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    高考数学一轮复习总教案:10.5 直线、平面垂直的判定及其性质
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    高考数学一轮复习总教案:10.5 直线、平面垂直的判定及其性质

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    这是一份高考数学一轮复习总教案:10.5 直线、平面垂直的判定及其性质,共3页。教案主要包含了变式训练1,变式训练2,变式训练3等内容,欢迎下载使用。

    10.5 直线、平面垂直的判定及其性质

     

    典例精析

    题型一 面面垂直的判定与性质

    【例1】 平面α平面βAαBβAB与平面αβ所成的角分别为,求ABαβ的交线l所成的角的大小.

    【解析】过AB分别作AA′lBB′l,垂足分别为A′B′,则AA′βBB′α.

    A′BAB′,则ABA′BAB′.

    AB1,则AA′AB′BB′,所以A′B′.

    BBClBC,连接A′CAC,则ABCABl所成的角,[来源:数理化网]

    因为A′B′BC,且B′BA′B′,所以A′B′BC为矩形,所以A′CBC.

    又因为AA′BCAA′∩A′CA′,所以BC平面AA′C,所以ACBC.

    RtACB中,cosABC

    所以ABC,即ABl所成的角为.

    【点拨】此题关键是根据面面垂直的性质,构造直角三角形.

    【变式训练1】如图一所示,已知四棱柱ABCDA1B1C1D1的底面为正方形,O1O分别为上、下底面的中心,且A1在底面ABCD内的射影是O.

    求证:平面O1DC平面ABCD.

    【证明】要证明平面O1DC与平面ABCD垂直,考虑到图中已知平面ABCD的垂线A1O,因而设法在平面O1DC中找出A1O的平行线.

    如图二所示,连接ACBDA1C1,则OACBD的交点,O1A1C1B1D1的交点.

    由棱柱的性质知:A1O1OC,且A1O1OC

    所以四边形A1OCO1为平行四边形,所以A1OO1C.

    A1O平面ABCD,所以O1C平面ABCD

    O1C平面O1DC,所以平面O1DC平面ABCD.

    题型二 线面垂直的判定与性质

    【例2RtABC所在平面外一点S满足SASBSCD为斜边AC的中点.

    (1)求证:SD平面ABC

    (2)ABBC,求证:BD平面SAC.

    【证明】(1)EAB的中点.

    因为DAC的中点.

    所以DEBC,又BCAB,所以DEAB.

    因为SASB,所以SEAB,又SE∩DEE,所以AB平面SDE

    SD平面SDE,所以ABSD

    SASCDAC的中点,所以SDAC.

    AB∩ACA,所以SD平面ABC.

    (2)ABBC,则BDAC.

    又由(1)知,SD平面ABC,所以SDBD,而SD∩ACD[来源:www.shulihua.net]

    所以BD平面SAC.

    【点拨】证明直线与平面垂直,关键在于证明直线与平面内的两相交直线垂直.

    【变式训练2】如图,在斜三棱柱ABCA1B1C1中,BAC90°BC1AC,则C1在上底面ABC上的射影H必在(  )

    A.直线AB

    B.直线BC

    C.直线AC

    D.ABC内部

    【解析】选A.

     

    题型三 折叠问题

    【例3】 在四边形ABCD中,ADBCADABBCD45°BAD90°,将ABD沿对角线BD折起,记折起后点A的位置为P,且使平面PBD平面BCD,如图所示:

    (1)求证:平面PBC平面PDC

    (2)在折叠前的四边形ABCD中,作AEBDE,过EEFBCF,求折叠后的图形中PFE的正切值.

    【解析】(1)折叠前,在四边形ABCD中,ADBCADABBAD90°,所以ABD为等腰直角三角形.

    又因为BCD45°,所以BDC90°.

    折叠后,因为平面PBD平面BCDCDBD

    所以CD平面PBD,又因为PB平面PBD,所以CDPB.

    因为PBPDPD∩CDD,所以PB平面PDC

    PB平面PBC,故平面PBC平面PDC.

    (2)AEBDEFBC,折叠后的这些位置关系不变,所以PEBD

    又平面PBD平面BCD,所以PE平面BCD,所以PEEF

    ABADa,则BDa,所以PEaBE

    RtBEF中,EFBE·sin 45°a.

    RtPFE中,tanPFE.

    【点拨】翻折与展开是一个问题的两个方面,不论是翻折还是展开,均要注意平面图形与立体图形各个对应元素的相对变化,元素间的大小与位置关系.一般而言,在翻折过程中, 处在同一个半平面内的元素是不变的,弄清这一点是解决这类问题的关键.

    【变式训练3】如图,平行四边形ABCD中,DAB60°AB2AD4.CBD沿BD折起到EBD的位置,使平面EBD平面ABD.

    (1)求证:ABDE[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]

    (2)求三棱锥EABD的侧面积.

    【解析】(1)证明:在ABD中,[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]

    因为AB2AD4DAB60°

    所以BD2.

    所以AB2BD2AD2,所以ABBD.

    又因为平面EBD平面ABD,平面EBD∩平面ABDBDAB平面ABD

    所以AB平面EBD.

    因为DE平面EBD,所以ABDE.

    (2)(1)ABBD.

    因为CDAB,所以CDBD. 从而DEBD.

    RtDBE中,因为DB2DEDCAB2

    所以SBDEDB·DE2.

    又因为AB平面EBDBE平面EBD,所以ABBE.

    因为BEBCAD4,所以SABEAB·BE4.[来源:数理化网]

    因为DEBD,平面EBD平面ABD,所以ED平面ABD

    AD平面ABD,所以EDAD,所以SADEAD·DE4.

    综上,三棱锥E-ABD的侧面积S=8+2.

    总结提高

    垂直关系是空间元素间的重要位置关系之一,是立体几何中的重点,也是历年来高考考查的点.解此类题的关键是三种垂直关系的相互转化.

     

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