小学语文人教部编版三年级下册第一单元单元综合与测试单元测试巩固练习

这是一份小学语文人教部编版三年级下册第一单元单元综合与测试单元测试巩固练习，共5页。试卷主要包含了单选题，读句子，按拼音提示，填写词语，字词练习，按要求完成句子练习，根据下面的短文，完成观察记录卡，先把词补充完整，再完成练习，口语交际，阅读课内语段，回答问题等内容，欢迎下载使用。
基础积累
一、单选题。（8分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.崇高（cónɡ） 伶俐（línɡ） 荡漾（yànɡ） 波痕（hén）
B.仿佛（fú） 蚂蚱（mǎ） 沾水（zhān） 河豚（tún）
C.芦芽（lú） 距离（jù） 随风（suí） 丝绸（chóu）
D.纤细（qiān） 双翼（yì） 益虫（yì） 闲散（sàn）
2.下列句子中加点字的意思完全相同的一项是（ ）
A.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B.圆点是有定数的，不能瞎点，这可不是我瞎说的。
C.燕子在阳光下轻快地斜飞，为春光平添了许多生趣。
D.我偷偷地挨着门溜进书房，就不会被妈妈发现，也免得挨骂。
3.下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ ）
A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
C.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
D.瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。
4.根据所学内容，下面说法有误的一项是（ ）
A.《惠崇春江晚景》的作者是宋代苏轼。
B.《忆江南》的作者是唐代白居易。
C.《绝句》的作者是唐代杜甫。
D.《三衢道中》的作者是唐代曾几。
二、读句子，按拼音提示，填写词语。（10分）
春天终于来了，河面上的冰开始rónɡ huà（ ），ǒu ěr（ ）会听到大的冰块pò liè（ ）时发出的响声。yàn zi（ ）从南方飞回来，它们lüè ɡuò（ ）清清的xī liú（ ），飞过一望无际的田野，仿佛永远不知pí juàn（ ）。它们的zī shì（ ）是那样优美，引得各种花儿都jù jí（ ）起来，còu chénɡ（ ）一幅春天的图画。
三、字词练习。（6分）
1.选择正确的字填在括号里。（3分）
胀 账 饱（胀） 蹈 稻 舞（蹈）
型 形 （形）成 芦 庐 （芦）苇
梅 莓 （梅）子 拂 佛 吹（拂）
2.词语巧搭配。（3分）
（ ）的羽毛 （ ）的小莲蓬
（ ）的衣裳 （ ）的大圆盘
（ ）的图画 （ ）的湖面
四、按要求完成句子练习。（8分）
1.多么有趣的一幅图画呀！
仿写感叹句：_________________________________________
2.小燕子飞到柳树上。
扩句：_______________________________________________
3.一池的荷花都随风摇晃。
改为拟人句：_________________________________________
4.瓢虫身上长了七个小圆点。
改为比喻句：_________________________________________
五、根据下面的短文，完成观察记录卡。（5分）
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
名称：____________
外号：____________
外形：一对_____________膜翅，一对____________________硬翅，上有_________。
分类：______星瓢虫、________星瓢虫……
习性：有的________，是益虫；有的____________，是_________。
六、先把词补充完整，再完成练习。（6分）
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
__________________，
__________________。
能不忆江南？
1.“谙”的意思是___________。
“忆”的意思是___________。
2.这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________之情。
七、口语交际。（5分）
春回大地，万物复苏，我们要去春游啦！请你向同学们推荐一个春游的好去处，说清楚这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读理解
八、阅读课内语段，回答问题。（9分）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1.选段中省略号的作用是（ ）（2分）
A.语意未尽，留给读者想象的空间。
B.语言断断续续。
2.选段描写的是（ ）（2分）
A.作者的亲眼所见和亲身经历。
B.作者的想象。
3.选段中将_______、_______和_______都当作人来写，多么生动有趣啊！（3分）
4.还有谁会来跟“荷花”说话呢？发挥想象接着选段最后一句写一写。（2分）
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九、美文赏析。（13分）
画眉鸟
画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟，它的眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，目光深沉。
人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色，真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等色彩。
最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。
1.“顾名思义”的“顾”正确的解释是（ ）（2分）
A.回头看；看。B.照看；照管。C.珍惜；惦念。
2.人们喜爱画眉鸟的原因有（ ）（多选）（3分）
A.目光深沉 B.长得有趣 C.羽毛漂亮
D.啼鸣动听 E.五彩缤纷
3.人们判断一只好的画眉鸟的依据是_____________________________________。（2分）
4.结合上下文，解释词语。（2分）
五彩缤纷：_______________________________
5.文中哪些句子表现了画眉鸟“长得有趣”？用“ ”画出来。试着仿照这样的句子写一种熟悉的动物，表现这种动物的特点。（4分）
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作文天地
十、习作。（30分）
春天到了，万物生机勃勃。到处开着漂亮的花，你喜欢哪一种花？用心把它描写出来吧。
要求：1.题目自拟，300字左右。
2.适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
3.表达出自己的真情实感。
第一单元测试卷参考答案
一、1.C 2.B 3.C 4.D
二、融化 偶尔 破裂 燕子 掠过 溪流 疲倦 姿势 聚集 凑成
三、1.胀 蹈 形 芦 梅 拂
2.乌黑 嫩黄 雪白 碧绿 光彩夺目 波光粼粼
四、1.多么可爱的一只白兔呀！
2.活泼的小燕子轻巧地飞到了碧绿的柳树上。
3.一池的荷花都在风中跳起舞来。
4.瓢虫身上长了七个小圆点，就像是七颗星星。
五、瓢虫 花大姐 黑绸衬裙似的 朱红的、瓷漆似的 小圆点七 十四
吃蚜虫 吃马铃薯嫩叶 害虫
六、1.熟悉 怀念 2.春季 对江南春景的赞美
七、我推荐大家春游去江边的森林公园。那里有水、有花、有树，景色可美了。而且路途又不远，我们可以走着去，既可以节省路费，还可以锻炼我们的身体。到了那里，我们可以唱歌、跳舞、做游戏，多有意思啊！
八、1.A 2.B 3.荷花 蜻蜓 小鱼
4.青蛙跳过来，给我唱它昨天刚编好的歌曲。
九、1.A 2.BCD 3.眉毛长而细，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉 4.颜色多而漂亮。 5.大象的身如墙，腿如柱，耳如扇，牙齿像牛角，鼻子像条蛇，尾巴像根细绳。