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    5.1 我们的情感世界 学案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册
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    政治思品我们的情感世界导学案及答案

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    这是一份政治思品我们的情感世界导学案及答案,共5页。学案主要包含了我们的情感世界等内容,欢迎下载使用。

    课 题
    5.1【我们的情感世界】
    学案编号
    08
    使用时间
    班级
    姓 名
    学习目标
    知识目标:理解情绪和情感的联系和区别;了解情感在我们成长中的重要作用。
    能力目标:感受情感的复杂性;学会在我们成长的过程中汲取情感的营养。
    情感、态度与价值观:在人际交往中增强丰富的情感体验,感受美好情感在生活中的重要作用。
    学习重点
    美好情感的表现及作用。
    一、自主学习
    【请同学们阅读课本(第42-46页)独立完成导学案自主学习的内容。】
    (从课本正文中找出并划出预习问题的答案,用红笔写问题,黑笔划答案,注意把答案序号标清楚。)
    1.情绪与情感的关系(联系与区别)
    2.情感的作用
    预习结束后,小组内互对答案,有问题的老师点拨。
    探究学习活动
    探究与分享一:情感与情绪之间的关系
    思考:当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时……
    归纳总结:一、情绪与情感的关系(区别与联系)
    联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,伴随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。与情绪一样,我们的情感也是复杂的。
    区别:情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
    探究与分享二:父爱,是一杯55度的温开水
    思考:贾伟发明55度杯的经历启示我们,情感还有什么作用?
    归纳总结:二、情感的作用
    ①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求;②情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知;④情感的不断积累、发展是我们生命成长的体现。
    三、分层训练、当堂检测
    选择题
    1.“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明( )
    A.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B.情感是我们生命成长的体现
    C.与老师建立情感对我们学业很有帮助 D.反复修改让我的作文越来越好了
    2.那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人,他们多数只喜欢从消极的角度去看事情,所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们( )
    A.要学会逃避生活中的负面情感体验 B.要善于将负面情感转化为成长的助力
    C.负面情感会给我们带来不舒服的感 D.负面情感只有消极作用
    3.“这一年,中国制造、中国创造、中国建造共同发力,继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射,第二艘航母出海试航,国产大型水陆两栖飞机水上首飞,北斗导航向全球组网迈出坚实一步”……对此我们每一个炎黄子孙都会产生( )
    ①强烈的爱国情感 ②对祖国日益强大的自豪感 ③建设祖国的使命 ④对强大祖国的归属感
    ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
    4.因为“爸爸眼睛不好,走夜路时路上车大灯照着眼看不清路,不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”,并获得了国家专利。可见( )
    ①生活经验的扩展可以丰富情感 ②安全感是人最基本的精神需求
    ③深刻的情感有助于探索未知 ④情感会驱使我们做出行动
    A.①② B.③④ C.①③ D.②④
    5.日常生活中,我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等,都要经历天长地久的坚持,一点一滴的积累。这表明( )
    ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
    ③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大 ④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻
    A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
    6.以下是一位同学写在日记中的几句话,其中描述情感的是( )
    A.今天上学因堵车而迟到,真郁闷 B.我们班被评为文明班级,真高兴
    C.一个月没见到爸爸了,真想他 D.别人说话自己插嘴,真后悔
    7.音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线,以情感作珠,在两个小时的时空里,该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中,展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量( )
    A.只能被动接受外部环境影响 B.可以拿出自己的热情和行动
    C.需要表达、回应,需要共鸣 D.需要参与有意义的社会活动
    8.情感与情绪的区别有( )
    ①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的变化而变化
    ②情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的变化而变化
    ③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
    ④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
    ①② B.②③ C.①③ D.③④
    9.史书万卷,字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国,我爱我的家。”以下名言诗句中能体 现这种家国情怀的是( )
    ①大漠孤烟直,长河落日圆 ②穷则独善其身,达则兼济天下
    ③寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕 ④人生自古谁无死,留取丹心照汗青
    A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
    二、非选择题
    10.在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上,全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出,在教育工作中,不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育,教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好,班级要创造情感文明环境,让人的情感体验尽可能丰富深刻,有质量和品位。
    (1)教育必须关注真实的个人情感及其发展,这是为什么?
    (2)在班集体的生活中,我们能够体味到哪些美好的情感?
