备战2021中考物理一轮复习基础知识强化训练——17.1电流与电压和电阻的关系

这是一份备战2021中考物理一轮复习基础知识强化训练——17.1电流与电压和电阻的关系，共21页。试卷主要包含了 见上图 等内容，欢迎下载使用。

1.分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为
A. 3:2 B. 2:3 C. 1:1 D. 1:2
2.关于电流、电压和电阻的关系，下列说法中正确的是
A. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
B. 导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高
C. 导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大
D. 通过导体的电流越大这段导体的电阻就越小
3.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，他应该采取的措施是( )
A.将变阻器滑片适当向右移动
B.保持变阻器滑片不动
C.将变阻器滑片适当向左移动
D.适当增加电池的节数
4.如图在探究“电流与电阻关系”时，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻，当将100的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用5Ω、20Ω的电阻替换100的电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）
A.用5Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大
B.用5Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小
C.用20Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大
D.用20Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小
5.如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻。闭合开关S,滑动变阻器R2的滑片P向右滑动的过程中,关于电压表和电流表的示数变化,下列判断正确的是
A.电压表示数变小，电流表示数变大
B.电压表示数不变，电流表示数变小
C.电压表示数变大，电流表示数不变
D.电压表示数变大，电流表示数变小
二、填空题
6.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到 位置，分别采用 5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是
7.如图，电源电压恒定不变，若要灯泡L和滑动变阻器R串联，则只需要闭合开关______；闭合开关S1和S3，断开S2，将滑片P由图中位置向右移动，灯泡L的亮度______（填“变亮”“变暗”或“不变”）。
三、实验题
8.在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验。
（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。
（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是______。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为______A。
（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察______表示数的变化。
（5）下表是实验中记录的数据，分析数据可知：
①10Ω定值电阻的功率为______W。
②当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比。
9.在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源(电压恒定但未知)，四个定值电阻R1(5 Ω)、R2(10 Ω)、R3(15 Ω)、R4(20 Ω)，标有“×Ω 1 A”的滑动变阻器(阻值模糊不清)，电压表(可用量程：0～3 V、0～15 V)，电流表(可用量程：0～0.6 A)，导线，开关。
(1)设计并正确连接如甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最 端。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，电流表的示数应为 A。
(2)分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复(1)的实验步骤。根据所得的四次实验数据绘制出I－R图像，如图乙所示。由图像可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。
(3)当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2 V。为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在 范围内。
10.在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中，
(1)根据实验要求，在如图所示的虚线框内画出实验所需的电路图(其中部分电路已画出)；
(2)根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合实验要求的电路．要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时滑动变阻器的阻值变小(其中部分导线已连好)．
11.某同学通过研究电流、电压、电阻之间的关系，实验数据如表所示.
(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9，可以得出的结论是_______________________．
(2)分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9，可以得出的结论是_______________________．
(3)进一步综合分析比较各表中的数据，归纳得出结论：
①分析比较________________________________________________________．
②分析比较_________________________________________________________．
12.小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步景。
(1)请你在虚线框中设计出相应的电路图。
小李在探究电流与电压的关系时，要控制 不变。通过实验探究，得到以下数据。在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第 组数据是错误的。
(3)为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压
关系的图像。
13.小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15Ω 1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻。
（1）小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线。
（2）排除故障后，小明将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到_____（选填a”或“b”）端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为_____ A。
（3）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，控制_____（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应的电流表示数，记录在表中：
（4）由数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。
14.探究电流与电压和电阻的关系
15.在“探究电流与电阻的关系”实验中：
（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉），
要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须 。
（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是 。
（3）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 A．将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为 V。
16.小华在“探究电流与电阻关系”的实验中
（1）按要求将实物图连接完整(要求:滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大)
（2）在连接电路的过程中,开关必须处于____(闭合/断开)状态,滑动变阻器的滑片P应放在最____(左/右)端
（3）小华用三只阻值分别为15Ω、10Ω和5Ω的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中,将15Ω电阻换成10Ω时,应将滑片向____(左/右)移动,其目的是____
17.某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器（40Ω 0.5A）、开关和导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；
闭合开关前，应该将滑片P置于_____端；
（2）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为_____W，变阻器接入电路的阻值为_____Ω；
（3）同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”，她乂找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是_____V。
18.在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验。
（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。
（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是______。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为______A。
（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察______表示数的变化。
（5）下表是实验中记录的数据，分析数据可知：
①10Ω定值电阻的功率为______W。
②当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比。
备战2021中考一轮复习基础知识强化训练——17.1电流和电压和电阻的关系参考答案
一. 选择题
1.分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为
A. 3:2 B. 2:3 C. 1:1 D. 1:2
【答案】B
2.关于电流、电压和电阻的关系，下列说法中正确的是
A. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
B. 导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高
C. 导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大
D. 通过导体的电流越大这段导体的电阻就越小
【答案】C
3.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，他应该采取的措施是( )
A.将变阻器滑片适当向右移动
B.保持变阻器滑片不动
C.将变阻器滑片适当向左移动
D.适当增加电池的节数
【答案】A
4.如图在探究“电流与电阻关系”时，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻，当将100的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用5Ω、20Ω的电阻替换100的电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）
A.用5Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大
B.用5Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小
C.用20Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大
D.用20Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小
【答案】D
5.如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻。闭合开关S,滑动变阻器R2的滑片P向右滑动的过程中,关于电压表和电流表的示数变化,下列判断正确的是
A.电压表示数变小，电流表示数变大
B.电压表示数不变，电流表示数变小
C.电压表示数变大，电流表示数不变
D.电压表示数变大，电流表示数变小
【答案】B
二、填空题
6.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到 位置，分别采用 5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是
【答案】阻值最大 探究电流与电阻的关系
7.如图，电源电压恒定不变，若要灯泡L和滑动变阻器R串联，则只需要闭合开关______；闭合开关S1和S3，断开S2，将滑片P由图中位置向右移动，灯泡L的亮度______（填“变亮”“变暗”或“不变”）。
【答案】S2 不变
三、实验题
8.在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验。
（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。
（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是______。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为______A。
（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察______表示数的变化。
（5）下表是实验中记录的数据，分析数据可知：
①10Ω定值电阻的功率为______W。
②当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比。
【答案】电阻短路 0.4 右 电压 0.4 反
9.在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源(电压恒定但未知)，四个定值电阻R1(5 Ω)、R2(10 Ω)、R3(15 Ω)、R4(20 Ω)，标有“×Ω 1 A”的滑动变阻器(阻值模糊不清)，电压表(可用量程：0～3 V、0～15 V)，电流表(可用量程：0～0.6 A)，导线，开关。
(1)设计并正确连接如甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最 端。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，电流表的示数应为 A。
(2)分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复(1)的实验步骤。根据所得的四次实验数据绘制出I－R图像，如图乙所示。由图像可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。
(3)当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2 V。为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在 范围内。
【答案】右 0.4 反比 2 V～ 3V
10.在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中，
(1)根据实验要求，在如图所示的虚线框内画出实验所需的电路图(其中部分电路已画出)；
(2)根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合实验要求的电路．要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时滑动变阻器的阻值变小(其中部分导线已连好)．
【答案】

