政治思品我们的情感世界导学案及答案

这是一份政治思品我们的情感世界导学案及答案，共5页。学案主要包含了我们的情感世界等内容，欢迎下载使用。

课 题
5.1【我们的情感世界】
学案编号
08
使用时间
班级
姓 名
学习目标
知识目标：理解情绪和情感的联系和区别；了解情感在我们成长中的重要作用。
能力目标：感受情感的复杂性；学会在我们成长的过程中汲取情感的营养。
情感、态度与价值观：在人际交往中增强丰富的情感体验，感受美好情感在生活中的重要作用。
学习重点
美好情感的表现及作用。
一、自主学习
【请同学们阅读课本（第42-46页）独立完成导学案自主学习的内容。】
（从课本正文中找出并划出预习问题的答案，用红笔写问题，黑笔划答案，注意把答案序号标清楚。）
1.情绪与情感的关系（联系与区别）
2.情感的作用
预习结束后，小组内互对答案，有问题的老师点拨。
探究学习活动
探究与分享一：情感与情绪之间的关系
思考：当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……
归纳总结：一、情绪与情感的关系（区别与联系）
联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，伴随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
区别：情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
探究与分享二：父爱，是一杯55度的温开水
思考：贾伟发明55度杯的经历启示我们，情感还有什么作用？
归纳总结：二、情感的作用
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感的不断积累、发展是我们生命成长的体现。
三、分层训练、当堂检测
选择题
1．“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明（ ）
A．情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B．情感是我们生命成长的体现
C．与老师建立情感对我们学业很有帮助 D．反复修改让我的作文越来越好了
2．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们（ ）
A．要学会逃避生活中的负面情感体验 B．要善于将负面情感转化为成长的助力
C．负面情感会给我们带来不舒服的感 D．负面情感只有消极作用
3．“这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射，第二艘航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全球组网迈出坚实一步”……对此我们每一个炎黄子孙都会产生( )
①强烈的爱国情感 ②对祖国日益强大的自豪感 ③建设祖国的使命 ④对强大祖国的归属感
①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见（ ）
①生活经验的扩展可以丰富情感 ②安全感是人最基本的精神需求
③深刻的情感有助于探索未知 ④情感会驱使我们做出行动
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明（ ）
①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大 ④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
6．以下是一位同学写在日记中的几句话，其中描述情感的是（ ）
A．今天上学因堵车而迟到，真郁闷 B．我们班被评为文明班级，真高兴
C．一个月没见到爸爸了，真想他 D．别人说话自己插嘴，真后悔
7．音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ）
A．只能被动接受外部环境影响 B．可以拿出自己的热情和行动
C．需要表达、回应，需要共鸣 D．需要参与有意义的社会活动
8．情感与情绪的区别有（ ）
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
①② B．②③ C．①③ D．③④
9．史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家。”以下名言诗句中能体 现这种家国情怀的是（ )
①大漠孤烟直，长河落日圆 ②穷则独善其身，达则兼济天下
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
二、非选择题
10.在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。
（1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？
（2）在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？
答案解析
选择题
1．“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明（ A ）
A．情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B．情感是我们生命成长的体现
C．与老师建立情感对我们学业很有帮助 D．反复修改让我的作文越来越好了
【答案】A
【解析】本题考查情感的作用。依据题文描述，由于语文老师对“我”的严格要求，最终导致“我”的作文水平提高，这说明了情感影响着我们的选择，驱使我们做出行动，所以观点A符合题意；观点B、C、D也是情感作用的体现，但都与题意不符，故应排除；所以本题选择A。
2．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们（ B ）
A．要学会逃避生活中的负面情感体验 B．要善于将负面情感转化为成长的助力
C．负面情感会给我们带来不舒服的感 D．负面情感只有消极作用
【答案】B
【解析】依据教材内容，负面情感既有消极影响，也有积极影响。负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情绪转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，B正确，A错误。CD错误，只看到负面情感的消极一面，比较片面。故选B。
3．“这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射，第二艘航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全球组网迈出坚实一步”……对此我们每一个炎黄子孙都会产生( D )
①强烈的爱国情感 ②对祖国日益强大的自豪感 ③建设祖国的使命 ④对强大祖国的归属感
①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【解析】我国在科技创新方面取得了可喜的成绩，会产生对强大祖国的归属感，激发我们的爱国情感，为生在这样的祖国感到骄傲和自豪，激励我们要承担起民族振兴的使命，①②③④观点都正确，所以本题选择D答案。
4．因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见（ B ）
①生活经验的扩展可以丰富情感 ②安全感是人最基本的精神需求
③深刻的情感有助于探索未知 ④情感会驱使我们做出行动
①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【解析】本题考查情感的作用。张晓兰出于对父亲的关爱情感，发明了“汽车远近光灯自动转换器”，说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。③④说法正确，符合题意。①不符合题意。②错误，情感是人最基本的精神需求。故选B。
5．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明（ C ）
①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大 ④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻
①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
【答案】C
【解析】材料表明了情感随着我们的生活经历不断积累、发展，情感的积累和发展是我们生命成长的体现，我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大，在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻。所以①②③④说法均正确。本题选择C。
6．以下是一位同学写在日记中的几句话，其中描述情感的是（ C ）
A．今天上学因堵车而迟到，真郁闷 B．我们班被评为文明班级，真高兴
C．一个月没见到爸爸了，真想他 D．别人说话自己插嘴，真后悔
【答案】C
【解析】此题考查学生知道情绪与情感的联系与区别。情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活不断强化的、逐渐积累的，相对稳定。A选项因堵车情境产生的郁闷情绪是短暂的、不稳定的，不符合题意；B选项因“班被评为文明班级”的情境产生的高兴，不具有稳定性，是短暂的；C选项因父子的一时分别而想念父亲，父子情是逐渐积累的，相对稳定，符合题意；D选项因“插嘴，真后悔”没有体现情感。依据分析，因此选C。
7．音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ C ）
A．只能被动接受外部环境影响 B．可以拿出自己的热情和行动
C．需要表达、回应，需要共鸣 D．需要参与有意义的社会活动
【答案】C
【解析】材料说明传递情感正能量需要我们表达、回应，需要共鸣。C的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；BD的说法都是正确的，但材料没有体现这两个观点。这三项应排除。故该题选C。
8．情感与情绪的区别有（ C ）
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对情绪与情感的区别的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。所以①③正确，②④错误，正确答案选C。
9．史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家。”以下名言诗句中能体 现这种家国情怀的是（ D )
①大漠孤烟直，长河落日圆 ②穷则独善其身，达则兼济天下
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查爱国情感，分析题文信息①项，诗句的意思是无边无际的大漠中，一缕烽火台上的孤烟，直上青天，长河似带，落日降临，异常浑圆；是对边疆奇绝景观的赞美，并非家国情怀。故错误。②项，孟子名言的意思是不得志时要洁身自好修养个人品德，得志时要治国安邦使天下人都能幸福，体现了他胸怀天下的伟大情怀。故正确。③项，鲁迅名言的意思是尽管我的祖国还身处黑暗之渊，但我没有理由不去深深爱她，虽然炽热的情感不被理解，我只管奉献出我青春的热血，为之呐喊奋斗，表达了强烈的爱国情怀。故正确。④项，诗句的意思是自古以来谁能永远不死呢，我只愿留下这颗精忠报国的红心，让它永照史册，表达了强烈的爱国情怀。故正确。 综上所述，因为②③④正确，①错误。故选D。
二、非选择题（选做）
10.在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。
（1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？
（2）在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？
【答案】
（1）情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（2）责任感；安全感；信任感；胜任感；爱的情感；等等。