    答案解析
    选择题
    1.“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明( A )
    A.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B.情感是我们生命成长的体现
    C.与老师建立情感对我们学业很有帮助 D.反复修改让我的作文越来越好了
    【答案】A
    【解析】本题考查情感的作用。依据题文描述,由于语文老师对“我”的严格要求,最终导致“我”的作文水平提高,这说明了情感影响着我们的选择,驱使我们做出行动,所以观点A符合题意;观点B、C、D也是情感作用的体现,但都与题意不符,故应排除;所以本题选择A。
    2.那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人,他们多数只喜欢从消极的角度去看事情,所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们( B )
    A.要学会逃避生活中的负面情感体验 B.要善于将负面情感转化为成长的助力
    C.负面情感会给我们带来不舒服的感 D.负面情感只有消极作用
    【答案】B
    【解析】依据教材内容,负面情感既有消极影响,也有积极影响。负面情感可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈;学会承受一些负面感受,善于将负面情绪转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长,B正确,A错误。CD错误,只看到负面情感的消极一面,比较片面。故选B。
    3.“这一年,中国制造、中国创造、中国建造共同发力,继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射,第二艘航母出海试航,国产大型水陆两栖飞机水上首飞,北斗导航向全球组网迈出坚实一步”……对此我们每一个炎黄子孙都会产生( D )
    ①强烈的爱国情感 ②对祖国日益强大的自豪感 ③建设祖国的使命 ④对强大祖国的归属感
    ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
    【答案】D
    【解析】我国在科技创新方面取得了可喜的成绩,会产生对强大祖国的归属感,激发我们的爱国情感,为生在这样的祖国感到骄傲和自豪,激励我们要承担起民族振兴的使命,①②③④观点都正确,所以本题选择D答案。
    4.因为“爸爸眼睛不好,走夜路时路上车大灯照着眼看不清路,不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”,并获得了国家专利。可见( B )
    ①生活经验的扩展可以丰富情感 ②安全感是人最基本的精神需求
    ③深刻的情感有助于探索未知 ④情感会驱使我们做出行动
    ①② B.③④ C.①③ D.②④
    【答案】B
    【解析】本题考查情感的作用。张晓兰出于对父亲的关爱情感,发明了“汽车远近光灯自动转换器”,说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关,丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物,探索未知。③④说法正确,符合题意。①不符合题意。②错误,情感是人最基本的精神需求。故选B。
    5.日常生活中,我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等,都要经历天长地久的坚持,一点一滴的积累。这表明( C )
    ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
    ③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大 ④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻
    ①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
    【答案】C
    【解析】材料表明了情感随着我们的生活经历不断积累、发展,情感的积累和发展是我们生命成长的体现,我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大,在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻。所以①②③④说法均正确。本题选择C。
    6.以下是一位同学写在日记中的几句话,其中描述情感的是( C )
    A.今天上学因堵车而迟到,真郁闷 B.我们班被评为文明班级,真高兴
    C.一个月没见到爸爸了,真想他 D.别人说话自己插嘴,真后悔
    【答案】C
    【解析】此题考查学生知道情绪与情感的联系与区别。情感与情绪紧密相关,情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展,对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别,情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活不断强化的、逐渐积累的,相对稳定。A选项因堵车情境产生的郁闷情绪是短暂的、不稳定的,不符合题意;B选项因“班被评为文明班级”的情境产生的高兴,不具有稳定性,是短暂的;C选项因父子的一时分别而想念父亲,父子情是逐渐积累的,相对稳定,符合题意;D选项因“插嘴,真后悔”没有体现情感。依据分析,因此选C。
    7.音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线,以情感作珠,在两个小时的时空里,该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中,展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量( C )
    A.只能被动接受外部环境影响 B.可以拿出自己的热情和行动
    C.需要表达、回应,需要共鸣 D.需要参与有意义的社会活动
    【答案】C
    【解析】材料说明传递情感正能量需要我们表达、回应,需要共鸣。C的说法正确且符合题意,应入选。A的说法错误,在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境;BD的说法都是正确的,但材料没有体现这两个观点。这三项应排除。故该题选C。
    8.情感与情绪的区别有( C )
    ①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的变化而变化
    ②情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的变化而变化
    ③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
    ④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
    ①② B.②③ C.①③ D.③④
    【答案】C
    【解析】此题旨在考查学生对情绪与情感的区别的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。所以①③正确,②④错误,正确答案选C。
    9.史书万卷,字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国,我爱我的家。”以下名言诗句中能体 现这种家国情怀的是( D )
    ①大漠孤烟直,长河落日圆 ②穷则独善其身,达则兼济天下
    ③寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕 ④人生自古谁无死,留取丹心照汗青
    ①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
    【答案】D
    【解析】本题考查爱国情感,分析题文信息①项,诗句的意思是无边无际的大漠中,一缕烽火台上的孤烟,直上青天,长河似带,落日降临,异常浑圆;是对边疆奇绝景观的赞美,并非家国情怀。故错误。②项,孟子名言的意思是不得志时要洁身自好修养个人品德,得志时要治国安邦使天下人都能幸福,体现了他胸怀天下的伟大情怀。故正确。③项,鲁迅名言的意思是尽管我的祖国还身处黑暗之渊,但我没有理由不去深深爱她,虽然炽热的情感不被理解,我只管奉献出我青春的热血,为之呐喊奋斗,表达了强烈的爱国情怀。故正确。④项,诗句的意思是自古以来谁能永远不死呢,我只愿留下这颗精忠报国的红心,让它永照史册,表达了强烈的爱国情怀。故正确。 综上所述,因为②③④正确,①错误。故选D。
    二、非选择题(选做)
    10.在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上,全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出,在教育工作中,不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育,教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好,班级要创造情感文明环境,让人的情感体验尽可能丰富深刻,有质量和品位。
    (1)教育必须关注真实的个人情感及其发展,这是为什么?
    (2)在班集体的生活中,我们能够体味到哪些美好的情感?
    【答案】
    (1)情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
    (2)责任感;安全感;信任感;胜任感;爱的情感;等等。
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