11.某同学通过研究电流、电压、电阻之间的关系，实验数据如表所示.
(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9，可以得出的结论是_______________________．
(2)分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9，可以得出的结论是_______________________．
(3)进一步综合分析比较各表中的数据，归纳得出结论：
①分析比较________________________________________________________．
②分析比较_________________________________________________________．
【答案】(1)当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(2)当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成正比
(3)①同一导体，其两端的电压与通过这段导体的电流的比值是相同的
②不同导体，其两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同的，且电阻越大，比值越大
12.小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步景。
(1)请你在虚线框中设计出相应的电路图。
小李在探究电流与电压的关系时，要控制 不变。通过实验探究，得到以下数据。在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第 组数据是错误的。
(3)为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压
关系的图像。
【答案】
（1）如第一幅图；（2）电阻；4；（3）如第二幅图。
13.小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15Ω 1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻。
（1）小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线。
（2）排除故障后，小明将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到_____（选填a”或“b”）端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为_____ A。
（3）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，控制_____（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应的电流表示数，记录在表中：
（4）由数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。
【答案】；b ；0.4；电压表； 反比；
14.探究电流与电压和电阻的关系
【答案】
；
通过导体的电流与导体两端电压成正比；保持1.8V不变；A
15.在“探究电流与电阻的关系”实验中：
（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉），
要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须 。
（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是 。
（3）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 A．将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为 V。
【答案】（1）；断开；（2）电阻R断路；（3）0.3；右；1.5。
16.小华在“探究电流与电阻关系”的实验中
（1）按要求将实物图连接完整(要求:滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大)
（2）在连接电路的过程中,开关必须处于____(闭合/断开)状态,滑动变阻器的滑片P应放在最____(左/右)端
（3）小华用三只阻值分别为15Ω、10Ω和5Ω的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中,将15Ω电阻换成10Ω时,应将滑片向____(左/右)移动,其目的是____
【答案】
(1). 见上图 (2). 闭合 (3). 右 (4). 左 (5). 保持定值电阻两端电压不变
17.某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器（40Ω 0.5A）、开关和导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；
闭合开关前，应该将滑片P置于_____端；
（2）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为_____W，变阻器接入电路的阻值为_____Ω；
（3）同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”，她乂找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是_____V。
【答案】
(1). 见上图 (2). A (3). 0.4 (4). 20 (5). 2