苏卷】It is ften the case ______anything is pssible fr thse wh hang n t hpe.
A. whyB. whatC.asD.that
【答案】D
【解析】考查主语从句。本句中it是形式主语，真正的主语是连接词that引导的主语从句，连接词that在本句中不充当任何成分，只是一个引导词而已，但不能省略。连接副词why要在句中做状语，连接代词what通常在句中做主语、宾语或表语等；as通常不引导名词性从句。句意：对于那些心存希望的人，一切皆有可能是事实。故D正确。
4.【2015·江苏卷】_____ Li Bai, a great Chinese pet, was brn is knwn t the public, but sme wn’t accept it.
A. That B. Why C. Where D. Hw
【答案】C
【解析】句意：李白是一位伟大的中国诗人，他的出生地是众所周知的，但有些人不愿意接受这一事实。分析句子结构可知，a great Chinese pet作Li Bai的同位语，is前面是主语从句。比较选项只有where符合句意，where在从句中做地点状语。故选C。
5.【2015·北京卷】_____we understand things has a lt t d with what we feel.
A. Where B. Hw C. Why D. When
【答案】B
【解析】句意：我们如何理解事情与我们所感受的有很大关系。根据句意可知，主语从句缺少方式状语，因此选择hw。故选B。
6.【2017届北京市东城区高三5月综合练习（二模）】 It is well knwn _____Cnfucius was brn in the city f Qufu in Shandng prvince, China.
A. whetherB. whereC. thatD. what
【答案】C
【解析】考查连接词。句意：众所周知，孔子出生在中国山东省的曲阜市。本题中it作形式主语，真正的主语是that引导的从句。故选C。
7.【2017届北京市海淀区高三5月期末练习（二模）】 is willing t vlunteer in the 2022 Beijing Winter Olympics is welcme t jin us.
A. WhateverB. WheverC. Whenever D. Wherever
【答案】B
【解析】考查主语从句。句意：无论是谁愿意在2022年北京冬季奥运会做志愿者，都欢迎加入我们。whever引导主语从句时，意义相当于anyne wh，即表示“任何人……都”“谁……谁就（都）”“不管是谁……那都”。故选B。
8.【北京市大兴区2017届高三一模】 wrries the public that air pllutin is becming mre and mre serius these days.
A. ItB. ThatC. WhatD. This
【答案】A
【解析】考查it的用法。句意：这些天，空气污染正变得越来越严重，这让公众担忧。本句用it作形式主语，真正的主语是that air pllutin is becming mre and mre serius these days，故选A。
II.语法填空
【2017·广州市综合测试二】Each week New Yrk­based hairstylist Mark Busts tries t make a small difference in peple's lives __1__ giving haircuts t hmeless peple.
During the week, Mark wrks in his high­class saln, but each Sunday, he walks arund the city asking peple __2__ they'd like a haircut. He then gives them a stylish haircut — __3__ same kind he wuld give t any paying custmer, except these are dne fr free fr thse wh are hmeless r cannt affrd a haircut __4__ (them)．
Mark's wrk began in 2012 when visiting family in the Philippines. Instead f just __5__ (take) a typical, relaxing vacatin, he decided t give pr lcal children haircuts. “I felt s happy ding it that I've cntinued since returning，” Mark explains.
Changing smene's appearance can have a huge impact n their life. Remember the hmeless retired sldier wh received a makever? He fund a jb, __6__ (rent) a huse and quit drinking alchl afterwards. __7__ (simple) changing hw a persn lks can give them a huge increase in __8__ (cnfident)．
Mark Busts prves that there are many ways __9__ (give), and that yu can easily use yur __10__ (persn) abilities t make a difference in smebdy's life.
【语篇解读】本文是一篇记叙文，主要讲述了发型师Mark Busts通过给无家可归的人理发来改变他们的外貌，从而使他们增加自信心、努力改变生活的故事。
【答案】 1.by 2.whether/if 3.the 4.themselves 5.taking
6.rented 7.Simply 8.cnfidence 9.t give 10.persnal
【解析】
1．by 根据语境可知，发型师通过给无家可归的人理发，试图给他们的生活带来小小的变化。by＋v.­ing意为“通过……”，作方式状语。故填by。
2．whether/if 根据语境可知，Mark每个周日就在市区到处走走，问人们是否需要理发。whether/if引导宾语从句，意为“是否”。故填whether/if。
3．the the same意为“同样的”，为固定用法。故填定冠词the。
4．themselves 根据语境可知，此处指自己负担不起理发费用的人，因此应用所给词的反身代词。故填themselves。
5．taking instead f意为“而不是”，其后接动名词形式，作“f”的宾语。故填taking。
6．rented 根据“and”连接并列成分可知，此处应与其他两个谓语动词“fund”和“quit”时态一致，应用一般过去时。故填rented。[
7．Simply 空格处修饰分词短语“changing hw a persn lks”，应用副词。故填Simply。
8．cnfidence 此处指改变发型能让他们信心大增，介词“in”后应接名词形式。故填cnfidence。
9．t give 此处应用动词不定式作“many ways”的后置定语。故填t give。
III.完形填空
10．persnal 此处修饰名词“abilities”，应用所给词的形容词形式作定语。故填persnal。
【2017·江西省重点中学盟校高三联考】
Whenever my child caused me t change my schedule, I thught t myself, “We dn't have time fr this.” __1__， the tw wrds I mst cmmnly spke t my child were: “Hurry up.” But my prmise t __2__ was made almst three years ag, and I began my jurney t grasp what __3__ in life. My yunger daughter is my living __4__ f why I must keep trying. In fact, the ther day, she reminded me nce again.
