高中信息技术浙教版 (2019)必修1 数据与计算1.2 数据、信息与知识教学演示ppt课件

这是一份高中信息技术浙教版 (2019)必修1 数据与计算1.2 数据、信息与知识教学演示ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了讲在课前，课堂探究一，什么是数据，数据的定义，数据的表现形式，科学研究离不开数据，数据的特征，信息的定义，数据与信息的关系，课堂探究二等内容，欢迎下载使用。

作业关于何时去机房上课？7选3你选技术吗？实用性学科
（1）左图是某科学研究成果的展示图，你能通过搜索引擎查找到它的信息吗？
（2）通过搜索引擎的查询，填写以下内容。成果名称：_________。成果发布时间：_______。
（3）以上活动中，哪些是数据？有什么样的表现形式？
“墨子号”量子科学实验卫星实现安全时间传递
数：符号据：根据、依据、参考
「狭义」对客观事物的符号表示。
「计算机领域」指所有能输入计算机并被计算机程序处理的符号总称。
数据的表现形式有哪些？
文字 图形 图像 音频 视频
数据自古就有且无处不在。
数据与生活密切相关，人类的生活离不开数据。
天王星被发现后，科学家经过对数据仔细计算，从而发现了海王星
数据是科学的基础，并为科学研究提供实证。
数据具有普遍性。没有意义。 单纯的数据没有意义，经过解释的数据才变得有意义，数据和关于数据的解释是密不可分的。数据记录的形式是多样性的。图形，图像，音频，视频等。
“30”与“获得了30ps精度的星地时间传递”两者是关系？
“获得了30ps精度的星地时间传递”：解释了数据“30”的意义
香农对信息的定义：信息是用来消除不确定性的东西。
数据是信息的载体信息是数据所表示的意义（有意义的数据）
①载体依附性 （古籍损坏 信息丢失）②时效性 （天气预报）③共享性 （名人名言）④可加工处理性 （情报破译）⑤价值性 （新闻）⑥真伪性 （网络诈骗）⑦普遍性 （无处不在）
信息在传递和共享的过程中是否会产生损耗？
“提出了基于双向自由空间量子密钥分发技术的量子安全时间同步方案”该方案是信息吗？
人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和，也是人类在实践中认识客观事界（包括人类自身）的成果。
通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘，将万千信息中有价值的部分与已存在的人类知识体系相结合，形成知识。
知识是可以积累和传承的。
知识区别于信息的最大特征是什么？
“推动量子技术的实用化”是知识吗？
收集 加工 应用 传播知识的能力，以及对事物发展的前瞻性看法。
数据、信息、知识、智慧的关系
作业本1.1数据、信息与知识其中7、8选做