数学九年级下册28.1 锐角三角函数精品课件ppt
展开如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,当锐角A确定时,∠A的对边与斜边的比就随之确定,此时,其他边之间的比是否也确定了呢?为什么?
当锐角A的大小确定时,∠A的邻边与斜边的比我们把∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦(csine),记作csA,即
1、sinA、csA是在直角三角形中定义的,∠A是锐角(注意数形结合,构造直角三角形)。 2、sinA、 csA是一个比值(数值)。 3、sinA、 csA的大小只与∠A的大小有关,而与直角三角形的边长无关。
如图:在Rt △ABC中,∠C=90°,
当直角三角形的一个锐角的大小确定时,其对边与邻边比值也是惟一确定的吗?
在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,不管三角形的大小如何,∠A的对边与邻边的比是一个固定值。
我们把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的 正切,记作 tanA。
一个角的正切表示定值、比值、正值。
思考:锐角A的正切值可以等于1吗?为什么?
对于锐角A的每一个确定的值,sinA、csA、tanA都有唯一的确定的值与它对应,所以把锐角A的正弦、余弦、正切叫做∠A的锐角三角函数。
例2 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,sinA= ,求csA、tanB的值.
变题: 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,csA= ,求sinA、tanA的值.
设AC=15k,则AB=17k
下图中∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D。指出∠A和∠B的对边、邻边。
如图,在Rt△ABC中,锐角A的邻边和斜边同时扩大100倍,tanA的值( ) A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 D.不能确定
例3: 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°
1.求证:sinA=csB,sinB=csA
例4: 如图,已知AB是半圆O的直径,弦AD、BC相交于点P,若
那么 ( )
变题: 如图,已知AB是半圆O的直径,弦AD、BC相交于点P,若AB=10,CD=6,求 .
如图,Rt△ABC中, ∠C=90度,
因为0<sinA <1, 0<sinB <1,
tan A>0, tan B>0
0<csA <1, 0<csB <1,
所以,对于任何一个锐角α ,有0<sin α <1, 0<cs α <1,tan α >0,
1. 分别求出下列直角三角形中两个锐角的正弦值、余弦值和正切值.
2. 在Rt△ABC中,如果各边长都扩大2倍,那么锐角A的正弦值、余弦值和正切值有什么变化?
解:设各边长分别为a、b、c,∠A的三个三角函数分别为
则扩大2倍后三边分别为2a、2b、2c
3. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,tanA= , 求:sinA、csB的值.
4. 如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,tanB=cs∠DAC,(1)求证:AC=BD;(2)若 ,BC=12,求AD的长。
5. 如图,在△ABC中, ∠ C=90度,若∠ ADC=45度,BD=2DC,求tanB及sin∠BAD.
及时总结经验,要养成积累方法和经验的良好习惯!
定义中应该注意的几个问题:
1、sinA、csA、tanA是在直角三角形中定义的,∠A是锐角(注意数形结合,构造直角三角形)。
2、sinA、 csA、tanA是一个比值(数值)。
3、sinA、 csA 、tanA的大小只与∠A的大小有关,而与直角三角形的边长无关。
课时作业本 P76—P83
独立完成作业的良好习惯,是成长过程中的良师益友。
初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数教课ppt课件: 这是一份初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数教课ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了情境探究,例题示范,解由勾股定理等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数教学课件ppt: 这是一份初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了试一试,课后作业等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数课文ppt课件: 这是一份初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数课文ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了情境探究,例题示范,应用新知等内容,欢迎下载使用。