The tw f us had taken a bike ride t the __5__. After buying a cl treat fr my daughter, she sat dwn at a table in __6__ admiring the ice cream she held in her hand. Suddenly a lk f wrry __7__ n her face. “D I have t rush, Mama？”
I culd have __8__. Perhaps the pains f a __9__ life dn't ever cmpletely disappear, I thught sadly. As my child lked up at me waiting t knw __10__ she culd take her time, I knew I had a(n) __11__. I culd sit there __12__ abut the number f times when I rushed my child thrugh life ... r I culd celebrate the fact that tday I'm trying t d things __13__. I chse t live in tday.
“Yu dn't have t rush. Just take yur time，” I said in a(n) __14__ way. Her whle face instantly brightened and her shulders __15__. And s we sat side by side talking abut things that interested us.
When she gt t the last bite, she held ut a spnful f ice crystals and sweet juice fr me. “I __16__ the last bite fr yu, Mama，” my daughter said __17__. As I let the icy gdness put ut my thirst, I __18__ I just gt the deal f a lifetime. I gave my child a little time ... and __19__， she gave me her last bite and reminded me that things taste sweeter and lve is __20__ t get when yu stp rushing thrugh life.
【语篇解读】本文是一篇夹叙夹议文。作者是一个总是觉得时间不够用的人。女儿的一个小小的举动让作者意识到慢下来的生活更有意义。
1. A. Hwever B．Instead C. Therefre D．Besides
【答案】C
【解析】根据第一句话中的“We dn't have time fr this.”可知，作者总是觉得时间不够用。因此作者经常对孩子说的话就是“快点”。
2. A. speed up B．slw dwn C．give up D. keep n
【答案】B
【解析】作者总是督促孩子抓紧时间，但是差不多三年前作者决定(让生活)“慢下来”。本空与上一句的“Hurry up”形成对比。
3. A. wrks B. happens C. minds D. matters
【答案】D
【解析】根据语境，此处指作者想抓住生活中重要的事情。
4. A. reminder B. message C. example D. guide
【答案】A
【解析】作者的小女儿就是一个活生生的提醒物，提醒作者为什么要坚持尝试让生活慢下来。reminder“起提醒作用的东西”。下句的“reminded me nce again”也是提示。
5. A. church B．park C．supermarket D．schl
【答案】C
【解析】根据下一句话中的“buying a cl treat”可知，作者和女儿去的是超市。
6. A. relief B．srrw C．advance D．delight
【答案】D
【解析】作者给女儿买了冷饮之后，女儿非常高兴。句中的“admiring the ice cream”是提示。 in delight“高兴地”。
7. A. brught in B. turned up C. went by D. made up
【答案】B
【解析】突然之间一丝担心的神情出现在女儿的脸上。turn up“出现”，符合语境。
8. A. cried B. hated C. wndered D. regretted
【答案】A
【解析】女儿的话触动了作者的心，作者感到很伤心，所以当时就有一种想要哭出来的感觉。与下句话中的“thught sadly”相符。
9. A. difficult B. desperate C. hurried D. terrified
【答案】C
【解析】结合第一段的内容可知，作者总是催促孩子抓紧时间，一直在紧张忙碌中度过。而a hurried life正是对这种生活的总结，符合语境。
10. A. when B．if C．hw D. what
【答案】B
【解析】这时候孩子看着作者的脸，想要知道这次作者是否会催促她，也就是是否自己能够慢下来。
11. A. duty B. chance C. chice D. idea
【答案】C
【解析】根据下文中的“I culd” “r I culd” “I chse t live in tday.”可知，chice“选择”符合语境。
12. A. thinking B. cmplaining C. wrrying D. talking
【答案】A
【解析】根据语境可知，此处指的应是作者可以坐在那儿回想(thinking)曾经有多少次她催促孩子。
13. A. differently B. vividly C. perfectly D. casually
【答案】A
【解析】根据本段最后一句话可知，作者要做出的决定就是活在当下，活在今天，不再像以前那样忙忙碌碌。这是完全不同的处事方式，所以用differently。
14. A. angry B. bvius C. gentle D. cautius
【答案】C
【解析】作者对孩子说尽管放松，不需要赶时间的时候，心里已经明白了自己以前的做法是不对的，所以是以一种温柔的方式对女儿说的。
15. A. raised B. relaxed C. shk D. trembled
【答案】B
【解析】作者女儿的脸上立刻放出了光芒，而且因为高兴她的双肩也放松了，所以用relaxed。
16. A. saved B．tasted C．purchased D. rushed
【答案】A
【解析】根据本句中的“the last bite”可知，作者的女儿把最后一口冰淇淋留给了作者。save“(为某人)保留”，符合语境。
17. A. frequently B. carefully C. prudly D. slwly
【答案】C
【解析】女儿和作者在一起度过了轻松而惬意的时光，现在女儿为妈妈着想，说话的时候满带着骄傲。
18. A. realized B. imagined C. expected D. remembered
【答案】A
【解析】根据后面的“I just gt the deal f a lifetime.”可知，此处指的应是作者意识到自己今天做了一生中最值得的一笔交易。realize“意识到”，符合语境。
19．A.in cntrast B.in return C.in charge D.in cntrl
【答案】B
【解析】作者给了女儿一点可以轻松度过的时间，而作为回报，作者享受了女儿为自己留的冰淇淋。in return“作为回报”，符合语境。
20．A.harder B.better C.clser D.easier
【答案】D
【解析】女儿的小小的举动提醒了作者，如果我们都放松步伐，事情会变得更甜蜜，爱也会来得更容易。