初中语文人教部编版七年级下册爱莲说优秀ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册爱莲说优秀ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重点难点，突破重点1，予独爱，突破重点2，突破难点1等内容，欢迎下载使用。

爱莲说 周敦颐
”说“是古代的一种文体。既可以说明事物，又可以发表议论或记叙事物，用来说明一个道理。题意：论说一下喜欢莲花的道理。
周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲（现在湖南省道县）人，字茂叔，北宋哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。
周敦颐 ，他为人正直，敢于主持正义，不贪图荣华富贵。晚年在故乡庐山莲花峰下建舍讲学。他曾于府治东侧开辟了一块四十余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥边岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风过处，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。作者凭栏放目，触景生情，爱莲花之清洁，感宦海之混沌，写下了著名的《爱莲说》，至今，江西省星子县还有莲池遗址。
1、展示教学目标和重难点。
2、老师范读，学生听读，仿读。
3、分组分任务完成:正音、词义，古今异义、重点句子翻译。
情感态度价值观:培养学生对美好理想的向往，重視德行，保持正直操守。
2、过程与方法目标:通过自主探究、合作讨论等方法，把握托物言志、衬托的写法，领悟主旨。
1、知识与能力目标:掌握重点生字词句的音义，能够通读背诵课文。
1、莲花与人的品质之间的内在联系。 2、托物言志与衬托的写法在文中的体现。
1、赏析文言文的方法2、体会作者感情
正音颐 蕃　 予 濯 亵 鲜有闻 噫
词义1、可爱者甚蕃2、濯清涟而不妖3、不蔓不枝 4、亭亭净植5、可远观而不可亵玩6、陶后鲜有闻7、宜乎众矣
多洗涤 美丽而不庄重牵牵连连竖立玩弄少当然
重点句子翻译1、予独爱莲之出淤泥而不染2、中通外直，不蔓不枝3、莲，花之君子者也判断句：“者也”是古汉语中判断句的基本格式之一。翻译时要加“是”字。
莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
出淤泥而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
之：取消句子的独立性，无意，不译。
下面独立的句子做了上面句子的宾语。
1、从文中找出莲美好品质的句子，并概括莲的高贵品质。 A.高洁 B.庄重 C.正直 D.芳香 E.清高
2、读莲的高贵品质的句子，体会作者的赞美之情。
3、莲仅仅是外在形象美吗？
净植，可远观而不可亵玩
亭亭净植，可远观而不可亵玩
（托物言志：借莲花的品格喻指人的品格， 这种手法叫做托物言志。）
4、作者赞美的是莲，却为何还写到菊和牡丹？
（衬托：用次要事物做陪衬来突出主要事物。它可分为正衬和反衬。利用事物相似条件是正衬，利用事物对立条件是反衬。）
五、随堂练习造句练习，用托物言志的方法造句。例句:我爱莲花，因为它出污泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。我爱_________，因为________。