小学心理健康北师大版（2013）一年级上册第十二课来客人啦优秀教学设计

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这是一份小学心理健康北师大版（2013）一年级上册第十二课来客人啦优秀教学设计，共3页。教案主要包含了新课等内容，欢迎下载使用。

1、知识目标：通过故事和角色扮演帮助学生懂得家里来客人时怎样对待客人。
2、能力目标：学会礼貌待人。
3、情感目标：培养学生礼貌对待他人的态度和合作意识。
教学重点难点：
懂得礼貌地对待客人。
教学关键：
学会礼貌地对待客人。
教学方法：
故事法、游戏法、体验法。
教学过程：
故事导入。
学生看图学习故事。
问：小亮家里来客人时，他是怎样做的?
为什么叔叔会觉得很不好意思？他还能继续在小亮家做客吗？
小亮这样做对不对？为什么?
学生发言。
小结：小亮在家里来客人时不应该打扰客人和爸爸谈工作。
那么，当家里来客人时我们应该怎么做呢？这节课我们学习《客人到我家》。（板书课题）
二、新课。
游戏体验。
师：我们做个游戏，来体验一下小亮的做法会给客人什么感受。
游戏规则：（1）四个同学为一个小组，分别扮演小亮、爸爸、妈妈、客人
（2）把上面的故事演一演，然后互换角色再演三遍。学生游戏过程：
问：说一说你在游戏中的感受？
小结：不礼貌的孩子会让客人觉得讨厌，认为他是个不懂事的孩子。
小组交流，讨论明理。
师：平时，家里来客人时你是怎样做的？
你以后打算怎样做？
小组交流。
小结：当家里来客人时，我们要礼貌地对待客人，让客人心情愉快。
小组合作研究：当家里来客人时，我们怎么做才能让客人满意？
学生研究活动，汇报研究结果。
小结：家里来客人时，我们要做到：
（1）向客人问好；
（2）做一些力所能及的事来招待客人。
（3）不打扰客人和家长谈正事。
（4）客人走时向客人告别，邀请客人再来。
3、心理测验，指导实践。
师：同学们，你们知道该怎样招待客人了吗？做一做下面的心理小测验，就知道自己做得好不好了。
学生自测，教师评价。
小结：做得好的同学继续发扬，做得不好的同学要积极改进，争取人人都成为合格的小主人。
4、编演心理剧。
教师说明规则：
（1）小组合作，编一个招待客人的故事。
（2）小组成员分别扮演故事中的人物，进行表演练习。
（3）比一比哪个小组的同学最会招待客人，评为好客的小主人。
活动过程。
总结。
师：希望同学们都能学以致用，成为深受客人喜爱的小主人。
板书。
第六课客人到我家

有礼貌。
合格的小主人会招待。
不玩闹。